Experiența în utilizarea jocurilor educative are un loc în mai multe școli în care elevii de școală junior printr-o varietate de jocuri în grupul învăța și să cunoască mai multe și mai complexe informații. Dezvoltarea jocurilor în sala de clasă, desigur, ar trebui să fie bine organizată de către profesor, care trebuie să selecteze cu atenție activitățile educaționale adecvate vârstei studenților săi. Așadar, elevii de clasa întâi nu vor reuși să facă față cu succes sarcinilor corespunzătoare nivelului de cunoaștere, chiar și elevilor din clasa a II-a. Eficacitatea acestor jocuri educaționale în clasă și profesori surprins, și părinții, și copiii vin de la ei plini de încântare, pentru că școala nu este doar informativ, dar, de asemenea, loc distractiv.
Dezvoltarea de jocuri pentru o clasă
Dezvoltarea colectivă a abilităților intelectuale ale elevilor de prim rang este pur și simplu efectuată cu ajutorul diferitelor jocuri didactice și în curs de dezvoltare în clasă. Aceste jocuri sunt concepute în așa fel încât să se dezvolte abilitățile existente de clasa intai sa-i învețe să gândească logic, să înțeleagă rapid și să asimileze informații, pentru a selecta soluția potrivită pentru anumite probleme.
Mulți educatori sunt sceptici de astfel de jocuri în curs de dezvoltare pentru clasa intai, pentru că nu toată lumea va putea vedea în tulburările violent și zgomotul care însoțește această metodă de învățare, o metodă eficientă pentru studierea noilor informații. Cu toate acestea, în ciuda exercitata de neîncredere și scepticism, mulți profesori nu doar convins că jocurile educative permit copiilor să studieze matematica, gramatica si vocabular mult mai rapid decât metodele tradiționale de predare.
Sunt prezente în curs de dezvoltare de jocuri pentru clasa 1 motivează concurența și energizează studenți, se adaugă la dorința lor de a absorbi informații mai rapid, de ce depind de rezultatul personal al copilului sau rezultatele echipei, în care se află copilul.
Dezvoltarea de jocuri pentru 2 clase
Un joc amuzant de dezvoltare pentru clasa a II-a, destinat dezvoltării vocabularului studenților, este jocul "rima dificilă". Profesorul oferă elevilor din clasa a doua să se gândească la rime pentru cuvinte atât de complexe, cum ar fi:
Apoi toți copiii sunt împărțiți în grupuri de 5-6 persoane, sarcina fiecărei echipe este de a face un cuplet din rimele obținute. Echipa care câștigă cele mai multe cuplete câștigă.
La fel de interesant pentru copii, jocul în curs de dezvoltare în clasă va fi jocul "Propunerile încurcate". Profesorul pregătește mai multe propuneri în avans, în care cuvintele nu vor sta în locul lor. Aceste propuneri ar trebui să aibă următoarea formă:
- Butterfly, fată, pe pictat, asfalt - fata a pictat un fluture pe asfalt;
- A fost și o mașină mare, roșie - mașina era mare și roșie;
- Pe, sat, dungi, o floare, o albină - o albină dungată așezată pe o floare.
Sarcina fiecărui student este să compună o propoziție din abracadabra verbală. Câștigătorul este cel care se va descurca rapid.
Dezvoltarea jocurilor pentru clasa a III-a
În clasa a treia, datorită faptului că copiii au deja baza de cunoștințe destul de vastă poate memora cu ușurință cuvinte și poezii, profesorul poate ca în curs de dezvoltare de jocuri pentru clasa 3 utilizare o școală de producție a piesei, o poveste sau o poveste scurtă.
O astfel de lucrare comună privind dezvoltarea peisajelor, costumelor și cuvintelor și reperelor de învățare îi va ajuta pe copii să învețe o mulțime de lucruri noi, să învețe noi cuvinte pentru ei înșiși și să învețe semnificațiile lor. Toți copiii din clasă pot fi împărțiți în două sau trei echipe, fiecare echipă trebuie să facă o performanță pe tema dată. Profesorul ar trebui să pregătească un scenariu pentru fiecare echipă, copiii la rândul lor să aleagă independent cine va juca cine. Pentru mai multe lecții vor trebui să învețe cuvintele, din materialele la îndemână (hârtie, creioane, clei) pentru a face peisaje și costume (măști, pălării etc.) și apoi să își prezinte reciproc performanțele. Echipa care câștigă cele mai bune producții câștigă.
