Tema: "Istoria dezvoltării terapiei în Rusia" ............. ............ .5
Subiect: "Îngrijire medicală pentru bronșită" .......... .................. .10
Subiect: "Asistență medicală pentru pneumonie" ...................... ... 16
Subiect: "Asistență medicală pentru astm bronșic" ...... .. ...... .25
Subiect: "Asistență medicală pentru bolile supurative ale plămânilor, pleurezia, cancerul pulmonar" ..................................... 30
Subiect: "Asistență medicală pentru insuficiența circulatorie acută și cronică" .................................. 410
Subiect: "Asistență medicală pentru reumatism" ......... .. 45
Subiect: "Asistență medicală pentru defecte cardiace" .......... ......... ..50
Subiect: "Asistență medicală pentru hipertensiune arterială și complicațiile acesteia (crize, accidente vasculare cerebrale)" ..................................... 621
Subiect: "Asistență medicală pentru ateroscleroză, boală cardiacă ischemică, angina pectorală" ................................................................ 68
Aceste îndrumări și cerințe sunt elaborate în conformitate cu cerințele standardului de învățământ de stat al absolvenților de specialitate "Nursing".
Pentru a studia acest curs în conformitate cu cerințele programului, se alocă 70 de ore de teorie și 96 de ore de formare practică.
Aceste prelegeri au fost concepute pentru a ajuta studenții să stăpânească materialul teoretic la cursul PM02 MDK 01 "terapie", cu condiția ca nivelul necesar de pregătire a elevilor pentru o lecție practică.
După ce a studiat notele de curs pentru fiecare lecție, elevul ar trebui să știe despre boală:
- metode de diagnostic (laborator și instrumental);
- trăsături de asistență medicală independentă;
- caracteristicile asistenței medicale dependente;
- prevenirea primară și secundară a bolii;
SUBIECT: "ISTORIA DEZVOLTĂRII TERAPIEI ÎN RUSIA".
Sistemul de îngrijire terapeutică.
Sisterly proces în îngrijirea terapeutice
Bolile interne sunt un domeniu de medicină care studiază cauzele, manifestările clinice, recunoașterea, tratamentul și prevenirea bolilor organelor interne. Sinonim "Terapie" (din greaca "Therapia" - vindecare, tratament, îngrijire, îngrijire). "Terapia" în medicina modernă este folosită în două moduri principale:
1) ca domeniu de medicină clinică, studierea originii, manifestărilor, diagnosticului, tratamentului și prevenirii bolilor organelor interne (un sinonim al bolilor interne /
2) ca termen generic conservatoare tratamente: medicamente de tratament, seruri și vaccinuri, factori naturali și fizici (terapie climatică, balneoterapie, speleoterapija, barotherapy, fizioterapie), dieta, și de asemenea, un efect terapeutic cuvânt / terapie proces / de lucru, influența asupra zonei reflex .
În conformitate cu efectele terapeutice orientate recuperate: terapia etiotropic scopul de a elimina cauza bolii, patogen, concepute pentru a întrerupe dezvoltarea bolii, simptomatic, având ca scop eliminarea simptomelor dureroase ale bolii pacientului; activități menite să restabilească funcțiile, tulburate de boală (reabilitare) sau substituirea acestora (terapie de substituție).
Istoria dezvoltării terapiei în Rusia.
Hipocrate (5-6 ien, Grecia) - considerat „părintele medicinei“ .Polozhil începe propria lor metoda de medicina - „observare de la noptiera“ El este fondatorul direcției clinice în medicină. Hippocrates a prezentat unul dintre principiile principale ale terapiei: "Mai întâi de toate, nu faceți rău". Pentru recunoașterea bolii a atras atenția asupra plîngerilor pacientului, expresia facială, forma pieptului, piele, digestie, frecvența cardiacă, selecția (transpiratie, urina, sputa, fecale, și așa mai departe. D.). Am aplicat metode obiective de examinare: palpare, ascultare, atingere. Folosit mai mult de 60-70 de medicamente: vărsături, diuretice laxative, sweatshops, conserve, sânge, alimentație alimentară. În tratament am aplicat o abordare individuală. Avicenna (Ibn Sina) - sa născut în anul 980 lângă Bukhara. Cel mai mare doctor și gânditor al timpului său. El a creat "Canonul științei medicale", care de mai bine de 500 de ani a servit drept ghid obligatoriu pentru medicină. Avicenna a explicat cauzele bolilor prin condițiile de viață și caracteristicile organismului. Organismul a fost considerat un singur întreg. În apariția tulburărilor somatice, el a acordat importanță factorilor mentali. Metoda sa clinică a inclus elementele experimentului. Matvey Yakovlevich Mudrov (1776-1831) - fondatorul terapiei interne. Dezvoltarea unui sistem de interogare și examinare a pacientului, a introdus managementul istoricului medical și conduita practicii studenților în secții. El a dezvoltat tratamentul multor boli folosind puterile vindecătoare ale naturii. Grigori Antonovich Zakharin (1829-1897) - a înființat Școala terapeutică din Moscova. Fondatorul igienei școlare. tehnici de cercetare de laborator Introduse, el a fost clasificarea tuberculozei pulmonare, a descris o metodă de tratament a cirozei hepatice, dovada științifică a bloodletting. A dezvoltat ancheta pacientului, balneoterapie. Sergey Botkin (1832-1889) - Fondatorul școlii terapeutice St. Petersburg. Corpul uman privit în legătură cu mediul extern. Importanța atasată dezvoltării stării de boală a sistemului nervos. A subliniat importanța unei abordări individuale în tratamentul "tratamentului nu al bolii, ci al pacientului". Fondatorul terapiei militare. Inițiatorul educației medicale superioare a femeilor. În 1861, a deschis primul dispensar gratuit. Organizatorul de surorile Societății de Alinare de Sf. Gheorghe, care a antrenat asistente medicale de personal.
Alexei Ostroumov (1844-1908) - fondatorul diagnosticului funcțional modern.
Vasily Parmenovich Obraztsov (1851-1921) este profesor la Universitatea din Kiev. Dezvoltarea palpării organelor abdominale, percuție cu un deget. A fost descris infarctul miocardic. Grigory Andreevich Lang (1875-1948) - Profesor al Institutului Medical 1 al Leningradului. Tranzacții în cardiologie și hematologie. El a dezvoltat doctrina hipertensiunii. Fondatorul școlii științifice. Academician al Academiei de Științe Medicale (1945). Premiul de stat al URSS (1951, postum). Nikolai Dmitrievich Strazhesko (1876-1952) este profesor la Universitatea din Kiev. Academician al Academiei de Științe a URSS (1943), Eroul socialismului. Muncă (1947). Lucrează pe patologie, circulație, digestie, reumatism. A lucrat la problemele de septicemie, oboseală, longevitate. Vladimir Nikitich Vinogradov (1882-1964) - Profesor al Institutului Medical 1 al Moscovei. A acordat o mare importanță îngrijirii pacienților. El a fost implicat în organizarea tratamentului pacienților cu infarct miocardic. Am folosit cele mai recente cercetări instrumentale. Alexander Leonidovich Myasnikov (1899-1965) - Profesor al Institutului de la Moscova 1. Lucrări de ateroscleroză și hipertensiune arterială. O serie de lucrări privind bolile hepatice.