Caracteristicile procesului de educație
În procesul pedagogic general, are loc procesul de creștere. În mod tradițional, este considerat separat, deoarece are propriile particularități și nu este redus nici la procesul de învățare, nici la procesul de dezvoltare. O parte a pedagogiei, care studiază procesul educațional, se numește teoria educației. Dacă profesorul și studentul acționează în procesul de predare, atunci în procesul educațional participanții sunt profesori și elevi. În școala primară, aceștia sunt aceiași oameni implicați simultan în ambele procese.
Educația - procesul de formare intenționată a individului, este o interacțiune organizată, gestionată și controlată a educatorilor și a elevilor, care vizează atingerea scopului educației. In formularea tutoriale a fost răspândit în pedagogie anii precedenți, potrivit căreia procesul de educație - este o, de management organizat un scop al educației școlare, în conformitate cu obiectivele stabilite de companie. Dar "interacțiunea" și "conducerea" sunt concepte diferite. Prima reflectă relațiile complexe dintre educatori și copii, dându-le un rol activ, al doilea - le reprezintă un obiect pasiv al conducerii pedagogice. În înțelegerea umanistă, procesul de educație este interacțiunea eficientă (cooperare) dintre educatori și elevi, care vizează atingerea unui anumit scop.
Procesul educațional are o serie de caracteristici. În primul rând, acesta este un proces intenționat. Cea mai eficientă este oferită de o astfel de organizație în care creșterea se transformă într-un scop care este aproape și ușor de înțeles de către elev. Este tocmai unitatea obiectivelor, procesul educațional modern care se caracterizează prin cooperarea în atingerea acestora.
Procesul de educație este un motiv multifactorial, obiectiv și subiectiv care acționează în el, adică, Activitatea de educator este cauzată nu numai de legi obiective, este încă într-o mare măsură și arta de a exprima identitatea profesorului, personalitatea, caracterul relațiilor cu elevii.
Complexitatea procesului educațional este că rezultatele acestuia sunt mai puțin vizibile și nu se dezvăluie atât de repede, ca de exemplu în procesul de învățare. Între manifestările de bune maniere sau de maniere rele există o lungă perioadă de formare a trăsăturilor de personalitate necesare. La urma urmei, copilul este expus la diverse influențe, acumulând nu numai experiență pozitivă, ci și experiență negativă. Educația elimină calitățile negative, deși acest lucru nu este deloc un proces ușor, mai ales dacă considerăm că este foarte dinamic, mobil, schimbabil.
Procesul educațional este diferit în timp, de fapt, durează o viață. K. Helvetius a scris: "Continuam sa studiez; educația mea nu sa terminat încă. Când se va termina? Când nu voi fi mai capabil de ea: după moartea mea. Toată viața mea este, de fapt, o singură educație lungă. " Educația școlară lasă o amprentă profundă în mintea unei persoane, deoarece sistemul nervos de la o vârstă fragedă este caracterizat de plasticitate și sensibilitate ridicată. Dar chiar și cu buna sa organizare, nu se poate conta pe succese rapide: se caracterizează prin îndepărtarea rezultatelor din momentul influenței educaționale directe.
Una dintre trăsăturile procesului educațional este continuitatea lui: aceasta este o interacțiune constantă și sistematică între educatori și elevi. Acești profesori se înșeală care cred că un "eveniment" luminos poate schimba comportamentul elevului. În cazul în care procesul de educație continuă și, educatorul trebuie să re-pune „amprenta“ în mintea episcopia sa în schimb, aprofundarea ea, dezvolta obiceiuri durabile.
Procesul de învățământ este complex. Aceasta înseamnă unitatea obiectivelor, obiectivelor, conținutului, formelor și metodelor sale, subordonate ideii integrității formării individului. În anumite momente, educatorii trebuie să acorde mai multă atenție acelor calități care nu corespund nivelului cerut. Natura complexă a procesului educațional necesită respectarea unei serii de cerințe pedagogice, o organizare atentă a interacțiunii dintre educatori și elevi.