Scop: formarea unei atitudini atente față de natură, prin activitatea cognitivă. dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, prin origami.
- să actualizeze cunoștințele despre ninsoare, structură, zonă, specie; să consolideze cunoștințele despre numirea cărții roșii;
- a cultiva respectul pentru natura;
- stimularea copiilor la activitatea creativă;
- să dezvolte discurs dialogic în contextul desfășurării anumitor activități;
- dezvolta abilitățile motorii degetelor.
Tipuri de activități ale copiilor: comunicativ, jucaus, grafic.
- copiii sunt activi în activități; disting între situația reală și condiționată;
- își pot exprima gândurile și dorințele;
- arată curiozitate pentru activitatea cognitivă;
- împărtășesc cu profesorul și ceilalți copii judecățile, cunoștințele, arată o atitudine emoțională față de natură;
- copiii au dezvoltat o abilitate motorie mică, pot efectua acțiuni de afișare și de a spune tutorelui.
Crearea unui mediu pentru organizarea și desfășurarea activităților educaționale: o premiză, un coș, un echipament multimedia, o prezentare "Zăpadăni de pe teritoriul Stavropol: tipuri, zonă, structură", seturi de creativitate "Origami".
Educator: Bună dimineața, băieți! Priviți fereastra, nu observați nimic special astăzi? Uitați-vă la copacii care au fluturat ramurile lor! Cum razele soarelui își fac drumul prin sticlă! Și ce cer senin astăzi! Această Mama - Natura ne dorește bună dimineață astăzi! Toată lumea este trează, sunt pregătiți pentru aventuri și descoperiri interesante?
Psiho-gimnastica, cu elemente de gimnastică articulatoare.
Bună dimineața, ochii! Ești treaz? (De multe ori cu ochiul)
Bună dimineața, urechi! Ești treaz? (Întoarcerea capului la dreapta și la stânga)
Bună dimineața, gura! Ești treaz? (Pronunțând șoaptele sunetelor [și] - [o])
Bună dimineața, mâini! Ești treaz? (Au luat mâinile celorlalți)
Ne-am trezit, ne-am trezit! (Se vor întoarce spre aproapele lor pe dreapta - spre zâmbet)
Și fiecare unul a zâmbit! (Se vor întoarce la vecinul lor din stânga și vor zâmbi)
Băieți, în dimineața asta am găsit o parcelă la ușa grupului nostru. Și există un coș și o scrisoare în ea (citiți litera). În scrisoare, o fată din poveste "Doisprezece luni" cere ajutor. Mama vitregă rău a trimis-o în pădure pentru a recruta un coș de ninsoare pentru prințesa împărăției magice. Fata săracă a ocolit toate pădurile și poienile, dar nu a găsit flori.
Băieți, care este această scrisoare cu privire la conținutul ei? (Răspunsurile copiilor) Ce vom face? (Sugestii pentru copii cum să-i ajute pe fată)
Educator: Baieti, ce fel de flori sunt acestea - ninsoare? Ce știi despre ei? (Răspunsurile copiilor: când și unde crește planta, cum arată, culoarea florii). Să aruncăm o privire la biblioteca noastră de fotografii.
Și știți că ninsoarele cresc într-un singur loc de mai mulți ani, de aceea se numesc plante perene și există tipuri diferite. Rădăcina zăpadei are aspectul unui bec. În perioada verii pe bulbul format "copii", becuri noi, și, prin urmare, noi snowdrops. Florile zăpezilor miroase frumos și arată ca niște clopote, iar capetele lor sunt coborâte.
Și acum, hai să deschidem harta Teritoriului Stavropol și să vedem în ce colțuri din țara noastră mică găsiți ninsori?
Uite, băieți, harta noastră arată zona de distribuție a ninsoarelor în roșu, de ce crezi?
(Răspunsuri copii: hotărâre că culoarea roșie - un semnal de pericol, ne avertizează că natura este în pericol, astfel încât plantele sunt pe cale de dispariție)
Băieți și unde găsiți plante care sunt în pericol și care trebuie protejate? (Răspunsurile copiilor: în Cartea Roșie, Rezerve)
Să analizăm Cartea Roșie, secțiunea - plante.
Frunzele de ninsoare infloresc mai intai dupa iarna, facandu-si drumul prin zapada. Deci își rup oamenii, admiră sau vinde. Lacrimi impreuna cu viclenia, fara sa se gandeasca la consecintele. De aceea există mai puține dintre aceste plante frumoase pe pământ, mai puțin adesea ne întâlnim privirea. Și acum, ninsoarele se ascund în paginile cărții roșii.
- Care este Cartea Roșie?
- Ce plante sunt aduse în Cartea Roșie?
- De ce introduc plantele în Cartea Roșie?
Băieți, astăzi am aflat că în Cartea Roșie sunt înscrise zăpadă, ceea ce înseamnă că nu pot fi smulse. Cum ajutăm eroina basmului? E foarte plină de speranță pentru noi ...
Dar este adevărat, dacă încercați foarte mult, puteți face zăpadă de pe hârtie, plastilină, țesătură sau alte materiale diferite. Și natura nu va ofensa, și o vom face fericită.
Baieti, hai sa facem ninsori folosind tehnica origami? (Lucrarea de a face flori se desfasoara cu ajutorul unei metode metodice - efectuarea de actiuni cu copii cu pronuntie)
Ai flori foarte frumoase. Acum le dați ușor în coș, pe care o vom trimite unei țări de poveste pentru fetița noastră. Acum închide ochii; imaginați-vă născut din sub floarea de zăpadă.
Zăpada s-a trezit (ne ridicăm încet în sus)
Și întins (întins)
Soarele a zâmbit (zâmbet)
Mama a atins pământul (atingeți cu mâinile podelei)
Soarele sa plecat (Bow)
Am fost surprins de propria-mi (Pentru a exprima surpriza cu expresii faciale si gesturi)
Picături de capsuni spălate (imitație)
Animalele și păsările recunoscute imediat (zâmbește vecinului din stânga, vecinul din dreapta)
"Zăpada sa trezit - se balansează deoparte, mâinile de sus)
Înflorește în pădure.
Băieți, cum am ajutat-o pe fata?
Ce noi ați învățat astăzi?
Ce ți-a plăcut cel mai mult?
Ce fel de cunoștințe ați putea comunica cu prietenii și familia?
(Răspunsurile copiilor sunt ascultate)
"Ce e în coș în toamnă?"
Scenariu de toamnă pentru vârsta preșcolară medie.
Un joc pentru profesorii de la un consiliu de profesor, pentru a arăta integrarea zonelor educaționale de către FGT.
Sesiune deschisă "Ce înseamnă toamna în coș?" (sucursala RER "DShTI")
lecție deschisă integrat pentru copii de 5-6 ani, cu utilizarea tehnicilor moderne, care vizează dezvoltarea și corectarea vorbirii copiilor prin muzică, joc creativ. Utilizați metoda.
Konchalovsky a tras o imagine și a numit-o "Lilac într-un coș". A vrut să ne facă și noi plăcere. Să ne uităm la ea și să o admirăm.
Cadou festiv pentru decorarea unui grup.
Înainte de fiecare sărbătoare există o nevoie de a decora vestiarul și grupul pentru a crea o dispoziție specială la copii și adulți. Așa a fost și anul acesta. Asta-i coșul pe care l-am primit. Lângă el cu.
Efectuați zăpadă pe hârtie ondulată.
Rezumat al GCD privind desenul netradițional (desen cu vopsele cu deget) "Snowdrops în coș"
Cadou de primăvară pentru mame.