Sarcinile TFK ca știință sunt:
- să descopere și să dezvăluie interrelațiile și influențele reciproce ale culturii generale și fizice, legile dezvoltării armonioase a omului,
- pentru a justifica mijloacele care permit o dezvoltare fizică intenționată și cuprinzătoare,
- găsi metode raționale de utilizare a fondurilor, forme și principii adecvate care să asigure implementarea eficientă a acestora.
Legătura cu științele biologice este dictată de necesitatea de a studia reacțiile organismului implicat în impactul educației fizice, care determină dezvoltarea adaptării. Numai luând în considerare modelele anatomice, fiziologice și biochimice care au loc în corpul uman, este posibil să se gestioneze în mod eficient procesul de educație fizică.
Contactul deosebit de strâns al teoriei culturii fizice cu toate disciplinele sportive și pedagogice. Disciplinele private se bazează pe dispozițiile generale dezvoltate de teoria culturii fizice, iar datele specifice pe care le primesc sunt materialele pentru generalizările noi. Pe parcursul dezvoltării teoriei generale a exclude legi particulare, care a devenit obiectul științelor speciale -. Știința gimnastică, atletism, înot, etc. Cu toate acestea, legile cele mai generale care operează nu numai în aceste tipuri de exerciții, și se referă la toate tipurile de activitate motorie umană , nu au și nu pot deveni obiectul unei anumite discipline. Dezvoltarea acestor legi generale este baza teoriei moderne a culturii fizice.
Ca disciplină didactică, TFK este principalul subiect de profil al educației profesionale în domeniul culturii fizice și al sportului. Acest subiect este de o importanță capitală în formarea viziunilor și credințelor profesionale fundamentale. Aceasta este baza pentru stăpânirea unei specialități înguste (antrenor, instructor, profesor, metodolog etc.). Prin urmare, în dezvoltarea problemelor specifice ale teoriei și metodologia antrenamentului sportiv toate disciplinele sportive-pedagogice se bazează pe prevederile de bază ale teoriei culturii fizice.