nu numai problemele educaționale ale copiilor lor?
Nu este doar pentru a atrage părinții copiilor de școală. Părinții, copiii nu au suficient timp și efort. Sună familiar? Cât de des noi, profesorii, vorbind despre ea! Dar, dacă nu se face nimic - nu se va schimba.
Am început să lucrez cu prima clasă. Prima întâlnire - toate sunt prezente. ședință ordinară, se adresează întrebări comune. Ceea ce urmează este deja cineva acolo. Și, ca urmare a unor reuniuni ordinare nu există cei care doresc să spun o afacere foarte mare.
Desemnarea unei reuniuni, știu foarte bine, chiar și atunci când acestea sunt programate pentru anul viitor, aceasta nu garantează că părinții vor dori să-l viziteze. Ele sunt obosit după locul de muncă, ei doresc să se relaxeze, și apoi scade din nou să se gândească și să decidă. Cum a schimba această situație?
În Adunarea noastră a numit directorul școlii pentru întregul an. Dar forțele nimeni să adere la o anumită formă. Dar cu asta am început. Prima întâlnire a avut loc într-o situație neobișnuită ca un ceai comun. Cu toate acestea, profesorul încă nu se poate bea ceai, deoarece se adresează problemelor. Dar, în această situație mai ușor pentru părinți să punem întrebarea, este o conversație, comunicare reciprocă, nu doar un monolog al profesorului.
Despre Chen a fost mulțumit părinților săi, și le-au adus aminte mult timp o întâlnire la care ei sunt capabili nu numai pentru a discuta probleme critice, dar, de asemenea, o ceașcă de ceai, la sfârșitul unei zile grele. Am încercat să conducă întâlniri tematice cu privire la acele probleme care sunt de interes pentru părinți. Dar nu a avut loc ca o adunare generală, ci doar cu un grup de părinți care sunt interesați. Și a fost util deoarece nu este interesat de toate aceeași temă. În plus față de astfel de întâlniri, conversații pot ridica literatura de specialitate pe un anumit subiect. Acestea au fost vorbesc copiilor stangaci, despre caracteristicile de o anumită vârstă.
N Dacă este necesar, adunarea generală, care a avut loc într-un formular standard, a invitat mai mulți experți, inclusiv psihologul școlar. psihologul nostru, Svetlana Aleksandrovna Sysoeva, atitudine foarte responsabilă pentru astfel de întâlniri, se pregătește lucruri interesante pentru părinți. Și profesorul se poate pregăti pentru întâlnire joc interesant pentru părinți pentru a ilustra unele caracteristici ale comportamentului oamenilor.
H și una dintre întâlnirile am oferit părinților un joc simplu - pentru a face treaba. Fiecare părinte a emis o foaie de hârtie standard A4 este destul de subțire, și de a efectua sarcina solicitata - ori, să se detașeze colțul din dreapta sus, o dată pliat, să se rupă și atât timp cât nu este încă pliat și lacrimă. După aceea, extinderea lor „fulg de nea“ și compara cu alții. Pe măsură ce părinții au fost uimiți - pentru că instrucțiunea a fost dat la toate la fel, dar rezultatul este diferit pentru toată lumea! Și este mult mai bine pentru a arăta și spune mama și tata de ce lecția copilului lor nu obține rezultatul pe care ceilalți copii.
O altă modalitate de a schimba forma familiară a unei reuniuni - așezați scaunele nu sunt la birou, și într-un cerc pe covor. În primul rând a venit bătut confuz, și apoi lăsat să scape de obicei și uita-te la totul cu ochi noi.
Exemplele de realizare descrise nu necesită o mulțime de efort din partea profesorilor - destul de dorință. Mai complex de organizare, dar sunt foarte productive întâlnire mini-grup. Totul a început cu o șansă. Reuniunea a fost programată pentru ora șase. Și părinții au început să vină în grupuri mici: unul înainte, și cineva - mult mai târziu. Așa că am decis să vorbesc cu cei care se apropie. Ca urmare, de fiecare dată când conversația a fost tăiat, așa cum sa discutat, este important pentru copilul lui, dar întrebările au fost specifice profesorului. Desigur, astfel de întâlniri dificile, acestea să dureze mai mult. Dar toată lumea poate vorbi despre copilul tau.
Am f familia tata vine acasă la ora opt seara, iar mama mea este așezat cu copiii (cei mai mulți copii de multe ori mai mici), la o reuniune nu a putut veni. Sau, dacă este vorba de o singură mamă creșterea unui copil singur și atât de târziu vine acasă de la locul de muncă și, mai recent, tații singuri sunt. Cum de a face cu ei? Am realizat întâlniri individuale, inclusiv în zilele de sâmbătă. Desigur, este greu, dar este, de asemenea, o opțiune.
Am fost în clasă și părinții, care ar putea merge la școală numai în dimineața înainte de muncă. Și dacă nu am avea prima lecție, am invitat acest timp părinții să vorbească.
Dupa ce am vorbit cu copiii, am auzit de la ei, modul în care doresc părinții lor într-o clasă în ceva a jucat, a făcut ceva împreună, chiar și de sport familii batonul - este ușor de organizat.
Clasa noastră a fost joc foarte interesant de părinți și copii în clasa a patra. Datorită eforturilor profesorilor copiilor noștri AAP și părinți a jucat în KVN - echipa-mamă „QUICK & Me“ și o echipă de copii „conac“. Leading a fost studentul nostru. Subiect KVN a fost asociat cu basme. A fost necesar să se pregătească în avans o idee de echipe și teme.
Echipa de copii pentru acasă a fost pregătirea cu un profesor, iar echipa-mamă a fost merge la școală de noapte, și a inventat propria sa. Bea copii foarte unită și părinți, și părinții împreună. Și această experiență a fost valoroasă nu numai pentru clasa noastră. Profesorii au remarcat talentul părinților noștri, dorința lor de a vorbi la stadiul de școală. Desigur, nu toți părinții și toți copiii sunt capabili să participe, dar pentru copiii înșiși a fost importantă nu numai KVN, ci, de asemenea, o oportunitate de a „majorete.“ Și copiii ai căror părinți nu au luat parte la ea, postere pregătite pentru „înrădăcinare“ pentru echipa de părinți, spunând: „Ei bine, pentru copii devin bolnavi, și pentru părinții lor, de asemenea, nevoie!“ Și nu au mai certat copiii de clasă, și vice-versa - cauza comună de scrapie și a stârnit tot.
Am lansat această clasă, care trece de patru ani cu ei. Și aceste cuvinte sincere de mulțumire care au venit după absolvire, spun ei că nu degeaba au avut loc aceste întâlniri neobișnuite, un pic similar cu întâlnirile. Și părinții sunt dispuși să asculte și să audă ce spun ei copiii lor. Deja recrutați după prima clasă, și există deja idei noi, cum să organizeze întâlniri că ei erau prieteni de întâlnire de bucurie și nu străini care îndeplinesc fiecare alte entități.