Lyudmila Mysina
Îndeplinirea cerințelor GEF pentru implementarea POR
Standardul pentru DOW este cerința unei noi legi privind educația, în care educația preșcolară este recunoscută ca nivel de educație generală. La urma urmei, în epoca preșcolară, se pune fundația pentru dezvoltarea totală a copilului. Din modul în care copilul va trăi o copilărie preșcolară, viața lui în viitor va depinde. În opinia șefului grupului de lucru (SLIDE nr. 2) privind dezvoltarea standardului de educație preșcolară, Alexander Asmolov, "niciun copil nu ar trebui să se pregătească pentru școală, iar școala ar trebui să se pregătească pentru copil". Logica Standardului este implicarea copilului în lumea culturii, în lumea comunicării, în lumea naturii. Standardul educațional de învățământ preșcolar al statului federal prevede o serie de cerințe pentru programul educațional de educație preșcolară. Acestea sunt cerințele pentru conținutul acestui program, structura sa, condițiile de implementare a acestuia și calendarul implementării acestuia.
O problemă deosebit de actuală este problema condițiilor pentru implementarea programului educațional de bază al educației preșcolare.
(SLIDE №3) Cerințele pentru implementarea programului educațional al învățământului preșcolar pot fi împărțite în cerințe de natură psihologică și pedagogică, cerințe de personal, financiar, material și tehnic și cerințe pentru dezvoltarea mediului tematic-spațial.
(SLIDE №4) Condițiile psihologice și pedagogice pentru implementarea programului educațional de bază al educației preșcolare în DOW sunt una dintre cele mai importante condiții.
La implementarea programului educațional, profesorii DOW utilizează numai acele metode de lucru cu copii care corespund caracteristicilor lor individuale, psihologice, de vârstă.
Educatorii preșcolari oferă copiilor posibilitatea de a alege materiale, activități, participanți la activități comune și comunicare. Profesorii încearcă să mențină o atmosferă prietenoasă și prietenoasă în echipa copiilor. Învățați-i pe copii să lucreze într-un grup de colegi, rezolvând probleme în activități distribuite în comun.
Cadrele didactice ale DOW lucrează îndeaproape cu părinții (reprezentanții legali) cu privire la educația copiilor, implicându-i în activități educaționale ca parteneri egali și egali. Combinarea eforturilor grădiniței și părinților în procesul de creștere a copiilor este o sarcină dificilă, soluția căreia este de a crea o formă specială de comunicare "contact de încredere în afaceri". (SLIDE №5) Îmi plac părinții o astfel de formă de interacțiune ca o clasă de master. Părinții, împreună cu copiii lor, învață abilități practice în desen, muncă manuală și activități recreative.
(SLIDE №6) Dar, de asemenea, nu pierdem ocazia de a învăța de la părinții noștri. Organizați constant expoziții individuale de părinți talentați. Aceasta ridică statutul familiei, activează ceilalți părinți. Și cel mai important, cât de mândri sunt copiii lor!
(SLIDE №7) Părinții noștri cu mare dorință participă la petrecere a timpului liber și divertisment, pentru că nu sunt atunci când există spectatori pasivi. Le atragem pentru a juca diferite roluri în matinee și în spectacolele copiilor. Evenimentele sportive tradiționale sunt "Tata poate!" Și "Mama și cu mine, în sport suntem prieteni!".
Vreau să mă concentrez asupra participării părinților la activitățile proiectului. În fiecare an, copiii împreună cu părinții participă la proiecte de cercetare. Familiile aflate sub îndrumarea profesorilor de grup, desfășoară experimente, fac prezentări. În acest an, rezultatul acestei lucrări a fost recepționarea puieților de chiparos.
Condiții de personal pentru implementarea programului educațional de bază al educației preșcolare
(SLIDE №9) Profesorii DOW au participat activ la concursurile profesionale:
4 educatori au primit un certificat de participant la concursul pedagogic regional al profesorilor Universității pentru acest subiect. "Dezvoltarea activităților educaționale (cursuri) privind dezvoltarea vocală a copiilor de vârstă preșcolară pe baza abordării activității".
Competența profesională a cadrelor didactice este îmbunătățită și printr-un sistem de formare internă.
Cerințele financiare, materiale și tehnice pentru implementarea programului educațional de bază al educației preșcolare
Instituția a creat anumite condiții materiale și tehnice pentru implementarea standardului. acestea sunt cerințe. Determinată în conformitate cu normele și reglementările sanitare și epidemiologice. Ca parte a cerințelor pentru susținerea logistică a programului, a fost dobândită. (SLIDE №10, 11)
- echipamente pentru organizarea procesului educațional. laptop, imprimanta.
