Tema: câine de companie.
Scop: clarificarea și extinderea percepțiilor elevilor despre câinele de companie.
Sarcini - de a dezvolta capacitatea de a clasifica cu acuratețe în grupuri de animale.
- corectarea gândirii bazată pe exercițiu în comparație.
- educarea motivației pentru învățare.
Tema: câine de companie.
Scop: clarificarea și extinderea percepțiilor elevilor despre câinele de companie.
Sarcini - de a dezvolta capacitatea de a clasifica cu acuratețe în grupuri de animale.
- corectarea gândirii bazată pe exercițiu în comparație.
- educarea motivației pentru învățare.
În fiecare zi - întotdeauna peste tot
În clasă în joc
Simțiți-vă clar
Și stai liniștit.
- Ce zi a săptămânii a fost ieri.
+ Joi (repetam impreuna)
- ce zi a săptămânii va fi mâine.
Prin ce semne stabilim ce se află pe stradă?
+ Soarele, zăpada se topeste, păsările, ziua este mai lungă și mai caldă.
- Începeți cu adevărat să zburați păsările.
- Și acum uită-te pe fereastră. Cum este vremea în afara ferestrei astăzi?
- Alegeți imagini care corespund vremii noastre.
+ (imagini, soare, nori, vânt)
- Și acum să spunem o ofertă cu dvs.
III. Și acum vom efectua gimnastică respiratorie și articulară.
Un cântec de apă - cu
Cântecul unui țânțar - з-з-з
Cântecul gândacului - bine, f
Cântarea mingii - sh-sh-sh
Motorul este bâzâit - uh
Vântul suflă înăuntru
Taurul mooch - mu-mu-mu
Ștecheta mouse-ului - pi-pi-pi
Tigrii suna - rrr
Sa-sa-sa - viespi
Sy-sy-sy - nu ne este teamă de viespi
Su-sous-su - am văzut
Sy-sy-sy - nu am văzut viespi.
Bine facut! Te-ai descurcat cu sarcinile.
IV. Actualizarea cunoștințelor și reprezentărilor de bază
- Și acum, băieți, ascultați și ghiciți ghicitorile despre animale.
1) Cerbul, iepurele, ariciul, ursul, veverita.
- Care sunt aceste animale?
2) Un cal, un porc, un miel, o vacă, o pisică.
- Care sunt aceste animale?
- Să le apelam din nou aceste animale (închideți imagini pe tablă)
- Următoarea noastră sarcină este de a plasa fiecare animal acolo, unde locuiește, în pădure sau în casă.
- Unde locuiesc animalele sălbatice?
- Să le sunăm.
+ Un cerb, un iepure, un arici, un urs, o veveriță.
- De ce le numim asta?
+ Ei locuiesc în pădure, ei înșiși caută mâncare, trăiesc singuri.
- Unde locuiesc animalele de companie?
+ Alături de locuința unui bărbat.
- să le sunăm
+ Un porc, un cal, o oaie, o vacă, o pisică.
- De ce le numim asta?
+ Aceste animale trăiesc acasă, deci de casă. Persoana are grijă de ele, hrănește, toarnă, dacă animalul se îmbolnăvește, îl vindecă.
- Astăzi vom continua să vorbim despre animalul de companie.
- Pentru a afla tema lecției noastre, trebuie să adăugați o imagine fragmentară.
- Tema lecției noastre este "Câinele"
- Un câine este un animal de companie. De ce crezi?
+Locuiește lângă locuința omului.
- Ai un câine acasă?
- Unde locuieste? (în cutie)
+ Un câine trăiește lângă locuința unei persoane, ceea ce înseamnă că este un animal de companie.
