Aceste studii au condus la concluzia:
- În familiile de romi, idealizarea relațiilor dintre părinți și copii a avut loc și continuă să se producă;
-părinții nu sunt, în general, siguri că copiii lor vor atinge scopul dorit;
-părinții nu verifică performanța copiilor pentru teme;
-motivul principal al nemulțumirii în dobândirea cunoștințelor școlare de către copii este dificultatea vieții;
- școlile, în principal, nu oferă copiilor din familii sărace produse alimentare, haine, încălțăminte;
Printre motivele educației insuficiente a elevilor, adolescenților, țiganilor se numesc în primul rând analfabetismul lor, lipsa resurselor materiale și, foarte rar, o situație nefavorabilă în familie.
Apropo, nu există aproape nici un divorț în familiile de romi. Se consideră o mare rușine să-ți părăsești soția sau să-ți părăsești soțul. Țiganii, cu o mică raritate, nu renunță niciodată la copii, nepoți.
Majoritatea familiilor de romi locuiesc în casele lor, nu le plac apartamentele comunale.
Vârsta adolescenților 14-16 ani - cea mai favorabilă pentru crearea familiei sale. În această perioadă, fetele sunt deja pregătite pentru dificultățile vieții de familie, iar băieții se consideră a fi oameni reali, deși cuvântul bătrânilor pentru ei este totuși legea. Și aceasta este caracteristică: țiganii, înainte de a construi o familie, construiesc o casă în care această familie va trăi. Dacă nu există mijloace, atunci tinerii trăiesc în familia soțului. Și aceasta este și legea nescrisă a tuturor țiganilor din Rusia, și nu numai a Rusiei.
Psihologia relațiilor de familie în familiile de romi nu este de a face probleme din nimic, de a le lăsa, de a privi, de a-și închide ochii și de a fi mai puțini dintre ei. Dar, dacă aveți într-adevăr o problemă, de la care nu concediu fără rezolvare, atunci problema rezolvă întreaga familie, toate rudele, adică, aproape întreaga tabără, sat, oraș, care a stabilit familia de țigani. De-a lungul timpului, țiganii au posibilitatea să audă nu numai pe ei înșiși, ci și pe interlocutorul lor, pe fratele lor. Și aceasta le permite să nu cadă înainte de dificultățile de a fi.
În ceea ce privește formarea individului în familie, romii abordează această problemă importantă pur și simplu; din copilărie, copiii se respectă reciproc, venerarea bătrânilor, dar toată lumea, chiar și un copil, ar trebui să aibă o opinie și să o exprime atunci când părinții o cer. Fiul învață de la tatăl său, bunicul său, preia experiența, dexteritatea celorlalți oameni respectați din tabără. Fetele, totuși, au o mare parte din viața copiilor lor legate de mama lor, cu treburile ei de familie.
copiii romi ... supradotați prin natura lor, ei, soarta lor depinde de educație și așa- ca nu a fost darul lor a fost decolorare, iar dacă sa întâmplat că acești copii se nasc inteligent, o mulțime de oameni care privesc înainte, totul este același fruct nu coc .
Vorbind despre educația copiilor în tabără de țigani, și în timpul nostru, atunci când romii trăiesc cea mai mare parte o viață stabilit, nu putem spune despre oameni kulture- cultura romilor, care reflectă idealurile predominante și gusturile, care exprimă în mod clar caracterul său. Obiceiurile și tradițiile țiganilor sunt un element important al culturii, conservate și transmise din generație în generație prin intermediul familiei. Este în familia copilului în primul rând primește prima instrucțiune pe drumul cel bun, este aici, că el a făcut cunoștință cu situația părinților lor, un nativ al ocupării forței de muncă a acestora, nivelul de material, determină cursul vieții. Familia este pentru el principalul purtător al conexiunii spirituale a generațiilor, culturii, o măsură de evaluare a fenomenelor și a faptelor naturii înconjurătoare.
Fetele fac menaj cu mamele care au predat animalele lor obihazhivat, bucătar, avea grijă de frații și surorile mai mici, curățați feluri de mâncare, cântă, dansează, citește cărțile, coase haine. În fete întotdeauna a adus modestie, onoare, sensibilitate, loialitate, diligență, exactitate.
Băieții i-au învățat pe tați să-și creeze, să călătorească cai, să vestească ceramică și bijuterii, să facă hamuri, ustensile de uz casnic. Băieții din copilărie crescuți în spiritul spartan: ei au fost învățați să mânuiască un bici, un cuțit, și capacitatea de a merge un cal pentru o lungă perioadă de timp, a adus până curajul, tăria și puterea de observație. Un rol important în creșterea copiilor a fost dat esteticii, comunicării între ei, mișcării, mersului, gestului și formei de comunicare cu persoanele în vârstă și cu colegii. Toată lumea știa că nu chipul îi împodobea persoana, ci comportamentul său. Un element important al culturii oricărui popor este limba sa. Deoarece cultura poporului, identitatea națională, tradițiile, sunt stocate și transmise prin limba, care, fără îndoială, este bogăția ei neprețuită. Darul cuvintelor este un mijloc de comunicare între oameni, o modalitate de schimb de informații, un instrument de influențare a conștiinței, acțiunile unei alte persoane. "Un cuvânt bun este dulce, rău este un pachet", "Un cuvânt bun este apa vie, un cuvânt prost este mort". Ca mijloc eficient de a educa generația tânără, țiganii au folosit și încă mai folosesc natura. Prin urmare, capacitățile de a observa și de a simți frumusețea sunt date țiganilor de la naștere. Sarcina revitalizării tradițiilor naționale, cultivarea culturii spirituale este la fel de relevantă astăzi ca și până acum. Acest lucru este valabil nu numai pentru romi, noi înțelegem cu toții că cultura de masă, care nu promovează renașterea tradițiilor naționale din mass-media, dimpotrivă, influențează negativ tineretul nostru.
2 Răspunsuri la "STATUSUL EDUCAȚIEI ÎN FAMILIA UNUI GIPS"
Mulțumesc pentru un studiu interesant. O parte semnificativă a tradițiilor mă conduce în răpire, mai ales pe fundalul unei vieți reale rusești. De ce nu v-ați exprimat opinia despre articolul meu despre țigani? Și din LJ plec deja, este nevoie de mult timp, sunt stropit acolo. Sincer, Alexander.