Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

Prezentarea pe tema „Pre-școală (grupa pregătitoare)“ la „Continuitatea conceptului de grădiniță și școală de continuitate continuitate. - acesta este un proces continuu de educație și de formare a unui copil.“ Descărcați gratuit și fără înregistrare. - Transcriere:

1 CONTINUITATE ÎN LUCRĂRILE GRADINII ȘI ȘCOLII COPIILOR

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

2 Conceptul de continuitate de continuitate - acesta este un proces continuu de educație și formare a copilului, având în obiectivele generale și specifice pentru fiecare perioadă de vârstă, relația dintre diferitele niveluri de dezvoltare, esența, care este de a păstra anumite elemente ale întregului, sau caracteristicile individuale ale tranziției la o nouă stare. Continuitatea școlii DOW

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

3 Obiectiv Obiectivul asigurării continuității în activitatea instituțiilor preșcolare și școli în ceea ce privește formarea copiilor individuale ar trebui să fie nici o dorință de unitate în conținutul și metodele de predare, și aceeași atitudine pozitivă față de copii, o înțelegere profundă a nevoilor lor, motivațiile și caracteristicile comportamentului lor, de dezvoltare, dependența de le.

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

4 Sarcini La nivelul preșcolar, forma: Încurajarea copiilor la valorile unui stil de viață sănătos. Asigurarea bunăstării emoționale a fiecărui copil, dezvoltarea propriei sale conștiințe pozitive. Dezvoltarea inițiativei, curiozității, arbitrarității, abilității de exprimare a creativității. Formarea diferitelor cunoștințe despre lumea înconjurătoare, stimularea comunicării, a cognitivelor, a jocurilor și a altor forme de activitate a copiilor în diferite tipuri de activități. Dezvoltarea competenței în sfera atitudinii față de lume, față de oameni, față de sine; Includerea copiilor în diverse forme de cooperare (cu adulți și copii de diferite vârste).

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

5 Obiective La nivelul școlii primare să se formeze: adoptarea conștientă a unui stil de viață sănătos și reglementarea comportamentului lor în conformitate cu acestea; Pregătirea pentru o interacțiune activă cu lumea înconjurătoare (emoțională, intelectuală, comunicativă, de afaceri etc.); Dorința și capacitatea de a învăța, pregătirea pentru educație în partea principală a școlii și auto-educația; Inițiativă, autonomie, abilități de cooperare în diferite tipuri de activități; Îmbunătățirea realizărilor dezvoltării preșcolare (pe întreaga învățământ primar).

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

6 Motive pentru continuitatea învățământului preșcolar și primar: starea de sănătate și dezvoltarea fizică a copiilor. Nivelul de dezvoltare a activității lor cognitive ca o componentă esențială a activității educaționale. Abilitățile mentale și morale ale studenților. Formarea imaginației lor creative, ca direcție de dezvoltare personală și intelectuală. Dezvoltarea abilităților de comunicare, adică abilitatea de a comunica cu adulții și colegii.

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

7 Probleme în asigurarea continuității grădiniței și școlii: alegerea unei școli pentru predarea copilului și alegerea unui program de formare; Suprasolicitarea cerințelor pentru pregătirea copilului pentru școlarizare; Folosirea inadecvată a activităților de jocuri în procesul de tranziție a copiilor la școală. Numărul insuficient de psihologi din instituțiile de învățământ. Oferirea insuficientă a procesului didactic și educațional cu materiale metodologice, manuale didactice și inadecvarea beneficiilor existente la noile obiective și cerințe de formare în sistemul de învățământ succesiv.

Prezentare pe tema continuității în munca grădiniței și școlii

11 Forme de link-uri succesive Obținerea profesori pentru potențialii studenți și clasa întâi participarea comună a copiilor în faza de pregătire vacanța de grup, de divertisment, jocuri, concursuri, curse releu. Excursii copiilor preșcolari în școala de „zile ale absolvenților,“ Organizarea de lecții comune integrate copiilor preșcolari cu clasa întâi vizită profesori și profesori de lecții de școală primară și lecții de altul Relația dintre serviciile psihologice grădiniță și reuniuni comune școlare, sfaturi educaționale, mese rotunde cu participarea educatoare, părinți, și profesori de școală primară.

12 Concluzie Continuitatea activității DOW și a școlilor Părinții copiilor Profesori: -Educator-profesor-psiholog

13 Vă mulțumesc pentru atenție!

Articole similare