Tatiana Krylova
Rezumatul activității educaționale organizate în al doilea grup junior privind dezvoltarea discursului "A venit toamna"
Un rezumat al activității educaționale organizate în cadrul celui de-al doilea grup junior privind dezvoltarea discursului.
Scop. Oferiți o introducere copiilor despre cădere. semnele sale.
Sarcini. Clarificați semnele toamnei;
Extinderea vocabular copii activi din cauza substantive (frunze, bălți, vreme, doji, verbele (se desprinde, freamăt, îngălbenire, fard de obraz, adjective (ploaie, burniță).
Să cunoască copiii cu două tipuri de copaci. artar, mesteacan. Învățați să identificați diferențele dintre ele.
Pentru a învăța să formuleze adjective din substantive (frunzele de arțar sunt arțar, frunzele de mesteacan sunt mesteacan).
Sunt de acord în adjectivele de vorbire cu substantive în singular și plural (frunze galbene, frunze galbene);
A compune o poveste colectivă despre cădere conform planului de imagine;
Dezvoltăm tot felul de abilități motorii. articulație generală, mică;
Dezvoltăm abilități comune de vorbire. voce, respirație, vorbire;
Coordonează discursul cu mișcarea, dezvoltă un sentiment de ritm;
Dezvoltăm atenție vizuală și auditivă, audiere phonemică;
Respectați regulile jocului colectiv mobil;
Materiale. Jucărie "Hedgehog". șevalet, imagini cu arțar și mesteacăn. frunzele unui arțar și a unui mesteacan, compun imagini cu imaginea unei păduri de toamnă. înregistrarea audio cu sunete de ploaie.
Lucrare preliminară. observarea naturii în timpul plimbărilor.
Î: Bună ziua, băieți! Stați într-un cerc, uitați-vă la mine și ascultați. Ascultați ceva care se învârte în colț. E un arici.
Bună, copii! Mult timp am ajuns la tine. Dificil a fost calea. Și am venit la tine pentru un motiv. Am vrut sa ma joc cu tine si sa va spun ce se intampla acum cu natura. Știți ce sezon este acum? (Răspunsuri) Așa e, băieți, e toamna acum. Și ce se va întâmpla în toamnă. (răspunsuri și el însuși suplimentează). Finalizați pe faptul că în toamnă, de multe ori plouă. Ploile sunt diferite puternice (furtunoase) și mici (picurând).
Î. Să ascultăm sunetul ploii. (profesorul include sunete de ploaie mai intai mici, apoi puternice).
Vedeți băieți cât de mult știi, ești băieți buni! Arici și putem juca puțin în ploaie.
O picătură de timp (salturi pe șosete, mâini pe centură)
O picătură de două (sărituri pe șosete, mâini pe curea)
Foarte încet la început (4 salturi pe șosete)
Apoi, atunci (8 salturi pe șosete)
Toți alergând, alergând, alergând
Ne-am deschis umbrelele (pentru a ne întinde mâinile în laturi)
Din ploaie s-au ascuns (să-și închidă mâinile peste cap)
(Puteți să o repetați de mai multe ori)
Bine, băieți! Din fundul inimii mele, m-am distrat cu tine. Și am o surpriză pentru tine. Ți-am adus poze și poze descriu copaci diferiți, numai că am devenit foarte bătrân și am uitat cum sunt chemați, ajută-mă să-mi amintesc. (Afișează imagini de copaci (artar, mesteacăn.)
Care sunt copacii și cum sunt diferiți? Care sunt frunzele arțarului? Care sunt bircile? Care este diferența dintre trunchiuri?
V. Hedgehog, și știi că toate frunzele, arțarul și mesteacanul cade când suflă vântul. În toamnă, vântul deseori suflă. Și vântul este diferit. slab - el suflă așa "uuuuuu". și un vânt puternic suflă ca acest "UUUUU".
Să încercăm, băieți, pentru că suflă vântul. Și acum cât de puternic. Și acum vreau să te joc cu copiii tăi. Voi fi vântul și voi sunteți copaci. Băieții vor fi artar, iar birchile fetelor. Mâinile tale sunt ramuri. Când vântul suflă slab, ramurile nu se balansează prea mult, iar când vântul suflă puternic și ramurile se învârt în violență.
Q. Băieți, cum frunzele cad la pământ? Se rotesc. Și liniștit, liniștit, se așeză sub picioarele lor. Să ne jucăm în toamna deciduală, să ne mișcăm în liniște și să ne chinui la pământ.
În căderea frunzelor noastre de grădină.
Galben, frunze roșii
Se vânt de-a lungul vântului și zboară. (Copiii se răsucesc și se așează încet.)
Bine, băieți! Uită-te la vântul împrăștiat și amestecă frunzele de arțar și de mesteacăn. Ajută-mă să le colectez. Într-un coș am pus frunze de arțar, într-o altă mesteacăn.
Y: Băieți, dar am o surpriză pentru tine. Ți-am adus imagini, care descriu pădurea de toamnă. Să ne uităm la el și să-i spunem ce este!
(Povestiri descriptive ale copiilor despre pădure.
Bine, băieți! Ți-a plăcut pădurea? Și ce altceva ți-a plăcut astăzi? (răspunsurile copiilor).
La revedere! Până data viitoare!
