În primul rând, facem un ceas fictiv.
Pentru fabricarea sa, o cutie de sub un tort, un tort este perfect. Dificultate în alta: mulți ani și mulți copii ne-au condus la ideea că ceasurile de perete convenționale reprezintă o sarcină inutilă de antrenament și aceste exerciții trebuie simplificate și realizate pas cu pas.
Mai întâi facem cadranul obișnuit, dar lăsăm minutele goale "goale", fără a determina numărul de minute și mâna de minute, de asemenea, vom elimina.
Timpul este împărțit în.
- oră
- puțin peste o oră,
- jumătate din cea de-a doua (sau o oră și jumătate)
- aproximativ două,
- doi,
- puțin mai mult de două și așa mai departe.
Când această parte este finalizată și copilul este orientat în sensul acelor de ceasornic cu încredere, vom continua să lucrăm cu o mână de minute într-o oră (60 de minute), dar acest lucru se poate face în paralel. Și nu grăbiți să combinați săgețile!
Lucrul cu mâna de oră poate fi început în anii 3.5-4, și nu vedem motive speciale pentru a ne grăbi.
Majoritatea elevilor de prima clasă nu pot determina timpul de la ceas cu săgețile. Acesta este un fapt medical.
Foarte des se pare că un copil de șase sau șapte ani este pe cale să învețe să stabilească cu exactitate timpul, dar timpul se scurge și confuzia continuă.
Credem că această problemă este ușor de explicat prin faptul că se combină în mintea celor două cadrane suprapuse una peste alta - ora si minutul - pentru mintea copilului o povară enormă, și să învețe pentru a determina timpul nu ar trebui să fie pe aceste ore ale copilului.
Aruncați mâna de minute și împărțiți cadranul pentru un minut. Există 12 cifre rămase și diviziunea timpului, de exemplu, patru, puțin mai mult de patru, jumătate cinci, aproximativ cinci, cinci, puțin mai mult de cinci. O astfel de defalcare a timpului pentru copil este suficientă, iar acest lucru poate fi predat, începând cu patru sau patru ani și jumătate. Să dureze un an. Nu forțați evenimentele.
Numai atunci când copilul simte perfect poziția în sensul acelor de ceasornic, foarte lent, timp de un minut, introduceți al doilea cadran paralel. Ia-ți timp cu sferturile (un sfert și un sfert), să-ți iei timpul cu cinci sau zece și așa mai departe. Acest lucru ar trebui făcut în următoarea etapă separată. Lăsați-vă ceasul de perete în cameră sau în bucătărie să aibă o singură mână de o oră, dar numerele pot fi schimbate, cifrele romane pot fi introduse aproape imediat.
Și dacă am dat de mult timp toate conceptele și se pare că victoria este aproape, este corect să mergem mai departe sau să ne întoarcem încă la cadran în sensul acelor de ceasornic?
Credem că introducerea pentru o perioadă de timp a butonului cu o singură mână de oră va crea un moment potrivit pentru copil și va îmbunătăți relația sa cu ceasul.
