Potrivit părinților, Fizruk a emis schițe și cizme elevilor și le-a trimis să patineze, dar el însuși a fost lăsat afară. Într-un zăpadă adâncă, copilul și-a pierdut schiul. Întorcându-se la clasă, el ia spus profesorului despre acest lucru, dar ia trimis pe student să caute proprietatea școlară. După schi, copilul a pierdut un cizmar în zăpadă. Înfricoșată de mânia profesorului, adolescentul a mers acasă prin zăpadă, lăsându-i un pic mai mult de picioare și cizme de îngheț.
În orice situație conflictuală, profesorii capătă un copil neglijent, copii și părinți - profesori răi și neprofesioniști.
Profesorii care lucrează la principiul - băieți, astăzi avem o cruce, chiar și o furtună de vis cu o viscolă, ne depășim - mi-e teamă. Eu îi respect pe acești formatori, dar mă tem de profesori. Există date: până la 20% din leziunile școlare au loc în cultura fizică. Dar traumele nu sunt doar fizice. Profesorii trebuie să fie foarte atenți la cuvinte. Am avut câțiva ani în urmă un caz care este încă greu de reținut. Doi copii la pauză au jucat tenis de masă, au rupt masa. Am început să pedepsesc unul, ca de obicei în astfel de cazuri: "Ce faci ceva? O faci în bucătăria mamei tale. El părea ca un om mort. Și apoi aflu că mama mea a murit tragic în prezența lui. Trăiți și învățați. De atunci, înainte de a bloca ceva, încerc să văd cel puțin problema personală a copilului. Am vorbit cu acel copil, am devenit prieteni, sper, și datorită mea, el este, de asemenea, angajat profesional în rugby acum. Profesorii sunt, de asemenea, oameni și pot face greșeli. Trebuie să le puteți recunoaște. Mai mult, cred că profesorul ar trebui să facă primul pas. Să spun: "Îmi pare rău, eu sunt vinovat, să încercăm să rezolvăm cumva această problemă".
