Proiectul pedagogic "Fulgi de zăpadă" în 1 grup junior.
Integrarea zonelor. cunoașterea, citirea ficțiunii, desenul, dezvoltarea discursului.
Membrii. educator al primului grup mai tanar Svetlana Evdenevna Abdrakhmanova, 14 copii.
Scop. Pentru a învăța să reacționeze emoțional la fenomenul natural al zăpezii, la separarea unor părți de zăpadă-fulgi de zăpadă;
Învață să urmărești zăpada care se încadrează
Pentru a provoca astfel emoții pozitive.
Să familiarizeze copiii cu calitățile de zăpadă: alb, rece;
Să cunoască copiii cu haine de iarnă calde și distracții de iarnă.
Echipamente și materiale. hârtie de zăpadă, flanelegraf și cărți (un nor, fulgi de zăpadă), ilustrații pe o temă de iarnă.
Dicționar. fulgi de zăpadă, vârtej, zbura,
- Vizionând zăpada pe stradă în timpul unei plimbări.
- Lecția "Vânt și fulgi de zăpadă"
- Citirea poeziei.
- Având în vedere pictura "Winter Fun".
- Jocuri.
- Jocul "Găsiți elementul"
- joc de muzică "Dansul de iarnă"
- joc deget "Snow-Snowball"
6. Desen colectiv "O mulțime de zăpadă a pus"
- Vizionând zăpada pe stradă în timpul unei plimbări.
Scop: a da o idee copiilor despre zăpadă, fulgi de zăpadă. Adăugați în dicționarul activ.
Metodologie: invitați copiii în timpul plimbării să-și întindă mâinile și să privească cum zăpada cade pe ele. A atrage atenția copiilor asupra faptului că este alb.
- Uite, copii, zăpada cădea!
( „Cât de mult a atacat zăpadă“, „Pe banca de rezerve, de asemenea, zăpadă“, „Pe site-ul nostru cât de mult de zăpadă!“ Am capac pe zăpadă“, etc). Copiii sari, prinde zăpadă, ceea ce înseamnă că urmăresc în mod activ căderea de zăpadă și fericit trăiască observațiile lor.
La sfârșitul mers pe jos, puteți permite kiddies pentru a elimina mănuși pentru a prinde zapada cu mâna goală și simt că - rece și de căldura se topește.
Scop: a da o idee copiilor despre zăpadă, fulgi de zăpadă. Cu ajutorul gimnasticii respiratorii, continuati formarea aparatului respirator, elaborarea unei exhalatii lungi.
Curs: Copiii stau într-un semicerc în apropierea flannelografului, pe care atârnă un nor de nori. Profesorul îi arată copiilor acest nor și întreabă: "Ce este asta?" (Cloud, Clou) Uite, ce nor mare.
- Băieți, priviți cu atenție, fulgii de zăpadă se află liniștit în partea de sus a norului. Și acum? (Profesorul suflă pe fulgii de zăpadă) Ce sa întâmplat cu fulgii de zăpadă? (Fall, turn, fly) De ce? Vântul sufla asupra lor. Apoi copiii înșiși "fac vântul". învățăm să facem o expirație lungă (cât mai liniștit posibil). Expirarea, bebelușii nu ar trebui să ia aer. Exercitarea este efectuată de 2-3 ori (pentru a se asigura că copiii nu sunt exagerați).
- Bine, băieți, toate fulgii de zăpadă au fost aruncați în aer. Vântul a fost atât de puternic, înghețat? Să ne încălzim. (Copiii se ridică din scaunele lor, Song "Winter Dance" (Muzica de M. Starokadomsky.) Cuvintele lui O. Vysotskaya.
Ne vom incalzi putin,
Ne vom bate mâinile.
Am pus mâneci,
Nu ne este frică de viscolări.
De asemenea, îngropăm picioarele,
Sari mai repede,
De asemenea, îngropăm picioarele,
Saltăm mai repede.
Am devenit prieteni cu îngheț,
Pe măsură ce fulgii de zăpadă se învârteau.
Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre iarnă, zăpadă, fulgi de zăpadă prin lucrări de artă. Amintiți-vă un mic poem, pronunțați în mod clar cuvintele.
Lucrare preliminară: profesorul arată un nor pe flanel, fulgi de zăpadă pe el.
Cursul lecției: profesorul cere o ghicitoare despre o fulg de zăpadă
Fulgi albi,
Cădea liniștit, întoarce-te.
Totul a devenit alb peste tot.
Mai degrabă piesele zamelo? (zăpadă, fulgi de zăpadă)
Apoi el arată din nou fulgi de zăpadă din hârtie, copiii le ating, se uită la ei.
După aceea, citește poeziile.
Fulg de zăpadă pe palmă
Fulgul de zăpadă a căzut pe palma mea,
Îl încălzesc puțin cu respirația.
Fulg de zăpadă, te-ai hotărât să te ascunzi?
Nu mă vezi pe palma mea.
Suntem fulgi de zăpadă, suntem pufos,
Nu ne deranjează.
Dansăm zi și noapte.
Vom urca împreună într-un cerc -
Avem copaci vopsite în alb,
Acoperișurile au coborât într-o grămadă.
Pământul acoperit cu catifea
Și l-au salvat de frig.
Ce fel de minuni sunt acestea?
