Elena Voronina
Tale ca mijloc de educare a calităților morale pozitive ale unui preșcolar
Povestea - ca mijloc de educare a calităților morale pozitive în personalitatea copiilor preșcolari.
Totul incepe cu dragoste - atat introspectiva cat si munca. Ochii de flori, ochii unui copil. Totul începe cu dragoste. R. Crăciun. Prescolari este un moment în care formarea și dezvoltarea personalității copilului, formarea caracterului său. Vorbind despre educația personajelor. mulți psihologi (MV Beniaminova, LI Božović, Galperin, VS Mukhin și colab.) au în vedere, în principal partea vointa puternica. stabilitatea, certitudinea, duritatea. Dar, cu conceptul de natură este asociat mai mult o altă caracteristică foarte importantă, a fost esențial să se identifice valoarea întregii persoane umane. Din punct de vedere moral, EA Arkin subliniază. „Nu este o voință puternică, nici o tărie de caracter, nici un intelect ridicat singur nu garantează valoarea unei persoane ca membru al societății, ca un fiu sau o fiică a poporului său“. Uită-te în "cămară" a individului și extrage de acolo calități precum justiția. compasiune, bunătatea, fidelitatea, prietenie, independență, munca grea, responsabilitate, asistență reciprocă, patriotism, onestitate și mulți alții. Probabil, dar trebuie să aveți „cheia“ la personalitatea umană. Poate că dezvoltarea morală are loc nu numai pe baza unei imitații de pasiv, involuntar, „infectate“ sentimentele altora, și a fost în timp util și informat de intervenție. Una dintre căile unei astfel de "interferențe" constă într-un basm.
Vârsta preșcolară este vârsta unui basm. Și aici copilul arată o dorință puternică pentru tot ce este fabulos. neobișnuit, minunat. Copilul din basmele fascina noroc neașteptat și noroc de simplu, umil, iubit de copii naivitate și simplitate personaje, transformări broaște miraculoase, lebede în frumoase printese, Kara, pentru a înțelege răul, aroganți oameni arogant, femei vechi conducători invidioase, lacomi și cruzi și pe cei bogați. Limba basmului este apropiată și dragă de ei. stilul său, simplitate și expresivitate, luminozitatea și claritatea imaginilor, abundența de comparații, repetiții, care sunt atât de caracteristice discursului copilului lor. Dacă povestea corectă este bine aleasă. dacă este natural și în același timp exprimat în mod expres. puteți fi sigur că va găsi la copii sensibili, ascultători atenți. Atunci când alegeți un basm ar trebui să fie ghidate nu numai de ei de divertisment, accesibilitatea înțelegerii sale copil de conținut, dar, de asemenea, partea sa morală.
Copilăria preșcolară este un segment mic în viața unei persoane. Dar în acest timp copilul devine mult mai mult decât restul vieții sale, așa că nu trebuie să uităm că lucrul cel mai important în educația morală este atmosfera în care trăiește copilul. Se știe că copiii cresc neobișnuit, așa încât povestea adusă copilului este atât de importantă. Povestea nu dă instrucțiuni directe copiilor - „să asculte de părinții lor, să respecte bătrâni“, „Nu lăsați acasă fără permisiune“, dar conținutul său este întotdeauna pus o lecție pe care percepe treptat. revenind în mod repetat la textul povestirii. Într-o poveste simplă a copiilor conține toate cele mai necesare, cel mai important lucru din viață, trăind ca și viața în sine.
Problema este că în această epocă a sărăciei spirituale, un basm. Ca și alte valori ale culturii tradiționale, aceasta își pierde scopul înalt. În copilărie este important să avem timp pentru creșterea bunătății, responsabilitatea pentru acțiunile noastre, iubirea față de oameni, natura pământului lor.
Urgența problemei constă în faptul că, cu ajutorul unui basm, este mai ușor pentru un copil să dobândească o experiență morală emoțională și să se formeze în viitor ca persoană. Din munca comună cu părinții depinde formarea ulterioară a personalității copilului.
Scopul este educarea calităților morale pozitive în personalitatea copilului preșcolar. Pentru a face viața elevilor noștri interesantă și informativă, plină de impresii vii, de fapte interesante, de bucurie de creativitate.
1. Să studieze și să analizeze literatura metodică pe această temă;
2. Creați și organizați un mediu teatral pentru o utilizare eficientă în procesul educației morale a copiilor.
Povestea intră în viața copilului de la o vârstă fragedă, însoțește-o de-a lungul vârstei preșcolare și poate rămâne cu ea pentru viață.
Un basm. Compozițiile ei contrast izbitor între bine și rău, și unele imagini în mod inerent fantastice, limbaj expresiv, evenimente vorbitor relații cauzale specifice și evenimente - toate acestea fac basm este deosebit de interesant și interesant pentru copii, un instrument indispensabil pentru sănătatea morală a personalității copilului.
Sub influența cunoașterii lumii basmelor ... - așa cum a remarcat V. V. Kudryavtsev - tot ceea ce face ca o persoană să devină un constructor universal se formează în epoca preșcolară ".
Idealul pentru un copil este o perspectivă îndepărtată, la care el se va strădui, comparând cu idealul acțiunile și faptele sale. Idealul, dobândit în copilărie, va determina în multe privințe ca pe un individ. Povestea nu oferă instrucțiuni directe copiilor, dar conținutul ei conține întotdeauna o lecție pe care o percep treptat. revenind în mod repetat la textul povestirii.
De exemplu, un basm îi învață pe preșcolarii mai tineri să fie amiabil. muncitor. Unele povești sunt precauți. în pădure nu se poate merge - se poate ajunge în necaz și dacă se întâmplă așa ceva - nu dispera, nu încerca să găsească o cale de ieșire dintr-o situație dificilă. Învață copiii să trăiască în prietenie, să se ajute reciproc. O ordine de ascultare a părinților, bătrânilor. Viclenia și inventivitatea sunt ridiculizate într-un basm. Industriozitatea în poveștile folclorice este întotdeauna recompensată. Înțelepciunea este lăudată în basme. Grija pentru vecin este încurajată.
• vizualizarea ilustrațiilor din carte;
• jocuri didactice pe materialul basmelor;