De la o vârstă fragedă, copiii manifestă o dorință extraordinară de a cunoaște lumea din jurul lor.
Ca un burete, absorbi orice informație, stăpânește constant cunoștințe și abilități noi în joc, în comunicarea cu ceilalți, în timpul orelor de curs cu părinții sau cu profesorii. În acest moment este foarte important să se creeze condițiile cele mai potrivite pentru dezvoltarea intelectuală a copilului. da direcția corectă a copilului. Cel mai valoros lucru din aceste clase este că inițiativa, dorința de a învăța una nouă, vine direct de la copil și nu de la adulți. Aceasta este baza pentru dezvoltarea ulterioară și cuprinzătoare a unei personalități armonioase, independente și educate.
Pentru a organiza în mod corespunzător educația mentală a copiilor, este necesar să se ia în caracteristici de vârstă cont, abilitățile, interesele individuale ale copilului, suprasarcini evitarea, pentru a învăța copilul că el este capabil să înțeleagă și să înțeleagă în această etapă, în același timp, stimulând dorința de noi cunoștințe. Pregătirea corect furnizată promovează dezvoltarea normală în timp util a copilului.
Tipuri de dezvoltare mentală a copilului
Dezvoltarea psihică a copilului are loc în mod individual, totuși pentru fiecare copil este posibil să se identifice principalele etape, așa-numitele "ferestre de oportunități", când anumite abilități se dezvoltă cu succes. În mod tradițional, psihologii disting trei tipuri de dezvoltare mentală a copilului. emoțional, logic și verbal.
Dezvoltarea emoțională începe odată cu nașterea copilului și continuă intensiv în primul an și jumătate din viață. Psihologii spun că această componentă este extrem de importantă pentru dezvoltarea intelectuală deplină a copilului și este un fel de garanție a succesului în viitor. Fundalul emoțional dezvoltat formează la om standardele morale bune care îi permit cel mai bine să se realizeze într-o viață. Acesta este motivul pentru care copilul în primii ani de viață atât de calm atmosferă prietenoasă în casă, de comunicare, zâmbete și laude de rude.
Dezvoltarea discursului este strâns legată de dezvoltarea abilităților motorii fine. Deja în primele luni de viață, jucând cu copilul în mâini, puneți potențialul pentru dezvoltarea ulterioară a vorbirii conversaționale, care, la rândul său, este necesară pentru dezvoltarea intelectuală deplină a copilului. Pentru a face clase cu copilul atat de util si de distractiv, a inventat multe jocuri cu degete cu rime pline de distractie. Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine este util să-i dai copilului să dețină obiecte de toate dimensiunile și formele.
Elementele fundamentale pentru dezvoltarea logică și matematică sunt date copiilor în perioada de la un an la cinci ani. Conform cercetării, abilitățile de rezolvare a problemelor și gândirea logică sunt asociate cu dezvoltarea viziunii, a auzului și a atingerii. De exemplu, dezvoltarea abilităților matematice este interdependentă cu dezvoltarea urechii muzicale. Prin urmare, pentru a încuraja dezvoltarea abilităților logice și matematice nu numai pot juca jocuri speciale, designeri, dar, de asemenea, angajarea cu sortarea copilul de diferite dimensiuni, forma și funcția de obiecte și insuflarea în el un interes în muzică.
Secretele dezvoltării intelectuale armonioase a copilului
Inițial, dezvoltarea intelectuală a copilului se desfășoară în cursul cunoașterii cu lumea înconjurătoare, comunicarea și dezvoltarea experienței sociale. La o vârstă fragedă, procesele de bază cognitive se dezvoltă rapid: atenție, memorie, percepție, gândire. În același timp, percepția este principala funcție cognitivă la această vârstă. Cu ajutorul lui, copilul se află în posesia unor concepte precum dimensiunea, culoarea, forma, scopul obiectelor. În acest moment, copiii învață să recunoască obiectele, să relateze subiectul imaginii din imagine, să învețe scopul lucrurilor din jurul lor. În plus, percepția activă la o vârstă fragedă contribuie la dezvoltarea altor procese cognitive - memorie, gândire, atenție.
Percepția copilului la o vârstă fragedă este semnificativ diferită de percepția preșcolarului. Deși copilul aspiră să învețe cât mai multe informații, creierul devine repede obosit, prin urmare, atunci când se angajează în activități cu copiii de până la 4-5 ani, este necesar să se alterneze diferite activități: jocuri active și odihnă, stres mental și exerciții fizice.
Cel mai bine, inteligența preșcolarului copilului se dezvoltă în timpul jocului, când el, în mod inconștient, absoarbe în mod natural noile cunoștințe despre lumea din jurul lui. Acest fapt trebuie luat în considerare atunci când se ocupă de un copil. Fără îndoială, ajutorul adulților este necesar pentru un om mic, în primii ani de viață părinții lui sunt pentru el dirijori și intermediari în activitatea sa cognitivă. Cu toate acestea, nu trebuie să vă implicați excesiv în exerciții pentru dezvoltarea mentală a unui copil. Forțându-l să se angajeze în forță, puteți obține rezultatul opus și să plătiți în interesul copilului cognitiv. Este mult mai eficient să se stimuleze dezvoltarea intelectuală a copilului în joc, oferindu-i opțiuni pentru continuarea jocului, inițiat de copil din proprie inițiativă. Este posibil și necesar să oferim copilului noi activități interesante, pentru a-și susține interesul deosebit față de toate subiectele și fenomenele noi, dar preferințele acestuia rămân principalul factor în alegerea jocurilor și a exercițiilor de dezvoltare.
Doar la șapte sau opt ani, când copiii sunt puse bazele gândirii figurative, divorțate de acțiuni și subiecte concrete concrete, valoarea învățării ca proces independent, separat de joc și divertisment, devine ușor de înțeles pentru copil. În acest moment, copiii sunt formați interes cognitiv, care este baza pentru organizarea procesului educațional în școala primară.
De multe ori în urmărirea celor mai noi tehnici de dezvoltare mentală a părinților copilului uita despre rolul lor direct în formarea de trăsături de caracter și formarea unor obiceiuri corecte la copii. Dar apariția în caracterul copilului a anumitor calități poate afecta în mod radical dezvoltarea sa în general și dezvoltarea intelectuală în particular. De exemplu, în familiile în care părinții cu fiecare ocazie izvorască nemulțumirea lor stipulează pentru copii pentru cea mai mică infracțiune, copiii cresc secretos și închise, iar după meci și chat cu colegii sunt un copil una dintre principalele surse de cunoștințe despre lume. Prin urmare, educația intelectuală a copilului implică o combinație de tratament blând, binevoitor al disciplinei și cerințele specifice comportamentului și imaginea acțiunilor copilului. Deci, obișnuiți cu respectarea ordinii va crea și disciplina ordine, exerciții fizice regulate - rezistenta si voință, ajutor fezabil în treburile casnice sunt obișnuiți cu munca, finalizarea jocului, sau clase - perseverența și persistența. Grija pentru copiii mai mici sau animale de companie va învăța sensibilitatea copil spectacol și căldura față de alții, pentru că empatia și dorința de a ajuta alte persoane - una dintre calitățile esențiale ale oricărei persoane dezvoltate intelectual.
În procesul de creștere a copiilor, nu trebuie să uităm valoarea aprobării părinților și a laudelor. Luând act de realizarea fiecărui copil, încurajându-l cu cuvinte amabile și bunătate, te ridica, astfel, încrederea în sine și urmărirea rezultatelor noi, iar aceste calități sunt esențiale pentru dezvoltarea intelectuală a copilului și succesul său în viitor.