Mulți ani câinele trăiește cu oameni. Câinele este un animal de companie. (diapozitiv) Corpul câinelui este acoperit cu lână. Lana are culori diferite. (diapozitiv) (negru, alb, maro, reperat) Câinii sunt împărțiți în câmpuri oficiale, de vânătoare și ornamentale. Câinii de serviciu păzesc granițele. (slide) Detectați dispozitivele explozive. (Slide) conduce pe străzile din câinii Blind (slide) de vânătoare sunt implicate cu un om la vânătoare pentru un animal sălbatic (un diapozitiv) și păsările migratoare (slide) Toți câinii sunt foarte bun simț al mirosului, ei sunt capabili să se facă distincția între o jumătate de milion de mirosuri, iar omul doar câteva sute, înainte și după o lungă pregătire. Audierea la câine este mult mai subțire decât la om. Recunoaște perfect sunetul treptelor gazdelor prin ușa încuiată pentru 2-3 etaje pe scări.
Iar următorul grup de câini sunt animale de casă familiale - decorative (slide). Acești câini trăiesc în sălile oamenilor.
Câinii vin în diferite rase:
Și există câini mongrel sau domestic (slide)
- Se pare că, băieți, știm cu toții câinii, dar nu este cazul. În multe privințe, câinele rămâne cel mai misterios animal. Există chiar și o știință specială despre comportamentul și instruirea câinilor - cynology. Cynologi - angajați în instruirea animalelor.
Dacă câinele este bine instruit, atunci acesta este animalul cel mai bun și credincios. Dragostea pentru copii la câini este nemărginită. Ce fel de animal ar fi de acord să fie tras de urechi, labele din gură și din ochi. Dar tot nu este necesar să uităm că orice rasă nu era un câine, cu dinți foarte puternici și ascuțiți. Ei ușor grăsesc oasele. Așa că vă atrag atenția, nu vă amăgesc câinii și în special nu o deranjează când ia mâncare. Poate să muște.
Câinele îl mângâia pe Barbos în labe.
Picioarele laterale, înainte
Apoi au fluturat și au pierdut piatra.
Dogul Barbos se întinse.
Odată aplecat, cei doi s-au aplecat în jos.
Picioarele în părțile laterale se răspândesc,
Se pare că nu a găsit un os.
Se așeză pe scaun
Și sa uitat la manual.
Se strângea toată atenția
Și am început să lucrez mai departe.
- Hai să continuăm conversația despre câinele de companie.
- Băieți, spune-mi numele de pui de câine (diapozitiv)
Să aruncăm o privire asupra imaginii câinelui și să spunem ce părți ale corpului are câinele.
- cap, coadă, trunchi, picioare (ancorare)
- Ce are câinele?
- Ce are un câine pe cap?
- Câinele are labele. Numărați câte labe?
- Ce este acoperit cu corpul câinelui?
- Băieți și cine îmi va spune că îi place să mănânce câini?
+ Carne brută și fiartă, pește, terci, supă, pâine /, legume.
- Totuși, băieți, fiecare câine are comportamente diferite în situații diferite. Deci comportamentul ei se numește Povadka.
- Cum câinele dă voce?
- Cum îi întâlnește câine proprietarului?
+ Bătând cu voce tare, scârțâind, bătând coada, își apasă urechile. El încearcă să lingă mâinile proprietarului, fața lui.
- Și dacă a venit un străin?
+ Cu scârțâie, bâzâie, își ridică dinții, își ridică părul, își ridică o poză amenințătoare.
- Și dacă câinele este trist, dornic?
- Lăcrimă trist, urlă, dacă scârțâia și bâlbâi.
Lucrați pe o masă cu pliante
Pâine de oase din carne
- Despre ce animal am vorbit?
- Luați fotografia câinelui și lăsați-o să ocupe în ovalul superior.
- Este câine un animal domestic sau un animal sălbatic? Unde locuiește în pădure sau acasă?
- Găsiți o imagine a casei.
- Ce mănâncă câinele?
+ Carne, pește, pâine, os, supă.
2) Să facem o poveste conform schemei.
- Unde punem câinele în pădure sau în casă?
O imagine zgomotoasă. Găsiți un câine printre aceste animale și pictați-l.