Se uită la ariciul de pe cer:
Ce fel de minuni sunt acestea?
În cerul cerului acoperi,
Și dacă le luați în mâinile voastre, ele se topesc.
Zăpadă (Valentin Berestov)
Și brusc era întuneric.
Lumina aprinsă Ne uităm pe fereastră.
Zăpada cade alb-alb.
De ce e atât de întunecată?
În plus, educatorul le oferă copiilor să se joace cu ei, pentru a arăta cum zboară când vântul suflă asupra lor.
- Având în vedere pictura "Funny Winter"
- Scop: Să învețe copiii să ia în considerare imaginea parcelei, să numească obiecte pe ea, să stabilească relația dintre obiecte. Ajutați copilul să vadă "fotografia ca întreg". Învață copiii să asculte povestea educatorului, compilați din tablou, atunci când povestea se repetă, negocieze în mod activ cuvintele. Apelați dorința copiilor de a vedea imaginea după orele de curs.
Curs: Povestea profesorului de pe tablou.
- Uite, copii, pentru această fotografie și voi vorbi despre asta.
"Iarna a venit, multe au căzut, o mulțime de zăpadă. Zăpada albă se află pe pământ. E rece afară. Vedeți cât de cald sunt copiii îmbrăcați în stradă: în blănuri, pălării, cizme de simț, mănuși.
Este distractiv pentru copii pe stradă în timpul iernii: se plimbă pe sanie, pe schiuri. "
„Ceea ce se află pe pământ?“, „Unde altundeva este zapada?“, „Ce copii de pe un munte acoperit cu zăpadă?“, Ce te va purta o fată? „“ Ce să poarte băiat? „“ De ce copiii îmbrăcați cu căldură? «» şi asta ai pus pe când mergi la o plimbare? „“ Ce am făcut cu zăpadă atunci când mersul pe jos? „“ care a fost zăpadă?“.
- Jocul "Pick up a picture"
Scop: fixarea numelor obiectelor și fenomenelor caracteristice iernii.
Material de joc. Fotografii ale fenomenelor de iarnă: zăpadă, fulg de zăpadă, zăpadă, om de zăpadă, îmbrăcăminte de iarnă: haina, pălărie, mănuși, cizme.
Cursul jocului: educatorul numește fenomenul sau obiectul, copiii aleg din imaginile propuse necesare.
- Jocul "Găsiți elementul"
Scop: dezvoltarea atenției, abilitatea de a asculta și de urechi pentru a ghici subiectul (după descriere)
Cursul jocului: profesorul, la rândul său, se ascunde în elementele grupului: o fulg de zăpadă din hârtie, o pălărie, o mănușă etc. Și descrie ce ascunde el. Copiii caută.
"Dance de iarnă" Muzică de M. Starokadomsky. Cuvintele lui O. Vysotskaya.
1. Vom încălzi puțin,
Ne vom pune mâinile.
2. Ne-am pus pe mănuși,
Nu ne este frică de viscolări
3. De asemenea, îngropăm picioarele,
Saltăm mai repede.
4. Ne-am făcut prieteni cu îngheț,
Pe măsură ce fulgii de zăpadă se învârteau.
-joc deget "Snow-Snowball" (editat de E. Makshantseva).
Zăpadă - zăpadă, zăpadă - zăpadă, Ridicați și coborâți ușor mânerele.
Zăpadă - zăpadă, zăpadă - zăpadă. Se scot mâinile spre stânga - spre dreapta.
De-a lungul căii se strecoară.
Zăpadă - zăpadă, zăpadă - zăpadă, Ridicați și coborâți ușor mânerele.
Zăpadă - zăpadă, zăpadă - zăpadă. Trageți stilourile înainte.
Se topește pe palma mâinii tale.
Vom pune bulgăre de zăpadă pe "Snowballs".
Și bulgări de zăpadă "Aruncă bulgăre de zăpadă" unul în celălalt.
Scopul: să înveți cum să descrii zăpada cu un mod neconvențional de desen - cu degetele.
Cursul: educatorul oferă copiilor să facă o mare înzăpezire în grup. Pentru a face acest lucru, pe un fundal albastru, el oferă un deget pentru a reprezenta multe, multe fulgi de zăpadă care zboară și cad la pământ.
La sfârșitul lecției, tutorele îi invită pe copii să joace jocul "Dansul fulgilor de zăpadă". În timpul jocului, profesorul afișează toate cuvintele sale cu acțiuni, copiii sunt ghidat de acțiunile sale. Profesorul dă fulgi de zăpadă și spune:
-Voi fi vântul și voi sunteți fulgi de zăpadă! Puțini fulgi de zăpadă stau pe nor. (Copiii și profesorul stau pe urmele lor). Dintr-o dată un vânt puternic a suflat. Cum să sufli fufu! Fulgii de zăpadă s-au trezit, au deschis ochii și au zburat! (Cine se învârte, cine alergă, cine merge).
Vântul a plecat, fulgii de zăpadă s-au liniștit, s-au coborât. (Copiii și îngrijitorul se opresc și se prăbușesc).
Profesorul poate repeta jocul la cererea copiilor.
- Un dosar de poezii despre zăpadă, zăpadă, fulgi de zăpadă.
- Expoziția de lucrări colective "O mulțime de zăpadă a stabilit".
