Pentru prima dată acest principiu, ca și multe altele, a fost aplicat de Ya.A. Comenius, care credea că, ca și în natură, în învățare totul trebuie să fie interconectat și eficient.
Aceste idei au fost ulterior dezvoltate de Pestalozzi și KD. Ushinsky, care a remarcat că "capul, plin de cunoștințe incoerente, arată ca o cămară, unde totul este în dezordine și unde proprietarul însuși nu va găsi nimic".
Principiul sistematic presupune că prezentarea materialului didactic de către profesor este adusă la nivelul de sistemativitate în mintea elevilor, astfel încât cunoștințele să fie date studenților nu numai într-o anumită ordine, ci și ele să fie interdependente.
În pedagogia noastră națională acest principiu a fost încălcat de mult timp, mai ales după anii 1920. în secolul al XX-lea, când au lucrat la așa-numitele programe complexe, când au fost utilizate metode de proiect, metode de brigadă-laborator și nu au existat manuale stabile.
Gândirea sistematică constă în stabilirea asociațiilor, adică legăturile dintre fenomenele și obiectele studiate. Același lucru se întâmplă și cu studiul paralel al diferitelor discipline din curriculum-ul școlar, așa-numitele conexiuni intersubiect între ele, care sunt una dintre cele mai importante condiții pentru implementarea principiului sistematic și consecvent în procesul de învățare.
Punerea în aplicare a principiului sistematic și consecvent implică continuitatea procesului de învățare, adică secvența logică și legătura dintre disciplinele de învățământ studiate la diferite niveluri de învățământ (primar, elementar și secundar), astfel încât de fiecare dată materialul nou studiat să se bazeze pe învățămintele studiate anterior.
Reguli ale principiului consecvenței și coerenței:
O mare importanță pentru punerea în aplicare a principiului practicii sistematice și consecvente este practica studenților, atunci când aceștia pot aplica cunoștințe teoretice în activități practice. Importanța acestei legături este accentuată de introducerea unui principiu independent: legătura dintre teorie și practică.