Cum să scrieți un raționament eseu pe o temă lingvistică C 2.1
Aceste recomandări simple și ușor de înțeles vor ajuta elevii din clasa a 9-a să facă față sarcinii C2.1
1. Ce este o "compoziție pe o temă lingvistică"?
Adjectivul "lingvistic" provine din cuvântul "lingvistică".
Lingvistica (lingvistică, lingvistică, din limbajul lingua latină) este o știință care studiază limbile străine.
Va trebui să vorbiți despre diferite concepte lingvistice, de exemplu, despre semnele de punctuație, sinonime, antonime, unități frazeologice, particule, ortografie etc.
Și, de asemenea, este necesar să dezvălui importanța acestor fenomene lingvistice în activitatea de vorbire.
2. Cum poate fi formulată tema compoziției?
Temele compoziției pot fi formulate aproximativ în felul următor:
- Rolul antonimilor în vorbire
- Rolul sinonimelor în ficțiune
- De ce sunt folosite simple propoziții nedistribuite în textele de artă?
- De ce avem nevoie de liniuțe și de colon în limba scrisă?
- De ce nu puneți întotdeauna virgule în fața cuvintelor aliate?
- Când punem virgule în propoziții cu definiții?
- Rolul termenilor omogeni în vorbire
- Descărcări și funcții ale particulelor în limba rusă
- De ce avem nevoie de repetări în scris?
- De ce sunt inventate cuvinte noi?
- Dialog și vorbire directă. Rolul lor în limbaj
- Rolul citărilor în vorbire
- Rolul cuvintelor arhaice în discurs, etc.
3. Cum este formulată și finalizată sarcina C2.1?
Un astfel de text:
Rețineți că sarcina a formulat cerințele de bază pentru scriere (acestea sunt subliniate).
Să ne ocupăm mai mult de ele.
4. Cum ar trebui să fie construită compoziția?
Pentru că sarcina dvs. este de a scrie un raționament eseu. atunci este necesar să se respecte cerințele pentru construirea textului exact al acestui tip de discurs (a se vedea criteriul C1K4)
Permiteți-mi să vă reamintesc că raționamentul constă în următoarele părți:
1. Introducere - teză
2. Partea principală - dovezi + exemple
3. Concluzie - concluzie
5.Cum se pornește compoziția?
După cum sa spus mai sus, compoziția începe cu teza introductivă.
Teza este un gând care trebuie dovedit.
În introducere, fie raportezi replica eroului ilustrativ și formulezi propria poziție cu privire la această problemă, fie informații generale despre conceptul lingvistic și rolul său în vorbire.
Teza poate fi formată din cel puțin 2 propoziții.
Dar rețineți că volumul de intrare trebuie să fie semnificativ mai mic decât volumul părții principale.
Să luăm în considerare câteva variante ale introducerii.
Opțiunea 1. Anton și Kirill argumentează dacă sunt necesare semne de punctuație. Eu, ca Anton, cred că fără punctuație este imposibil să faci. Voi încerca să demonstrez asta.
Varianta 2. Problema rolului de punctuație în scris și a necesității de a cunoaște regulile de punctuație, interesante Anton și Cyril, a apărut printre colegii mei de clasă. Opiniile noastre s-au împărțit. Unii tipi, în special cei care întâmpină dificultăți în limba rusă. cred ca, ca Cyril, ca fara virgule, liniuti si alte semne pot face cu usurinta, pentru ca "totul este clar". Alții, dimpotrivă, sunt încrezători, ca și Anton, în necesitatea lor. Și într-adevăr, este dificil să nu fiu de acord cu Anton, deoarece semnele de punctuație marchează astfel de funcții importante! Luați în considerare.
Opțiunea 3. Este posibil să prezentați un discurs scris fără punctuație? Avem nevoie de aceste baghete de neînțeles, tochechki, cârlige. Sau poate e posibil să faci fără ei? Pentru a vă ușura viața fără a învăța multe reguli? Să încercăm să înțelegem aceste probleme.
Opțiunea 4. Întrebările retorice sunt întrebări care nu necesită un răspuns. De ce sunt necesare? Să ne dăm seama.
Fiți atenți la ce frază completează fiecare intrare și face astfel trecerea la a doua parte a compoziției.
6. Cum se scrie partea principală?
Cea mai mare parte a eseului dvs. ar trebui să aibă un volum mai mare decât introducerea și concluzia.
În partea principală, trebuie să numiți cel puțin două funcții (sau dovezi) ale conceptului lingvistic indicat și să dați un minim de un exemplu pe funcție (dovadă). Vezi Criteriul C1K1.
Amintiți-vă că funcțiile trebuie să fie diferite! De exemplu, TIRPE are două funcții: este folosit pentru a separa membrii unei propoziții și a aloca.
Vorbind despre funcțiile unui concept lingvistic, puteți folosi cuvinte introductive, ca în primul rând, în al doilea rând, în al treilea rând, etc. (nu uitați să le dați o virgulă!) Dar puteți să le faceți fără ele.
