Antonina Zhukova
Rezumatul OD privind FEMP în grupul pregătitor pentru grupul "Matematică în basme", care folosește TIC pentru GEF
Scop: Dezvoltarea interesului cognitiv și a gândirii matematice, capacitatea de a raționa, de a argumenta, de a dovedi corectitudinea muncii efectuate.
Îmbunătățirea abilităților de numărare directă, inversă și ordonată în termen de 20 de ani, înțelegerea relației dintre numerele numărului natural, noțiunea de intervale de timp (zile ale săptămânii, luni, sezoane). Securizat capacitatea de a scrie numărul 9 din cele două numere mai mici, și așezați-l pe cele două numere mai mici, pentru a rezolva exemple de adunare și scădere în termen de 10. Continuă să învețe pe copii pentru a rezolva probleme aritmetice care implică adunarea și scăderea în mod vizual (de condiție, întrebare, răspunsul, scrie soluția cu ajutorul semnelor și numerelor.
Pentru a dezvolta memorie vizuală, imaginație, claritate. Să promoveze formarea operațiilor mentale, dezvoltarea discursului, abilitatea de a-și susține afirmațiile. Pentru a dezvolta abilitățile motorii mici ale mâinii, pentru a crea condiții pentru dezvoltarea gândirii logice, ingeniozității, atenției.
Educați încrederea în sine, abilitatea de a înțelege sarcina de învățare și de ao face singuri. Educarea interesului cognitiv în matematică.
Echipamente și materiale. Laptop, proiector, ecran, tablete magnetice cu numere, cărți cu sarcini, creioane simple, numere de la 0 la 20; semnele "plus", "minus", "egal", "mai mult", "mai puțin", un set pentru rezolvarea problemelor aritmetice, jocul "Săptămâna vie", jocul "Anotimpuri"; material vizual "Compoziția numărului 9", o carte colorată.
Cursul activității educaționale organizate
Copii, astăzi avem o matematică neobișnuită și "matematică în basme". Deschiderea paginilor acestei cărți magice (diapozitiv, rezolvarea diferitelor sarcini, ne vom întâlni cu eroii basmelor preferate.
Slide. (Deschide o pagină a cărții.) Eroina basmului este Cinderella.)
Stepmom cu fiicele native a mers la minge și strict - nastrogo pedepsit Cenusareasa aduce totul în ordine și îndeplini sarcina de fiice în matematică. Haide, băieți, ajutați Cenușăreasa! Și cum înțelegeți cuvântul "ordine"? (Copiii vorbesc.) Ordinul este și în matematică.
- Uite, totul e bine aici? (Nr)
- Este necesar să plasați pe raft "plăcuțele" (cu plăcuțele de înmatriculare) în ordine.
1. Cesiune. "Puneți numerele în ordine." (Un copil la bord, restul la mese.)
- Numărați în ordine de la 7 la 11, de la 12 la 16, de la 20 la 17.
Lucrul cu numere de la 1 la 20.
- Afișați numărul care se află alături de numărul 10, dar nu 9; lângă 15, dar nu 14.
- Afișați numărul anterior 2, 17.
- Afișați următorul număr 5, 14.
- Afișați numărul care se află între 3 și 5, 18 și 20.
- Afișați un număr mai mare de 5, dar mai mic de 7.
- Arătați numărul vecinilor 9.
- Măriți numărul cu 10 și afișați.
- Afișați numărul în care sunt 1 zece și cinci unități.
- Afișați numărul care indică numărul de zile într-o săptămână.
2. Jocul "Săptămâna vie".
(Copiii sunt împărțiți în două echipe 7-om Fiecare echipă are propria sa masă de pe fiecare tabel sunt carduri cu numere cu fața în jos set pe fiecare carduri de masa -.... anumite culori pentru copii rula în mod aleatoriu în jurul camerei, la o alerga semnal birourile lor, să ia pe o singură carte și linia în ordine, în conformitate cu numărul din echipa lor.Aici băieții care nu au cărți suficiente dau sarcini participanților la joc.)
Slide. (Deschide 2 pagini ale cărții.) Eroul basmului este Kolobok.)
Bunica a latrat seara si a pus-o pe fereastra sa se raceasca. Kolobok, surprinzător, sa dovedit neobișnuit. Nu numai că este frică, el este, de asemenea, curios. El se află pe fereastră, privind cerul și numărătoarea stelelor. Apoi a văzut constelația. (Constelația se află pe ecran.)
Băieți, stați în fața meselor, uitați-vă la ecran.
- Câte stele sunt în el? (9)
- Câte portocalii? (4)
- Cât de galben? (5)
- Cât de mult portocaliu este mai puțin decât galben? (1)
3. Cesiune. "Din ce numere este numărul 9?" (Lucrul cu cărțile la mese și la bord.)
Pauză fizică. (La masă.)
Degetele sunt puțin obosite, au muncit din greu pentru slavă, se relaxează și încep să lucreze din nou.
