Bună ziua, dragi studenți ai Argemona! Ai ajuns la această prelegere? Mă bucur să vă văd pe toți!
Subiectul lecției noastre, poate, pentru unii va fi destul de dificil, pentru că despre propriile comune și substantive lor substantive tot auzit de multe ori, ci despre cei despre care vorbim astăzi, audierea este foarte rară și, în cele din urmă, despre ei uita. Dar magia folosirii cuvintelor specifice depinde în mod direct de cunoașterea disponibilă a acestor cuvinte. Deci, să fim răbdători și să începem să studiem împreună numele substanțelor, abstracte, colective, materiale. De fapt, subiectul nu este atât de complicat.
Substanțele specifice sunt cele care pot fi combinate cu numere cantitative (colective) și ordinale. Sper că toată lumea își amintește ce este? Numerele cantitative sunt numărul de obiecte: una, două, două sute, o sută, etc. Colectiv - două, trei. Ordinală - prima, a doua. De aceea, numele anumitor substantive sunt numele obiectelor (frunze, arbori, tabele), acțiuni specifice (salt, zbor), fapte și fenomene ale realității (lecție, duel). Cele mai multe dintre aceste substantive au forma ambelor numere. Singura excepție este numele de perechi de articole: pantaloni, foarfece.
Un rezumat (abstract) substantive - este numele de concepte abstracte - proprietățile, calitățile, acțiuni, afirmă: minte, bucurie, înțelepciune, substantive sostradanie.Takie, ca regulă, nu formează o formă de plural și nu pot fi combinate cu numere cardinale. Cu toate acestea, unele dintre ele au capacitatea de a fi combinate cu cuvinte vag-cantitative: o mulțime de distracție, un pic de înțelepciune, un pic de fericire.
substantive colective reprezintă setul de omogen în unele privințe indivizi (tineri), obiecte (mobilier), animale (animale tinere), insecte (țînțari), plante (frunze, tufe de zmeura), etc. prezentate ca un întreg. Ele sunt folosite numai la singular și nu pot fi combinate cu numere cardinale, dar poate folosi un cuvinte vag-cantitative (frunze mici) și cifre fracționare (o treime din tineri).
Substanțele de genul "regiment", "turmă", "grove", "grămadă" nu sunt similare cu ele în semantică.
Sarcina 1. Ce substantive sunt "regiment", "turmă", "grove", "grămadă"? Dovedeste-o.
La indicația sufixe colectivitati indică: -J- (lenjerie), -stv- (bogăția) -nik- (molid) -nyak- (mesteacăn) -ur- (profesori) -itet- (generali) -sa - (frunze), -n- (rude), -expus (slab), -zhi (tineret).
substantive Real includ denumirea compoziție uniformă a substanțelor: produselor alimentare (făină), materiale (ciment, bumbac), resurse minerale (cărbune, aur), substanțe chimice (uraniu), medicamente (cum ar fi aspirina), plante (grâu, cartofi), boabe ( zmeură) și alte mase omogene divizibile.
Ele pot fi folosite fie sub formă de singular (apă, varză), fie sub formă de plural (cerneală, macaroane, parfum).
Ele nu pot fi combinate cu numere cantitative, dar ele pot fi combinate cu cuvinte care indică măsura cantității: litru de apă, gram de aur, paturi de varză, un pachet de paste făinoase, o sticlă de parfum.
Când se modifică valoarea lexicală, substantivele reale pot avea forma plurală. De exemplu, apa minerală (înseamnă diferite tipuri de apă), nisip, zăpadă (spațiu ocupat).
Sarcina 2. Pentru a înțelege cât de departe v-ați ocupat de aceste substantive, dați 3 exemple pentru fiecare specie. Faceți o propunere cu ele, ilustrând aplicarea cunoștințelor dobândite.
Acum, să încercăm să dăm seama de magia acestor substantive. Iată textul:
Casca, da armura, șa da, bandaj, balsam, loțiune.
Există o astfel de ambarcațiune - un cavaler singuratic.
Călătoriți acolo și acolo, scoateți pe cineva afară.
Și tot timpul, acționează singur - asta e întreaga slujbă.
Dreptul, dacă judecați, este o extravaganță.
Furtuna bătută - ce fel de quixoticism?
Atunci te duci muritor - fără sens.
Numai sginesh pentru un ban - asta e putin cam scurt.
Sarcina 3. Găsiți în acest text substantive și determinați ce sunt. Ce rol joacă anumite substantive în text? Ce linii seamănă cu unitățile frazeologice? Care dintre ele?
Iată un alt text:
De aici văd o casă mică, cu o galerie de stâlpi mici din lemn negru, care merg în jurul întregii case astfel încât să puteți închide obloanele ferestrelor în timpul tunetului și grindinei, fără a se uda de ploaie. În spatele lui se află o cireșă de pasăre parfumată, rânduri întregi de pomi fructiferi mici, înconjurați de cireșele roșii și de marea de prune de ploi acoperite cu plumb; un arțar răspândit, la umbra căruia se întinde un covor pentru odihnă; în fața casei se află o curte spațioasă, cu o iarbă proaspătă, cu o cărare bătută de la hambar până la bucătărie și de la bucătărie până la sălile maestrului; gâscă cu gât lung, apă potabilă cu tânără și delicată, ca puf, gâscă; palisadă, agățată cu ciorchini de pere și mere și covoare difuzate; cărucior cu pepeni, în picioare lângă hambar; un bătut înțepător, lăsat leneș lângă el, toate acestea au pentru mine un farmec inexplicabil.
Și acum sarcina pentru acest text. Va fi minunat.
Sarcina 4. Alegeți din substantivele de text și specificați cele care vă ajută să desenați o imagine. Ce fel de categorie sunt acestea?
Apoi scrieți substantivele cu sufixele diminutive și afectuoase. Care este rolul lor în text?
Găsiți metafore și comparații. Ce parte din discursul pe care îl creează?
Și acum specificați substantivele care pictează imaginea. Amintiți-vă că substantive pot apela în mod explicit o culoare sau pot fi pur și simplu asociate cu ea.
În sfârșit, aceasta este ideea care încheie tema noastră:
Trimiteți lucrarea prin Biroul personal
Puteți să vă transferați în siguranță întrebările cu Persephone