O altă scrisoare care cere ajutor: "Fiul nu încearcă, îndeplinește doar o parte din orice sarcină și apoi ca și cum ar fi adormit. Adesea se plânge de oboseală, dureri de cap. Nu înțeleg de ce e obosit. Pe parcursul anului există perioade diferite - uneori, de ceva timp, nici reclamații și apoi probleme cu studii mai puțin, și, uneori, el refuză să meargă la școală. Plângeri continue ... "
Aceasta este o situație tipică în cazul în care adulții nu văd motivele pentru eficiență și oboseala copiilor mici și să le ia în considerare leneș, Pretenders, manipulatoare, care pur și simplu nu doresc să încerce. Părinții pot fi înțeleși, deoarece nu este deloc ușor de înțeles motivele pentru o astfel de stare a copilului, iar motivele pot fi diferite. Dar mai întâi vom analiza care dintre problemele de educație sunt asociate cu eficiență redusă și oboseală ridicată.
În primul rând, acestea sunt problemele organizării activității și concentrării atenției. Dezorganizarea, timpul scurt al muncii concentrate, distragerea pentru orice zgomot, acțiuni și conversații sunt caracteristice pentru acești copii. Cea mai mare parte a materialului care explică și fixat în clasă, trebuie să repetați (studiu) din nou acasă, cu aceeași nevoie de a explica de mai multe ori. La acești copii, la scrisoare multe corecții, nedopisyvany, lacune, erori. Debutul oboselii este în mod clar evident în scriere de mână - rupt scrisorile de configurare, liniile devin zimțate, înclinate în direcții diferite, există mai multe erori (nu numai tehnice, dar, de asemenea, gramatica, sintaxa).
Oboseala afectează citirea, de asemenea - apar erori, sensul cuvintelor se pierde, este dificil să se identifice semnificația textului și să se redevină. Și chiar și cu oboseală, suferă cele mai elementare acțiuni matematice, rezolvarea problemelor și scrierea lor. Faptul este că, la capacitate redusă și oboseala îngreunate toate procesele cognitive - memorie, atenție, percepție, gândire, și așa mai departe.
De ce nu este aceasta o pretenție?
Să ne întoarcem la scrisoare - plângerile copilului îi irită pe părinți, nu-l cred, iar statul nu se leagă de problemele de la școală. Prin urmare, să evidențiem motivele pentru capacitatea redusă de lucru și oboseala crescută, ceea ce duce la probleme școlare.
Cum de a ajuta?
Este ușor de imaginat cum crește gradul de oboseală și complexitatea problemelor școlare la copiii cu abateri în starea de sănătate în timpul supraîncărcării. Principala modalitate de îmbunătățire a eficienței este de a normaliza modul și de a reduce sarcina. Merită să ținem seama de câteva cerințe importante pentru organizarea regimului zilei:
În regimul zilei copilului cu oboseală crescută, o oră și jumătate trebuie alocate pentru descărcare, relaxare și odihnă. Foarte util pentru acești copii este sportul (dar atunci când alegeți o secțiune merită consultat cu un medic). Predarea principiilor de auto-formare poate reduce stresul, crește eficiența.
Un alt factor important în reducerea oboselii poate fi normalizarea relației copilului cu adulții (și profesorul și părinții). Este necesar să excludem presiunea psihologică, subliniind deficiențele și problemele, "atacurile" verbale, pedepsele. Înțelegerea, sprijinul, îngrijirea constructivă pentru adulți ușurează stresul suplimentar și anxietatea crescută.
În toate cazurile, atunci când oboseala este combinat cu plangeri de dureri de cap, dureri abdominale, greață, sau iritabilitate marcata, tulburari ale somnului, anxietate, mișcările compulsive (ticuri) și alte simptome ale copilului trebuie sa ceara sfatul medicului.