Procese și tipuri de memorie
Lista surselor utilizate
Imaginile lumii exterioare care apar în cortexul cerebral nu dispar fără urmă. Ei lasă o urmă care poate persista mult timp.
Memorarea, păstrarea și reproducerea ulterioară de către individ a experienței ei și constituie esența procesului de memorie. Datorită memoriei, abilitățile cognitive ale unei persoane se extind.
Scopul principal al memoriei este acela de a actualiza experiența trecută pentru a dezvolta soluții la problemele emergente. Memoria comunică între starea de spirit trecut, acțiunile prezente și viitoare și a proceselor mentale care asigură conectivitatea și rezilienței experienței sale de viață, continuitatea conștiinței și a conștiinței de sine.
Memoria face posibilă acumularea de impresii despre lumea înconjurătoare, servind drept bază pentru dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități. Având în vedere importanța sa în dezvoltarea cunoașterii umane, se poate spune că memoria este baza întregii conștiințe.
Memoria este o reflectare a realității, manifestată în păstrarea și reproducerea unor urme ale experienței trecute.
Prin memorie, o persoană reacționează la semnale și situații care au încetat să acționeze direct asupra lui.
1. Definirea memoriei
Crearea unei imagini adecvate a lumii înconjurătoare este un proces complex pe mai multe niveluri, în care participă procese cognitive de diverse complexități. Fiecare dintre aceste procese oferă imaginii calitățile sale specifice.
Toate acestea ar fi imposibile dacă ființele vii nu ar avea capacitatea de a păstra: intențiile, impresiile percepute, rezultatele prelucrării lor și programele de acțiune. Un proces care asigură construirea unei imagini cuprinzătoare a lumii, care leagă impresiile disparate într-o imagine holistică, trecutul cu prezentul și viitorul, este memoria. Fără procesele de memorie, nu poate exista nici o imagine senzorială obiectivă, nici o imagine mentală abstractă a lumii înconjurătoare. Memoria este un "ciment" care leagă toate elementele clădirii unui mozaic într-o singură imagine de viață.
Psihologia, având obiectul și obiectul, dotată cu memorie, studiază caracteristicile specifice ale memoriei, adică acele mecanisme, forme și tipuri pe care le posedă o persoană.
Memoria este procesul de organizare și păstrare a experienței anterioare, făcând posibilă reutilizarea acesteia în activități sau revenirea la sfera conștiinței. Memoria conectează trecutul subiectului cu prezentul și viitorul său și este cea mai importantă funcție cognitivă care stă la baza dezvoltării și învățării.
Puteți distinge mai multe niveluri de medii de stocare - fizice, biologice, fiziologice și psihologice.
La nivel fizic, informația este păstrată prin transformări structurale realizate cu corpuri fizice - este o memorie "externă" a unei persoane (noduli pentru memorie, un notebook etc.).
La nivel biologic, în scopul conservării informațiilor, structurile biologice, de exemplu, moleculele de ADN, ARN etc.,
La nivel fiziologic, informațiile sunt stocate și transformate pe baza proceselor fiziologice dinamice, care diferă de cele biologice prin caracterul lor funcțional, adică includerea în procesele actuale de informare și relativă pe termen scurt.
La nivel psihologic, există transformări calitative ale informațiilor, organizarea și stocarea acestora, care se bazează pe transformarea structurilor semantice, adică semnificație și semnificație pentru subiectul acestor schimbări apărute la nivelurile anterioare care îi sunt disponibile.
Corespunzător acestor niveluri, sunt luate în considerare mecanismele implicate în procesele de memorie umană, din care, de fapt, numai două se încadrează în competența psihologiei - fizice și psihologice în sine.
2. Procese și tipuri de memorie
Procesele de memorie includ memorarea, stocarea și uitarea și reproducerea.
Memorizarea. Procesul de memorare este un proces activ în care sunt luate unele acțiuni cu materialul sursă. Procesul de memorare începe în memoria de scurtă durată (VCR) și se termină în memoria pe termen lung (DVP). Următoarea secvență de acțiuni are loc.
În VCR-ul din memoria senzorială, numai materialul care este recunoscut prin compararea imaginii senzorului real cu standardele stocate în memoria pe termen lung scade. După ce imaginea vizuală sau acustică a intrat în aparatul video, acesta este tradus în limba discursului de sunet și există în el în continuare mai ales în această formă. În procesul acestei transformări, materialul este clasificat pe baza atributelor semantice pentru trimiterea acestuia la departamentul corespunzător de memorie pe termen lung. De fapt, acest proces este și mai complex și este stabilirea legăturilor semantice între materialele recepționate și generalizările legate în mod semantic stocate în DVP. În acest caz, nu numai materialul disponibil este transformat, ci și structurile plăcii fibroase. Odată ce aceste conexiuni sunt stabilite și fixate, materialul rămâne în placa de fibre "pentru depozitare perpetuă".
