Program creativ - redare "Înregistrează un film"
Scop: să dezvăluie abilitățile creative ale studenților
- Familiarizați-vă cu cariera de film
- Formarea interesului în tehnologia informatică
- Pentru a promova dezvoltarea perspectivelor elevilor
Munca pregătitoare: fiecare sala de clasă pregătește un videoclip pentru mai puțin de 5 minute pe un subiect gratuit.
- Buna ziua, draga audienta! Astăzi nu avem un recital regulat, el a dedicat regizor de film sovietic, scenarist, actor, Artist al Poporului din URSS, laureat al Premiului de Stat al în numele RSFSR al fraților Vasiliev Leonid Gaidai. Numai transferul filmelor sale ridică un zâmbet și amintiri frumoase: „Dog Mongrel și cross neobișnuite“, „contrabandiștii“, „Operațiunea“ Y „și alte aventuri Shurik“, „Răpirea, stil caucazian“, „The Diamond Arm“, „12 scaune "," Ivan Vasilievich își schimba profesia "și multe altele.
- Am hotărât să încercăm și noi în cinematografie. Și de ce nu ... Poate că acum stă în sala următoare critic de film, sau un regizor celebru ... și poate în câțiva ani vom fi mândri să ne amintim că a fost în școala noastră a studiat viitorul star al cinematografiei mondiale ...
Fragmentul filmului de desene animate. Filmul. Filmul ... "
- Și ne-am hotărât nu numai să visăm, ci și să facem primii pași spre acest vis.
- Unde începe vreun film? Desigur, cu scenariul.
Fragmentul filmului de desene animate. Filmul. Filmul ... "
- Aș vrea să invit scenariștii la această scenă. Te rog, avem nevoie de 4 persoane.
- Ști cine este scriitorul?
- Din moment ce viitoarele stele sunt înaintea noastră, ne-am complicat sarcina - scripturile dvs. vor fi în versuri. În aceste plicuri, pliante cu rime. Sarcina ta este de a compune cvotele cu aceste cuvinte.
Ei bine, de exemplu, dragoste - morcovi
În cafeneaua școlii am mestecat morcovii
(Să admit salata la gustul meu)
Dar apoi o altă dragoste a lovit ...
Varza mi se potriveste acum.
_ Și, în timp ce scriitorii de scenarii lucrează, aș vrea să prezint un film pe care copiii din clasele 6 "in" și 9 "b" au făcut special pentru seara noastră.
Atenție la ecran.
- O să-i întreb pe băieți să vină pe scenă pentru aplauzele voastre furtunoase. Vi se acordă o diplomă și cadouri memorabile pentru creativitate.
- Poate unul dintre voi după ce a participat la filmare a decis să-și dedice viața filmului?
- Mulțumesc. Și ne întâlnim cu scenariștii noștri.
- Și vom cere o ofertă ..........
- În fiecare film lucrez din greu pentru cascadori.
Fragmentul filmului de desene animate. Filmul. Filmul ... "
- Nu există oameni curajoși și disperați în sală? Invităm 3 persoane să participe la următoarea competiție.
- Stuntman știe aproape totul. Deci acum trebuie să-ți arăți talentul și îndrăzneala. Sarcina este următoarea: trebuie să zdrobiți hârtia într-o bucată și să atingi țintă - cutia. Câștigătorul este cel care are mai multe hituri în timpul în care se joacă muzica.
- Și judecătorul acestui concurs .......
Multe mulțumiri. Și vă prezentăm în atenția dvs. următorul film, filmat de elevi de clasa a 9-a.
Rolă 9 "în" clasa
- Trebuie să recrutem acum distribuția. Invităm pe scenă cei 10 oameni cei mai artistici.
- Sarcina este următoarea: vă voi da broșurile pe care sunt scrise rolurile. Am citit scenariul și îl descrieți.
- Judecătorul concursului de actorie va fi .......
Noapte. Întunericul. CLOCK-ul ticăie cu voce tare. În colțul camerei este un chic VAZA cu flori. WIND a urlat. Deodată, FAN sa deschis. Zanalyhalsya ZANAVESKA, agățat de VAZU. VAZA a căzut și sa prăbușit, fragmentele au zburat în direcții diferite. O iarnă rece de iarnă izbucni în cameră cu urlet, zgomot, fluieră și se rotea în jurul camerei. Pe podea se află o grămadă de ciuperci sparte și umezită. Din nurcă ieșiră cu atenție vechea MOUSE experimentată, mirosea și, privind în preajmă, începu să se îndrepte spre SOS. Dintr-o dată, ușă scârțâie. Pe pragul camerei apărea o MASCĂ SPUNĂ, căscând, întinzându-se și zgâriind. MOUSE se năpusti, apoi se repeziseră repede spre sos și o apucă. HATCH-ul a făcut clic pe comutator, LUMINA LUMINĂ aprinse, luminează totul în jur. Gazda se uita îngrozită la MOUSE în camera ei, sări într-un scaun cu o scârțâie și a lansat în MOSĂ un robinet. Mouse-ul strânse strânse ochii închiși și, fără a lăsa săgeata, se strecură în burot. Gazda a părăsit scaunul, a zdrobit FORTE, a tras LAPTOP-ul, a strâns fragmentele de la VAZA, a oprit lampa și, închizând cu grijă DOOR, a ieșit. În afara ferestrei, WIND încă sună, ceasul de perete continuă să bată.
- Mulțumesc actorilor, sunteți toți acceptați în trupă.
- Și vă sugerez să priviți la alți studenți de film de scurtmetraj 8 "în" clasa
Rolă 8 "în" clasa
- O să-i întreb pe băieți să vină pe scenă pentru aplauzele voastre furtunoase. Vi se acordă o diplomă și cadouri memorabile pentru creativitate.
- Încetarea filmării sa încheiat și editorii încep să lucreze.
Fragmentul filmului de desene animate. Filmul. Filmul ... "
- Invităm 2 persoane să participe la următorul concurs.
- Așa că seara noastră creativă sa încheiat. Sperăm că ați învățat suficient despre lumea cinematografiei, cineva, poate ați decis să vă legați profesia de viitor cu lumea cinematografiei.
- Multe mulțumiri educatorilor, ai căror copii au luat parte la crearea de scurtmetraje, lucrătorilor din scena ......................................................................................................... ........................................................., inginerul nostru permanent de sunet ...................
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Jocuri lingvistice (sarcini creative ale jocului)
Folosind acest material, îi poți arăta băieților că, în afară de scrisul dificil, există un cuvânt de joc, dezvoltându-și astfel ingeniozitatea lor verbală.
Raportul creativ "Dezvoltarea abilităților creative prin activitatea jocurilor"
Educația suplimentară se referă la sfera timpului liber, dar nu încetează să mai fie educație, adică zona dezvoltării personalității. În învățământul suplimentar puteți utiliza hardware hardware.
prezentare "Cinema, cinema, cinema."
Prima parte a prezentării conține materiale despre istoria cinematografiei mondiale, inclusiv cinematografia sovietică (primele filme, sunet și culoare, actori, genuri). Cea de-a doua parte este un test, care cuprinde 18 întrebări.
creativitate "Cinema în viața mea"
Compunerea unui elev din clasa a VII-a, Perova Veronika, despre rolul cinematografiei.
Întâlnirea parentală se desfășoară în comun cu copiii sub forma unui salon cinematografic și este dedicată raliului copiilor și adulților.
Cinematograf, cinema, cinema. prezentare conversație.
Cunoașterea istoriei creării cinematografiei.