Titlul lucrării: Sucursale și legături interdisciplinare de psihologie
Specializarea: Psihologie și ezoterică
Descriere: Psihologia a devenit o știință independentă numai la sfârșitul secolului al XIX-lea și în secolul al XX-lea a acumulat o cantitate atât de mare de cunoștințe științifice despre lumea fenomenelor psihice. Psihologia a devenit o știință foarte ramificată, iar specialiștii dintr-o ramură a psihologiei nu mai pot fi suficient de competenți.
Mărime fișier: 47,5 KB
Lucrarea a fost descărcată: 13 persoane.
MODULUL 1. Psihologia ca disciplină științifică
Tema 2. Industrii și legături interdisciplinare de psihologie
1. Sucursale ale psihologiei moderne
2. Relațiile interdisciplinare de psihologie
1. Sucursale ale psihologiei moderne
Psihologia a devenit o știință independentă numai la sfârșitul secolului al XIX-lea și în secolul al XX-lea a acumulat o asemenea cantitate imensă de cunoștințe științifice despre lumea fenomenelor psihice. Psihologia a devenit o știință foarte ramificată, iar specialiștii dintr-o ramură a psihologiei nu mai pot fi suficient de competenți într-un alt domeniu al cunoașterii psihologice și al cercetării.
Psihologia științifică, la rândul ei, este împărțită în fundamentală și aplicată.
1.1 Psihologia fundamentală studiază fenomene psihice caracteristice omului (sau animalelor) în general, al regularităților psihologice generale care apar în toate sferele vieții psihice. Printre ramurile psihologiei fundamentale se numără:
- psihologia dezvoltării anormale (sau a psihologiei speciale);
- comparativ și zoopsihologie.
Psihologia generală studiază proprietățile și legile generale ale funcționării psihicului unui adult. În general, psihologia, legile generale ale proceselor cognitive, emoționale, precum și procesele de reglementare a activității, starea psihică a unei persoane sunt studiate.
Psihologia diferențială (sau psihologia diferențelor individuale) studiază caracteristicile psihologice individuale ale oamenilor, temperamentul, caracterul, abilitățile și trăsăturile personale.
Psihofiziologia studiază relația fenomenelor mentale cu activitatea organismului, cu activitatea sistemului nervos; studiul mecanismelor fiziologice ale creierului, rezultând procese psihologice, condiții, proprietăți umane.
Neuropsihologie a studiat bazele anatomice și fiziologice ale funcțiilor mentale superioare, explorează protestanții neuronale din creierul uman, care sunt baza percepției, memorie, imaginație, gândire, atenție și de memorie.
Psihologia dezvoltării (sau psihologia vârstei) studiază modelele generale de dezvoltare a diferitelor procese mentale și calitățile personalității unei persoane. În psihologia dezvoltării, psihologia copiilor, psihologia adolescenței, psihologia adolescenței, psihologia adultului, gerontopsihologia (psihologia bătrâneții) sunt evocate.
Psihologia dezvoltării anormale (sau a psihologiei speciale) studiază problemele psihologice asociate cu abaterile de la dezvoltarea normală. Psihologia dezvoltării anormale include mai multe secțiuni:
- Oligofrenopsihologia studiază patologia dezvoltării psihice asociată defectelor cerebrale congenitale;
- Surpedopsihologia studiază psihologia dezvoltării unui copil cu defecte grave ale auzului;
- Tiflopsihologiya studiază psihologia dezvoltării copiilor slabi și nevăzători;
- Pathopsichologia studiază schimbările bolnave în psihic, regularitățile tulburării activității mentale și trăsăturile de personalitate în bolile mintale.
Zoopsihologia studiază psihicul animalelor, forme congenitale și dobândite ale comportamentului lor.
Psihologia comparativă se ocupă de juxtapunerea psihicului de animale și de om.
1.2 Psihologia aplicată studiază problemele psihologice generale caracteristice domeniilor specifice ale activității profesionale a oamenilor. Ramurile psihologiei aplicate includ:
- psihologia muncii, inclusiv inginerie, militare, transport, aviație și psihologie spațială, psihologia comerțului.
Psihologia pedagogică studiază tiparele educației și educației umane. Secțiunile psihologiei pedagogice includ:
- psihologia predării și a educației;
- psihologia predării și a educației cu copiii anormali.
Psihologia medicală studiază aspectele psihologice ale activităților medicului și comportamentul pacientului, manifestările psihice ale bolilor; rolul psihicului în apariția și evoluția bolilor; rolul psihicului în tratamentul lor, precum și în prevenirea bolilor și promovarea sănătății.
