Nadezhda Pavlova
Sinopsis de GCD în curs de pregătire pentru grupul școlar „Surpriză Smeshariki“
Scop. consolidarea percepțiilor căderii și superstițiile sale.
în funcție de activitate:
1. Dezvoltarea cognitivă. copii sigure noțiunile de toamna si simptomele sale; pentru a dezvolta gândirea, capacitatea de a urma instrucțiunile verbale; consolida capacitatea de a lucra pe un laptop.
3. Dezvoltarea fizică. îmbunătățirea coordonării mișcărilor, precizia în executarea acțiunilor.
4. dezvoltarea vorbirii. să dezvolte un discurs coerent, să clarifice, extindă și să intensifice dicționar pe „Toamna“. îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii, formează abilitatea de a scrie o scurtă poveste pe diagrama planului, răspunde la întrebări de răspuns complet, posibilitatea de a selecta cuvintele generalizatoare și semne ale obiectului, care formează capacitatea de a diviza cuvintele în silabe și pentru a oferi primul sunet în cuvântul.
Metode și tehnici:
- practic. rezolvarea problemelor, fizminutka, joc de minge, lucru pe laptop-uri, appliqué.
- vizual. observarea, demonstrarea prezentării pe tablă interactivă
- verbale. conversația, conversația situațională, întrebări, schema poveste de compilare.
Materiale si echipamente. bord multimedia, masaj cu bile de dimensiuni medii mulaje de legume, imagine obiect pentru jocul „A patra extra“ ca o prezentare pe laptop, geanta minunat, piept magie, o surpriză pentru copii. circuit de desen pentru o poveste, personaje Smeshariki din baloane. laptop-uri,
Pentru activități productive. pensule, lipici, frunze uscate, musama, servetele, un panou cu o vază.
Forme și metode de acțiune comune
joc cu bile, FizKult minut.
Conversație, conversația situațională.
Logica activității educaționale.
1. Introducere în situația de joc.
Infirmierele este un nou grup de trunchi.
- Oh, băieți, uite ce a apărut în grupul nostru.
Uite, există o notă. „Bună, băieți. Vă trimitem o surpriză. Dar pentru a deschide piept, aveți nevoie pentru a colecta 5 chei magice. Smeshariki“.
Fit și trata în piept.
Atragerea atentiei, crearea de motivație.
2. Dificultatea într-o situație de joc.
- Fiecare cheie - sarcină corect finalizat.
- Vrei sa vezi surpriza. Smeshariki gata pentru a efectua sarcina. Apoi începem. (Mysterious).
Răspunsul la un tutore oferta.
Actualizarea cunoștințelor, determinarea cauzei dificultăților.
3. Includerea de noi cunoștințe în cunoașterea copilului sau să joace un nou curs de acțiune într-o situație tipică.
Prima sarcină a Kopatycha. Toamna - un timp favorit al anului Kopatycha. Acesta oferă să se joace cu el într-un joc de „Denumiți semnele de toamnă“
Să numim semne de toamnă Kopatycha. Era frig; turnarea ploaie; păsările zboară spre climatele mai calde; cerul era cenușiu și sumbru; soarele nu încălzește, nu strălucește viu; există mai întâi congelate; pe teren, există bălți, noroi; frunzele își schimbă culoarea și cad; Oamenii poartă haine călduroase; zilele sunt mai scurte și nopțile mai lungi.
- Ei bine făcut! Ai numit o mulțime de „semne de toamnă“ și a obține o cheie.
- Uite, de la care a doua sarcină?
Asta-i drept, de la Crawshaw. Maruntiti place foarte mult surprize și cadouri. El a pregătit pentru tine „sac magic“ sac din legume sunt manechine. Scoti o legumă, cu atenție ia în considerare și-l fac din ea povestea, după cum urmează:
- În cazul în care crește? (În grădină, în grădină)
Căci din el puteți găti? (Buletin Scheme)
- Umnichki! Ai făcut față cu sarcina. Ia doua cheie!
A treia sarcină a Losyash. El este foarte inteligent și îi place să se gândească puzzle-uri diferite. El vrea să joace un joc de „a patra o dată.“ Dar mai întâi trebuie să intre în perechi de 2 persoane. Fiecare pereche are un birou cu un laptop.
Băieți, uita-te la poza pe care-l descrie? (păsări)
Sarcina ta este de a găsi pasărea în plus pentru a explica vecinul alegerea dvs. și faceți clic pe butonul mouse-ului. Dacă ați finalizat sarcina corectă, pasărea va dispărea.
Ei bine făcut. Ai fost foarte atent. Ai de-a treia cheie.
Zilele sunt mai scurte
Dar mai mult decât noaptea.
frunze galbene vârtej,
Liniște pe asfalt toamna
Păsările zboară spre climatele mai calde.