Păstrarea și uitarea. Depozitare înseamnă disponibilitatea informațiilor în DVP (în acest caz, va fi vorba despre aceasta), care nu este întotdeauna legată de accesibilitatea acesteia la conștiință. Uitarea este un proces eterogen, poate lua o mare varietate de forme. O persoană, de exemplu, nu își poate aminti ce sa întâmplat cu el în copilăria timpurie, pentru că înainte de a-și stăpâni discursul nu a putut să transmită pentru depozitare într-o formă simbolică ceea ce el a perceput sub formă de figurativă. De asemenea, uitarea poate însemna că o persoană "uită" să facă ceva din ceea ce a fost planificat mai devreme, de exemplu, pentru a cumpăra ceva dintr-un magazin. Uitarea poate fi, de asemenea, asociată cu o traumă fizică cranio-cerebrală și poate fi cauzată de apariția ei prin așa-numita represiune - uitarea involuntară a evenimentelor care cauzează dureri psihice. În legătură cu aceasta, uitarea în psihologie este ceea ce se întâmplă atunci când un material care a fost odată memorat și apoi trebuie găsit nu poate fi extras din memorie.
Reproducerea materialului stocat în fibră de sticlă constă în transferarea lui de pe placa de pâna la videorecorder, adică în actualizarea sa în conștiință. Reproducerea depinde de procesele memoriei și uitării, dar are propriile particularități și mecanisme. Reproducerea poate avea trei forme - recunoașterea, rechemarea și amintirea. Sentimentul recunoașterii este ușor de înțeles și fără explicații speciale, este asociat cu identificarea conștientă a imaginilor. Rechemarea este un proces complex de memorie, care este căutarea materialului necesar în memoria pe termen lung.
Există o memorie episodică și semantică. Evenimente de redare ale memoriei episodice pot avea o luminozitate deosebită se datorează faptului că, atunci când acestea sunt stocate într-o memorie sunt stocate materiale referitoare nu numai la diferite modalități, dar, de asemenea, cu experiență în acel moment emoțiile și acțiunile. În plus, este localizat într-un anumit loc și în timp. Toate acestea o fac mai semnificativă și diferă de cunoștințele obținute indirect. Reproducerea unor astfel de imagini cu experiență personală se numește amintire.
Cu toate acestea, toate aceste procese sunt de obicei considerate împreună ca un singur sistem de memorie umană.
Memoria emoțională. Emoțiile umane sunt strâns legate de nevoile sau motivele sale, deoarece reflectă relația dintre nevoile și specificul situației, care fie contribuie sau împiedică satisfacerea lor. Emoțiile acționează ca semnale despre măsura în care nevoile noastre sunt îndeplinite sau pot fi îndeplinite. Din moment ce emoția este un semnal, ea poate fi stocată în memorie, în sau aproape de forma care a însoțit evenimentele experimentate pentru prima dată. Când re-percepeți sau imaginați situația care a cauzat emoția, evaluarea ei ca dorită sau, dimpotrivă, amenințătoare, poate fi făcută prin apariția imediată a emoției memorate în memorie. Această evaluare vă permite să construiți un comportament adecvat înainte ca situația să fie înțeleasă și analizată prin gândire.
Imaginea memorie păstrează experiența sub formă de imagini. Memoria de imagini este esența ideii. În formă de imagini sunt stocate în memorie nu numai la dispoziția afișările de conștiință primite de simțuri, dar imagini inconștiente, cum ar fi etaloanelor sau modele care sunt implicate în percepția proceselor, cum ar fi recunoașterea de model.
Memoria de mișcare stochează modele de mișcări diferite și sistemele lor care formează abilități motorii care oferă un caracter automatizat pentru acțiuni în situații repetitive sau tipice. Este memoria motorului care ne permite să ne gândim la ceva străin în momentul în care deschidem ușa apartamentului nostru.
Toate tipurile sau componentele memoriei sunt strâns legate una de cealaltă, deoarece ele sunt componente ale unui act comportamental unic, holistic.
Memoria are o mare importanță în viața oamenilor și este dificil să o supraestimezi. Memoria este baza întregii vieți a unei persoane, dezvoltarea și păstrarea abilităților sale, este o condiție pentru învățarea, dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități.
Datorită memoriei sale, mai ales a îmbunătățirii sale constante, un om odinioară ieșise din regnul animal și ajunsese la înălțimile dezvoltării psihologice pe care se află în prezent.
Progrese suplimentare, fără o îmbunătățire constantă umană a memoriei sale, precum și de neconceput ca dezvoltarea umană în trecut, deoarece memoria include nu numai procedeele menționate mai sus, dar, de asemenea, caracteristicile dinamice, cum ar fi viteza de acces la informațiile dorite.
În general, memoria poate fi definită ca abilitatea de a primi, păstra și reproduce o experiență de viață utilă pentru el. Fără o reînnoire constantă a acestei experiențe, fără acumularea și reproducerea sa sistematică, nu se putea adapta condițiilor actuale și în schimbare rapidă a vieții.
Nu-și amintește ce i sa întâmplat, o persoană nu sa mai putut îmbunătăți mai mult, pentru că ceea ce a obținut, el nu avea nimic de comparat și, din nou, a dobândit, în plus, imediat și iremediabil pierdut.
Lista surselor utilizate