1. Mai întâi, amintiți-vă în ce cazuri se utilizează liniuța în propoziție;
2. Apoi citiți din nou textul și selectați propozițiile (cuvintele, expresiile) cu care puteți ilustra funcțiile specificate. Aceste fraze (cuvinte, expresii) pe care le veți folosi în eseu ca exemple.
Numai după aceea puteți continua proiectarea părții principale a compoziției.
7. Cum să facem exemple în eseu?
Mai întâi, amintiți-vă cerințele pentru exemple (a se vedea criteriul C1K2):
• Ar trebui să existe cel puțin 2 exemple;
• exemple ar trebui să fie din textul specificat;
• exemplele ar trebui să ilustreze diferitele funcții ale unui concept lingvistic;
• fiecare exemplu trebuie sa se potriveasca cu functia specificata;
• Un exemplu fără o funcție este ignorat.
În al doilea rând, puteți compila exemple în compoziție în trei moduri:
1) citează propoziția (dacă nu este foarte lungă), în timp ce semnele de punctuație sunt plasate în același mod ca și în propoziția cu discurs direct.
De exemplu: În propoziția 27, o liniuță realizează valoarea contrariului: "Nu am ghicit la tabloul atâția ani".
Sau propoziția este în paranteze.
De exemplu: Deci, în teza 19, punctul exprimă intonația unei declarații complete afirmative (Oamenii au ascultat cu atenție și o mulțime de hârtie încurcată se află în cazul de vioară).
În unele cazuri, nu toată teza poate fi citată, ci o parte din ea, plasând o eliptică pe locul cuvintelor ratate.
De exemplu: Mi se pare că contextualul va fi antonimele din propoziția numărul șase: "... povestea face ... vă faceți griji, bucurați-vă!".
2) specificați numerele de cotare fără a cita (acest lucru se face dacă oferta este foarte lungă).
De exemplu: Acordați atenție la propoziția 22. În finalul propoziției se pune un semn de întrebare. Sau există semne de punctuație în text: citate (propoziția nr. 1), virgule (frazele nr. 1.15) și paranteze (frazele nr. 16).
8. Ce trebuie să scriu despre detenție?
Concluzia, precum și introducerea, nu ar trebui să depășească în volum cea mai mare parte a lucrării.
Concluzia ar trebui să fie o concluzie privind justiția ilustrării eroului despre esența fenomenului lingvistic.
La începutul concluziei, se pot folosi următoarele cuvinte introductive: de aceea, prin urmare, am ajuns la o concluzie, etc.
Amintiți-vă că sunt separate de virgulă!
Și, de asemenea, expresia: cred, cred, în opinia mea, în opinia mea, în opinia mea, sunt convins, sunt încrezător că ... etc
Să luăm în considerare mai multe eșantioane ale concluziei:
Exemplul 2. Da, nu puteți face fără punctuație. Sper că acum Cyril gândește așa.
Exemplu 4. Cred că fără semne de punctuație pe o scrisoare nu poți să faci. Ele sunt necesare, pentru că fără ele orice text devine de neînțeles. Prin urmare, Anton are dreptate.
Exemplul 5. Deci, exprimându-ne gândurile în scris, ne străduim să ne asigurăm că suntem corect înțeleși. Și semnele de punctuație ne ajută în acest sens.
Eșantionul 6. Sunt convins că ortografia nu este un dușman pentru noi, ci un prieten: ajută la transmiterea corectă și corectă a gândurilor. Și noi învățăm aceste reguli pentru a facilita înțelegerea gândurilor noastre față de ceilalți. Fără o ortografie omul modern nu poate face!
9. Câte paragrafe ar trebui să fie în compoziție?
Diviziunea paragrafului din text este una dintre condițiile importante pentru scrierea unei compoziții pe o temă lingvistică (criteriul C2K3).
Rețineți: eseul trebuie să aibă cel puțin 4 paragrafe:
• 1 paragraf - teză,
• 2 paragraf - funcția sau argumentul numărul 1 cu un exemplu sau exemple,
• 3 paragraf - numărul funcției sau argumentului 2 cu un exemplu sau exemple,
• 4 paragrafe - ieșire.
10. Care ar trebui să fie volumul compoziției?
Dezvoltați ideea astfel încât volumul eseului să nu fie mai mic de 50 de cuvinte.
Vreau să observ că absolventul, care știe să-și motiveze și să-și exprime gândurile, să păstreze în termen de 50 de cuvinte va fi dificil! Astfel de elevi pot crește volumul eseului până la aproximativ 250 de cuvinte.
Când numărați cuvintele, nu uitați că alianțele, prepozițiile și particulele sunt cuvinte separate, care trebuie, de asemenea, să fie luate în considerare.
Cuvintele care sunt despărțite sunt socotite ca un singur cuvânt.
Amintiți-vă că sarcina C1 (declarația) și C2 (compoziția) vor fi verificate de către comisia de examinare, nu de computer. Prin urmare, scrieți eseul ACCEPTABAL, CLEAR, astfel încât examinatorul să poată citi scrisul fără dificultate și că nu are întrebări: ce cuvânt este litera - O sau A, etc.