- a cumpărat un colț modern pe ruta "Sfaturi pentru trafic";
- în grupele de terapie vocală 2 mese luminoase pentru desen cu nisip;
- în camera de contact "Magic Tent";
- titularii de sticle
- 2 scaune de birou, 2 mese; (fotografie # 8)
(SLIDE №12) - a fost achiziționat echipament sportiv pentru piscină;
(SLIDE №13) este o masă interactivă touch care a permis reutilizarea în activități educaționale a jocurilor didactice și a exercițiilor, a jocurilor de comunicare, a situațiilor problematice, a sarcinilor creative.
Utilizarea IP-ului în activitățile comune și independente ale copilului a fost una dintre modalitățile eficiente de a motiva și individualiza învățarea, de a dezvolta abilități creative și de a crea un mediu emoțional favorabil.
(SLIDE №14) - Sala de televiziune este instalată în sala de gimnastică. Folosind instrumentele TIC în lecțiile de educație fizică, toată lumea câștigă. copiii, părinții, profesorii, deoarece aceste tehnologii realizează una dintre cele mai promițătoare direcții care permit îmbunătățirea semnificativă a eficienței culturii fizice și a activităților de sănătate - interesul personal al fiecărui elev în consolidarea sănătății sale.
Pe teritoriul DOW sunt disponibile. (SLIDE №15)
-motive pentru cursurile de cultură fizică în jocurile aeriene și sportive;
-o zonă de trafic;
(SLIDE №16) - zone bine echipate și canopii umbrite pentru fiecare grup de vârstă.
Cerințe pentru obiectul în curs de dezvoltare - spațiu.
Rezumând cele de mai sus, se poate concluziona că toate cerințele pentru implementarea programului educațional de bază al învățământului preșcolar sunt în conformitate cu GEF Do și sunt puse în aplicare în totalitate.
"Kolobok într-un mod nou" - activități comune cu părinții în lumina cerințelor GEF Kolobok într-un mod nou. Scenariu de activitate teatrală comună a copiilor. Părinți. profesori cu elemente ale tehnologiilor de salvare a sănătății.
Tehnologii de planificare și implementare a educației muzicale în OED, ținând cont de cerințele GEF Pe tema: "Tehnologii pentru planificarea și implementarea educației muzicale în OED, ținând cont de cerințele GEF". Olga Krushinskikh.
Cerințe privind condițiile de implementare a procesului educațional în introducerea învățământului preșcolar al GEF STUDII FEDERALE EDUCAȚIONALE STANDARD EDUCAȚIE PRESCHOOL - un set de cerințe obligatorii pentru educația preșcolară.
Utilizarea echipamentelor de joc pentru organizarea mediului obiect-spațial în curs de dezvoltare, în conformitate cu GEF Slide 1. Astăzi vrem să vă oferim echipamente de jocuri pentru organizarea mediului înconjurător obiect-spațial în concordanță.
Îndeplinirea cerințelor pentru protecția vieții și sănătății copiilor pe durata șederii lor în DOU Referințe privind rezultatele controlului administrativ "Respectarea cerințelor de protecție a vieții și sănătății copiilor pe durata șederii lor în DOW".
Organizarea activităților educaționale ale copiilor preșcolari în lumina cerințelor instituției de învățământ bugetar de stat a GEF din Moscova "Școala cu studii aprofundate a limbilor străine nr. 1373" Unitatea.
Certificarea cabinetelor și a grupurilor DOW ca mijloc de modelare a condițiilor pentru implementarea cerințelor GEF Problema creării unui mediu în curs de dezvoltare într-o instituție preșcolară este în prezent relevantă în special. Acest lucru se datorează faptului că GEF.
Îndeplinirea cerințelor SanPiN în anul universitar în Dow. Raportul învățătorului senior la adunarea generală a colectivului de lucru în luna mai La începutul anului școlar au fost selectate mese și scaune pentru creșterea copiilor în toate grupele de vârstă. Marcarea mobilierului corespunde creșterii copiilor.
Importanța activităților de jocuri de noroc în educația copiilor preșcolari în contextul cerințelor GEF înainte. Jocul este important în viața unui copil, are același înțeles ca un adult care are activitate, serviciu, serviciu. În ce este copilul.