Psihologia juridică se referă la aplicarea cunoștințelor psihologice în sferele juridice și corecționale ale activității. Acesta este împărțit în psihologie judiciară, criminologică și penitenciară (sau corecțională).
Studiile de psihologie economică se referă la relațiile economice dintre oameni. Specialiștii în psihologia economică studiază problemele pieței, oferta și cererea, psihologia reclamei. Un loc important în psihologia economică este ocupat de psihologia comerțului, care studiază problemele psihologice ale interacțiunii dintre vânzător și cumpărător și serviciul clienți.
Psihologia religiei studiază problemele psihologice ale conștiinței religioase, credințelor și sentimentelor credincioșilor.
Psihologia sportului ia în considerare caracteristicile psihologice ale individului și activitatea sportivilor, condițiile în care se desfășoară un proces eficient de instruire, precum și problemele psihologice asociate competițiilor.
Psihologia muncii # 151; Aceste cunoștințe despre psihologice CCA? Drepturile singularitate de muncă, teoriile? Bazele FIR de organizare științifică (HOT). Sarcina specialiștilor de psihologie ocupațională include studiul psi? Caracteristici Hologicheskih ale persoanelor în legătură cu profesia lor? Activitățile TIONAL, legile de formare a forței de muncă și de competențe, identificarea impactului pro? Situației ducerii privind statutul și eficiența activității umane.
Psihologia muncii include o serie de ramuri ale cunoașterii psihologice:
2. Relațiile interdisciplinare de psihologie
Cu toate acestea, o astfel de diviziune liniară a tuturor științelor în științele umanitare și naturale pare acum oarecum depășită. În BM dezvoltat. Clasificarea neliniară Cedar a științelor psihologiei este plasată în interiorul triunghiului, al cărui vârf # 151; naturale, sociale și filosofice. Celelalte științe se află la intersecția acestor elemente fundamentale.
Psihologia modernă se dezvoltă în interacțiune cu alte științe. În 1966, la Congresul psihologic internațional de la Moscova, psihologul elvețian elvețian Jean Piaget a ținut o prelegere despre locul psihologiei în sistemul de științe. Ideea sa principală a fost că viitorul psihologiei depinde de legăturile sale cu matematica, fizica, biologia, sociologia, lingvistica, economia politică, logica # 151; o constelație uriașă de științe, formând lumea cunoașterii moderne. Psihologia, conform lui Piaget, se află în centrul acestei lumi.
Psihologia se caracterizează prin legături strânse, în special cu alte științe umane # 151; filosofie, sociologie, istorie, fiziologie, pedagogie.
Legăturile dintre psihologie și științele biologice sunt condiționate de faptul că psihicul uman are o bază naturală. Prin urmare, multe probleme psihologice trebuie rezolvate prin interacțiunea psihologilor și biologilor. Mai ales fructuoasă este interacțiunea cu fiziologia. La intersecția acestor două științe a apărut psihofiziologia. O înțelegere fiziologică profundă a funcționării creierului ajută la rezolvarea multor probleme psihologice.
Legăturile apropiate sunt urmărite în psihologie cu istorie. Psihul uman sa dezvoltat pe parcursul procesului istoric. Prin urmare, cunoștințele: rădăcinile istorice ale anumitor fenomene mentale sunt absolut necesare pentru o înțelegere corectă a naturii și particularităților lor psihologice. Tradițiile istorice și cultura oamenilor formează în mare parte psihologia omului modern. La intersecția dintre psihologie și istorie, a apărut psihologia culturală și istorică.
Relație de lungă durată în psihologie cu pedagogie. Mulți profesori educați au remarcat nevoia de cunoștințe psihologice pentru știința și practica pedagogică. Pe de altă parte, un studiu aprofundat al proceselor dezvoltării mintale a copilului este posibil numai pe baza înțelegerii legilor pedagogice de instruire și educație. În rezolvarea oricăror probleme legate de copil, interacțiunea psihologilor și profesorilor este necesară. Psihologia pedagogică a apărut la intersecția dintre psihologie și pedagogie.
Intersecția sferelor de interese și relații în știința și practica modernă este destul de evidentă. Prin urmare, în psihologie, există acum multe domenii interdisciplinare de cercetare și de muncă practică. Exemple de acest gen sunt: managementul, conflictul, etnologia etc. Uneori este dificil să se facă distincția între sferele de influență ale diferitelor științe în studiul și soluționarea practică a acestor probleme. Prin urmare, integrarea științelor devine urgentă și se dovedește a fi importantă capacitatea psihologilor de a lucra în strânsă legătură cu specialiști în alte științe și sfere de activitate practică.