„păsări La revedere!“ - le spun.
Sad a fost foarte,
Deoarece toamna.
Următoarea sarcină de arici. Îi place să se joace cu mingea.
1) Să construiască un cerc și să se joace jocul „Ridică un semn,“ Voi arunca mingea și apel cuvântul, și te iau pentru el un semn.
joc de cuvinte. ploaie, băltoacă, vânt, nor.
2) Să ne împărțim acum cuvântul în silabe și de apel primul sunet. Pentru a face acest lucru, vă sugerez să mergeți la bord, și va fi împărțit în 2 echipe. 1 slam și consideră silabele și sunetul de apeluri, iar al doilea - controalele. Am fost atunci.
joc de cuvinte. banane, ananas, portocale, pere.
Exemplu de răspuns. 1. Cuvântul BA-nan 2 silabe 2. Primul sunet din cuvântul „b“.
-Bine făcut, bine făcut față cu sarcina! 4 Tasta se dovedește!
Băieți, 5 cheie, mai târziu, veți primi, în cazul în care face față cu sarcina Nyusha. Ea iubește frumusețea. Și am aici o astfel de vază goală. Ce putem face pentru a decora? Eu propun să fac pentru Sovunya frumos „Toamna Bouquet“. Acum va veni la masa, alege în prezent frunze și le lipici la vaza.
- Foarte bine, voi au făcut față cu bine de locuri de muncă și de a obține a cincea comutator.
Overlook centrul grupului și numit semnele de toamnă.
Răspundeți la întrebările de profesor
Eliminat din pungă și legume alcătuiesc o poveste, bazată pe diagrama de pe placa.
Ei lucrează în perechi cu laptop-uri.
Efectuați mișcarea textului.
Ei stau într-un cerc, de captură și arunca mingea, ridica semne, da răspunsuri complete.
Lucrul în grupuri.
Copiii împart cuvintele în silabe folosind Claps, numit primul sunet în cuvântul.
Bare prelucrate din frunze pe un panou cu o vază.
Asigurarea unui nou concept, o mai bună înțelegere a materialului studiat.
Capacitatea de a scrie o poveste pe circuit.
Abilitatea de a lucra în perechi, dezvoltarea operațiunilor de gândire.
Îmbunătățirea coordonării mișcărilor, precizia în executarea acțiunilor.
Utilizarea activității fizice.
Capacitatea de a ridica un semn de la un obiect sau fenomen.
Dezvoltarea capacității de a împărți cuvintele în silabe prin intermediul aplaudau, numit primul sunet în cuvântul.
Activitate independentă a copiilor în crearea unei compoziții colective. (Aplicații)
Astăzi sunteți atent și colectate toate cheile. Și uite, trunchiul nostru magic pentru a fi deschis. (Trage o surpriză. Dă copiilor)
- Băieți, vă place lucrarea de Smesharikov. Și să-i spun ce loc de muncă va plăcut cel mai mult. Și să ne ajute în acest portbagaj magic. O să-l ascundem cuvântul său, el le va scrie, și va da eroi. (Colecta cuvinte în caseta)
Răspundeți la întrebările de la profesor.
Analiza copiilor și propria lor activitate colectivă, organizarea de copii de reflecție.
Rezumatul claselor integrate „Școala Smeshariki“ din grupa pregătitoare (de învățare de bază de citire și scriere și scriere) Sumarul claselor integrate (Aflarea noțiunilor de bază de citire și scriere și scriere), tema: „Școala Smeshariki“ Zona de învățământ: Scopul comunicării.
Sinopsis GCD matematică în grupul senior „surpriză“ Subiect: „surpriză“ Obiectiv: formarea conceptelor de timp (zile, săptămâni). Obiective: 1. Pentru a învăța pe copii să înțeleagă relația dintre numere, să se stabilească.
clase abstracte informative și activitatea de cercetare în grupa pregătitoare „Călătorie Smeshariki“ spațiu educațional „cunoaștere“ Sinopsis SRL pentru organizarea cercetării cognitive în grupa pregătitoare.
clase abstracte în matematică din grupa de seniori „caseta - surpriza„clase abstracte în matematică din grupa de seniori“caseta - surpriza" Obiective: secventa -Zakrepit de (prima, a doua, a treia, a patra.
Sinopsis clase în matematică din grupa de vârstă „Bag-surpriză“ Obiective: cont ref -Zakrepit (primul, al doilea, al treilea, al patrulea, al cincilea); - selectarea obiectelor după culoare (roșu, galben, maro.
GCD Sinopsis privind dezvoltarea cognitivă în grupa pregătitoare „Surprize domovenka Neposluhi“ DTE privind dezvoltarea cognitivă în grupa pregătitoare „Surprize domovenka Neposluhi“. Zona de învățământ: securitate. Obiective.