Dezvoltarea de jocuri pentru clasa a IV-a
Pentru elevii de clasa a IV-a, este posibil să se organizeze diverse olimpiade pe materialul trecut pentru toți anii precedenți. Profesorul pregătește sarcini în avans, în care studenții vor trebui să arate gândire logică și logică. Pot fi diferite sarcini matematice, în care profesorul va confunda cuvintele cu cuvinte, astfel încât, înainte de a fi rezolvate, copiii vor trebui să restabilească condiția corectă.
De asemenea, în astfel de jocuri în curs de dezvoltare în clasă, puteți adăuga sarcini pentru cunoașterea limbilor pe care le învățați. De obicei, în școlile junior toți copiii învață limba lor maternă și una suplimentară (engleză). În câteva fraze în profesorul lor maternă și limba engleză ar trebui să permită câteva greșeli gramaticale, astfel încât fiecare elev ar trebui să studieze cu atentie și de a folosi vocabularul de cuvinte și de învățare regulile, le corecta.
În mod necesar, în astfel de olimpiade trebuie să existe sarcini creative, în care elevii vor trebui să deseneze desene pe tema dată. Sau puteți să le cereți copiilor să compună quatrains, în care anumite cuvinte ar trebui să fie prezente. Câștigătorul este studentul care va face față tuturor sarcinilor cel mai rapid.
Știați că:
În timpul vieții, persoana obișnuită produce două sau mai multe bazine de saliva mari.
Tusea de droguri "Terpinkod" este unul dintre liderii în vânzări, nu deloc din cauza proprietăților sale medicinale.
Caria este cea mai frecventă boală infecțioasă din lume, chiar și gripa nu poate concura.
Căzând dintr-un măgar, este mai probabil să vă încurcați gâtul decât să cădeți de pe un cal. Doar nu încercați să respingeți această afirmație.
În intestinele noastre se naște milioane de bacterii, trăiesc și mor. Ele pot fi văzute doar cu o creștere puternică, dar dacă s-ar fi adunat, s-ar potrivi într-o ceașcă obișnuită de cafea.
Dacă ficatul nu mai funcționa, moartea ar fi venit în 24 de ore.
Rinichii sunt capabili să curățe trei litri de sânge într-un minut.
Oamenii de știință de la Universitatea Oxford au efectuat o serie de studii, în cadrul cărora au concluzionat că vegetarianismul poate fi dăunător creierului uman, deoarece duce la o scădere a masei sale. Prin urmare, oamenii de știință recomandă să nu exclude complet peștele și carnea din dieta lor.
Greutatea creierului uman este de aproximativ 2% din greutatea corporală totală, dar consumă aproximativ 20% din oxigenul care intră în sânge. Acest fapt face ca creierul uman să fie extrem de susceptibil la daunele cauzate de lipsa de oxigen.
Oasele omului sunt de patru ori mai puternice decât betonul.
În Regatul Unit, există o lege potrivit căreia un chirurg poate refuza să efectueze o operație la un pacient dacă fumează sau este supraponderal. O persoană trebuie să renunțe la obiceiuri proaste și poate că nu va avea nevoie de intervenții chirurgicale.
Stomatologii au apărut relativ recent. Încă din secolul al XIX-lea, era datoria unui coafor obișnuit să aleagă dinții bolnavi.
La 5% dintre pacienți, clomipramina antidepresivă provoacă orgasm.
O persoană educată este mai puțin predispusă la boli cerebrale. Activitatea intelectuală contribuie la formarea unui țesut suplimentar care compensează bolnavii.
Întregul adevăr despre antivirale din copilărie. Comparați și alegeți ...
Alegerea unui medicament antiviral sigur și eficient pentru copil, puteți, desigur, să aveți încredere totală în medicul pediatru sau, după ce încercați cu o duzină de fonduri, să găsiți a.