Grădinița № 50
Scop. să învețe să observe păsările din împrejurimile imediate, să clarifice și să extindă viziunile copiilor asupra păsărilor. despre caracteristicile aspectului, obiceiurile păsărilor. adaptarea lor la habitat.
• să învețe să găsească semne, asemănări și diferențe; intensifica
• Atenție, memorie și gândire; dezvolta o mecanică mică de mână
• Adu-ți interes și iubire pentru natură; atentă, atitudine grijulie față de păsări.
• plăcuțele de identificare ale stațiilor;
• împărțiți imaginile "Adună o pasăre";
• Cum se face o pasăre din hârtie în tehnica "Origami";
• hârtie pentru fiecare copil;
Cursul lecției
1. Băieți, astăzi vă invit într-o călătorie în care ne așteaptă păsările. care locuiesc lângă noi și le vedem zilnic.
2. Călătorie spre stația "Vseznayka".
Băieți câte anotimpuri știți? Care dintre ele? Care este perioada anului acum? (Spring). Ce perioadă a anului a fost înainte de primăvară? (Iarna). Cine se întoarce de la marginile calde în primăvară? (păsări). Cum se cheamă aceste păsări? (Migratorie). De ce zboară în locuri mai calde? (răspunsurile copiilor). De ce să vii în primăvară? (răspunsurile copiilor). Și care păsări vedeți adesea pe străzile orașului? (cilia, vrabii, cori, porumbei).
Băieți, să vedem cioara și vrabia (profesorul arată imagini cu imagini ale păsărilor).
Ce cioară este dimensiunea? Arătați-vă mâinile mărimea unui cioară. Și care este mărimea unei vrabii? Ce culoare este cioara și ce vrăbii? Șuieră ca o cioară și ca o vrabie. Covorul coboară, iar vrabia sare. Totul la cioară și vrabia sunt diferite. Cioara este mare, dar vrabia este mică, cioara plimbă, salturile de vrăbii, cârnații de cioară și vrăjitoarea vrăjitoare.
Alte păsări (porumbei și porci, de asemenea, de altă culoare, de o mărime diferită, dar toate păsările sunt similare.
- Câte păsări au picioare?
- Care sunt toate păsările acoperite?
- Avionul nu arata ca o pasare?
3. Călătorie spre stația "Voprosita"
1. Cum puteți distinge imediat păsările de alte animale?
3. Pasăre cu pui roșu?
4. Bateristul care zboară?
6. Ce păsări nu au un ceas. dar timpul înseamnă?
7. Cum poți numi păsările. care cad în toamnă și se întorc în primăvară?
8. Cine doarme în timpul zilei și zboară noaptea, sperie trecătorii?
4. Stația nat. minutul "Shustra titmouse"
Sare în zăpadă, (Jumping în loc pe două picioare).
Ea nu sta liniștită, (Jumping în locul pe piciorul stâng.)
Jump-jump, jump-jump, (Jumping în loc pe piciorul drept.)
Sa întors ca un vârf. (Ne întoarcem la fața locului.)
M-am așezat puțin, (S-au așezat.)
Mi-am zgâriat pieptul cu ciocul meu (m-am sculat, capul se înclină spre stânga și spre dreapta.)
Și de pe calea - până la gardul de urzică, (sărituri în locul pe piciorul stâng.)
Tiri-tiri, (Jumping în locul pe piciorul drept.)
Shadow-umbra-umbra! (Jumping în loc pe două picioare.) "
5. Stația "Rebusnaya"
SSJJ (Crow, magpie, swift)
Curații și magii locuiesc în apropiere într-un oraș, în sat. Toți mănâncă. Și vor fi colectate diferite bucăți de hrană în curte, iar în câmp vor zbura. Cioara este acolo de vânătoare pentru șoareci și alte animale mici, mănâncă ouă de pui. Acestea sunt păsări mari. Pene la cioară este negru cu albastru, picioarele și ciocul sunt de asemenea negre. Magpie este numită "alb-verso" pentru fețele sale albe. Distruge insectele dăunătoare, distruge cuiburile de păsări mici. Swifts sunt păsări migratoare. care iarnă din sudul continentului african. Vânturile înotau insecte care zboară în mod exclusiv, așa că ajung din iarnă destul de târziu, când trec amenințarea înghețurilor de primăvară, iar vremea va fi caldă (de obicei în prima jumătate a lunii mai). Swifts locuiesc aproape întreaga lume, nu numai în mediul rural, ci și în oraș.
6. "Obțineți imaginea"
- Trebuie să colectați o imagine și să aflați ce fel de pasăre este (ciocănitoarea).
- Ce știi despre pasărea aia?
Ciucurile pot fi numite frumos. Spatele lui este negru, aripile sale sunt de asemenea negre, abdomenul său este alb, cu pată neagră, un loc roșu aprins pe cap, ca o beret. ciocul ciocănitoarea este mare și puternic, iar limba lui este lung, pentru a pătrunde în fanta în scoarța și pricepere pentru a obține gândaci de scoarță și alte insecte de sub scoarță. Pentru aceasta, ciocănitorii au fost numiți doctorul sau ordinea pădurii. Un cioc puternic îi ajută pe ciocănitoare să facă o casă. Două săptămâni aveți nevoie de un ciocănitoare pentru a scoate un gol mare, În primăvara în acest gol va apărea la puii ciupercilor. Ei s-au născut orbi oameni care se deschid. Părinții îi vor hrăni cu sârguință cu grenadine, larve de gândaci și fluturi. Dar curând puii vor crește și se vor hrăni singuri.
- Plecăm mai departe la stație.
7. Stația Origami "Faceți o pasăre"
Trei sute de tipuri de porumbei,
Pe această planetă a noastră,
Plăcere și surpriză.
Afectiunea lor unul pentru celalalt,
Mai presus de orice laudă,
Simbolul nu este darul păcii,
Toată lumea a numit porumbeii!
Profesorul prezintă o imagine cu un porumbel și sugerează că a ieșit din hârtie. În cadrul schemei se explică și se arată cum să faci un porumbel.
- Uite, o turmă frumoasă de porumbei pe care o ai.
- Călătoria noastră sa terminat.
Sinopsis al NOD "Păsările sălbatice" Tema: "Păsările sălbatice" Scop: Crearea de idei despre păsările care se varsă iarna și rolul omului în viața lor. Obiective: 1. Educarea îngrijirii.
Sinopsis al GCD privind proiectarea (5-6 ani) "Iarna. Păsările sălbatice "Scop: continuarea formării culturii ecologice a copiilor. Obiective: 1. Corectarea și educația: clarificarea și extinderea prezentării.
Rezumatul GCD pentru modelarea „în păsări zona“ clase abstracte în sculptura „în păsări zona“ Obiective: Exercitarea copiilor în modelarea păsărilor, părțile în formă de structură de transmisie, proporțiile. Să se dezvolte.
Sinopsis al NOD cu privire la dezvoltarea discursului "Păsările sălbatice" Rezumatul GCD privind evoluția vorbirii. Grupul de mijloc. ГБДОУ "Kindergarten № 107 combinat de tip" Educator Serebryanskaya Olga Victorovna.
Sinopsis al NOD privind ecologia "Păsările migratoare" din grupul senior Rezumat al NOD privind ecologia "Păsările migratoare" în grupul senior. Scop: formarea gândirii ecologice și educația culturii ecologice.