Stăpânirea de exprimare, care are loc la o vârstă fragedă, producând o revoluție în viața mentală a copilului. Se reconstruiește toate procesele mentale: .. percepția, gândirea, memoria, emoțiile, dorințele, etc. permite copilului să se și comportamentul lor de control, de a gândi și de a visa, de a construi o situație imaginară și să fie conștienți de acțiunile lor. „Magic Power“ discurs este că eliberează copilul de conexitate situațională și vă permite să construiască lumea ta interioară. Spre deosebire de orice alt semnal sau orice vocalizare al cuvântului - acesta este un semn că poartă întotdeauna o valoare universală, incluzând nu doar un anumit punct, dar ideea, conceptul. Stăpânirea limbii, copilul stapaneste sistemul de conectare, care devine un instrument puternic pentru gândire, un management și, desigur, de comunicare.
Și aceasta implică nu doar vorbiri, ci și generalizare. Se pare că comunicarea implică în mod necesar generalizarea și dezvoltarea sensului verbal.
Dezvoltarea discursului este legată în mod inextricabil de dezvoltarea gândirii copilului. În primul an de viață, gândire și vorbire sunt dezvoltate independent una de cealaltă - există gândire în formă de manipulare a obiectelor, și obiect acțiuni și vorbire - sub formă de lepetnogo vorbind, exclamații emoționale cu care se confruntă gesturi. Dar, la o vârstă fragedă (doi ani) a liniei de gândire și vorbire, care au fost până în prezent separat, se suprapun, coincid. Potrivit lui Vygotsky, există o întâlnire de gândire și vorbire, care dă naștere unei forme cu totul nouă a vieții mentale, atât de caracteristică omului. Vygotsky a considerat sensul „nu numai ca unitatea de gândire și vorbire, dar, de asemenea, ca o unitate de comunicare și de generalizare a comunicării și a crezut“ (vol. 2, p. 19). Cultivarea comunicării și devine un mijloc de gândire, ea deschide calea pentru o formă complet nouă a vieții umane - gândire verbală, verbală, care este cel mai specific persoanei și care oportunitățile sunt nelimitate.