Pentru copiii de vârstă preșcolară
Tipul proiectului: informații - practice.
Participanți la proiect: educatori de grup, elevi ai grupului, părinți de elevi, director muzical.
Domeniul dominant: dezvoltarea cognitivă.
Relevanța. Toată lumea știe că cea mai preferată vacanță a copiilor este Anul Nou. Spectacol de Anul Nou, scrisori către Moș Crăciun, decorațiuni interioare, cadouri sub copac, o vacanță veselă - toate acestea nu pot fi comparate cu ziua de naștere. Dar, ca urmare a unui sondaj realizat de un tutore într-un grup, a devenit clar că nu numai copiii, dar și adulții și părinții lor știu puține despre istoria sărbătorii și a tradițiilor sale, tradiția sărbătorii de Anul Nou în alte țări. Prin urmare, am decis să învățăm cât mai mult despre acest lucru, precum și să decorăm grupul pentru Anul Nou. Nu este un secret că copiii sunt mai greu de așteptat, și chiar mai mult așteptați pentru vacanță. Prin urmare, una dintre sarcinile mele a fost aceea de a face această așteptare distractivă, plăcută și utilă pentru copii.
Scopul proiectului este de a extinde cunoștințele copiilor despre iarnă, sărbătoarea de Anul Nou, tradițiile de sărbătorire a Anului Nou în diferite țări, simbolurile Anului Nou.
- formează o prezentare pentru copii despre vacanța de Anul Nou, obiceiurile și tradițiile de Anul Nou din diferite țări ale lumii;
- a crea condiții pentru studiul conștient al istoriei Anului Nou de către copii;
- să promoveze dezvoltarea imaginației, atenției, memoriei și discursului copiilor;
- să emită un mini-muzeu "Pomul de Crăciun - Frumusețe";
- a crea o atitudine pozitivă în premergătoare sărbătorii de Anul Nou, copiii dezvolta relații, capacitatea de a acționa în mod concertat, pentru a experimenta bucuria de a eforturilor comune și a activităților comune;
- să intensifice activitatea cu părinții, să le implice în participare pe baza cooperării.
Sarcinile de lucru cu părinții:
- Familiarizarea părinților cu tema, obiectivele, obiectivele și relevanța acestui proiect;
- pregătiți materiale consultative pentru interviuri cu copiii;
- motivarea pentru sprijinirea resurselor proiectului;
- să încurajeze cooperarea cu copiii asupra proiectului.
- copiii au format cunoștințe ample despre vacanța de Anul Nou, istoria copacului de Anul Nou, tradiția sărbătorii vacanței în diferite țări;
- mini-muzeu decorat "frumusețea pomului de Crăciun";
-profesorii, copiii și părinții lor cooperează activ în procesul de desfășurare a activităților proiectului;
- mediul spațial obiectiv în cadrul grupului contribuie la studierea tradiției de Anul Nou;
- copiii și părinții lor au o dispoziție festivă.
Etapele proiectului:
- Determinarea problemei, scopurilor și obiectivelor proiectului.
- Informarea participanților la proiect cu privire la relevanța, obiectivele și obiectivele proiectului.
- Elaborarea unui plan pentru punerea în aplicare a etapei principale a proiectului.
- Selecția literaturii metodice și fictive pe tema selectată a proiectului.
- Selectarea jocurilor didactice, mobile, de poveste.
- Selectarea echipamentului necesar și beneficiile pentru îmbogățirea practică a proiectului.
- Realizarea unui "Calendar pentru Revelion".
Scop: introducerea copiilor în vacanța de Anul Nou, extinderea cunoștințelor copiilor despre tradițiile de sărbătorire a noului an în diferite țări.