În mare, a intrat albastru,
Chiar și cochilia nu a decolat
Și în marea înotată.
Peștele a fost surprins: cine,
Cine plutește într-o haină?
Cine, cine, cine, cine
În mare plutește într-un strat?
Și pentru a deschide următoarea pagină și pentru a întâlni noi eroi ai unui basm, trebuie să îndepliniți mai întâi sarcina.
4. Cesiune. "Rezolva exemple și descifra numele poveștii". Dupa exemplu, copilul ia o scrisoare si o pune in masa, intr-o cutie goala, sub numarul care a raspuns.)
2 4 3 7 1 5 6 1 5 8
T ro m m ed d e d
Slide (deschizând pagina următoare carte magică, verifica, manipulate în mod corect sarcina (dacă am un basm in pagina) se deschide eroina basmului „Cele trei ursi“ -. .. Masha)
Gimnastica pentru ochi.
Băieți, au fost sarcini dificile? Puțin obosit? Ochii obosiți?
Soarele cu norii de a ascunde și de a căuta jucat,
Soarele norului - zborul crezut:
Nori gri, nori negri,
Plămâni - două lucruri,
Greu - trei lucruri.
Norii au spus la revedere, norii au dispărut,
Soarele strălucea puternic în cer.
O mică odihnă, vom continua să îndeplinim sarcini. Stați jos.
Slide. (Se deschide următoarea pagină a cărții.) Eroii din poveste "Trei porci mici".)
Iarna se apropia, iar trei purcei se hotarasera sa isi construiasca casele. Muncitorul a decis să construiască din pietre și a început să calculeze numărul de pietre pe casă.
5. Cesiune. Pe o scară numerică, paharul este mai greu, iar răspunsul este mai mare. Ajutați-i să găsiți acele scale care arată corect. Marchează-le.
5 + 2 * 4 + 1 2 + 4 * 4 + 4 3 + 5 * 7 + 2
4 + 0 * 3 + 1 2 + 3 * 4 + 1 6 + 2 * 7 + 3
- Și acum să verificăm puterea casei.
Vom turna foarte mult "C"
Vom turna jos "C"
Vom turna departe "C"
Vom închide "C".
(Apoi, cu sunetul "ch.")
Slide. (Deschide pagina următoare a cărții și copiii să îndeplinească următoarele eroina poveste - „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici“, „Albă ca Zăpada“, poveste)
6. Cesiune. Rezolvarea problemei.
Odată ce piticii i-au ajutat pe Snow White și apoi au rămas prieteni, ea ia invitat de multe ori să o viziteze.
Slide 6. (În ecranul de lucru-ilustrare.)
Albă de zăpadă a invitat prieteni să viziteze. Mai întâi au venit 3 gnomi, apoi un altul 1. Câți gnomi au venit la Snow White?
- Repetați numai starea sarcinii.
- Repetați doar problema problemei.
Înregistrarea unei sarcini utilizând benzi și semne.
- Cum să luați o bandă pentru desemnarea piticii care au venit pentru prima oară?
- Ce semn?
- Cum să luați o bandă pentru desemnarea piticii care au urmat?
Ce semn?
- Care este semnul după semnul egalității? (Un semn de întrebare.)
Ч + Ч =? - așa că sarcina este scrisă. (condiție și întrebare)
W + W = U - deci soluția este scrisă.
- Și acum vom pune numere în loc de benzi.
- Care este răspunsul la problemă? (4 gnomi au venit la White Snow.)
Piticii și Albul de zăpadă au jucat jocul "Anotimpurile". De asemenea, vă invit să jucați acest joc.
7. Jocul "Anotimpurile".
(Copiii în mișcare de muzică în jurul camerei, și la sfârșitul jocului, copiii - „luni ale anului,“ aliniat în ordine și să citească silabe scrise pe afișe lor se transformă proverb -. „Cu ușurință și nu trage peștele din iaz.“)
Acesta este sfârșitul paginilor acestei cărți magice. Te-ai intalnit cu eroii basmelor tale preferate. Le-au ajutat, le-au ajutat să facă față unor sarcini dificile. Ce ți-a plăcut cel mai mult? Cu ce ai reușit cu ușurință? Ce părea dificil? Sunt foarte bucuros că sunteți așa de îndrăgostiți și cunoașteți basmele și matematica. Cartea noastră este închisă. Dar nu ați uitat? E o fată magică. Ai muncit din greu, ai ajutat pe eroii de basme și ai scos "peștele de aur", care îți oferă colorarea cu eroii basmelor și desenelor tale preferate. "Fish" speră că veți completa cartea magică cu pagini noi. Bine facut! Sper că în viață veți ajuta întotdeauna pe toată lumea.
Rezumatul GCD de FEMP „Călătorie în jurul valorii de țară Math“ în curs de pregătire pentru activități de educație continuă de grup școlar sinoptice în curs de pregătire pentru grupul școlar pe tema: „Călătorie în jurul valorii de educație țară matematică.