Perioada inițială de existență a internetului, mulți pus la îndoială relevanța sa, din cauza numărului mic de informații utile, nesistematic distribuția acesteia, prezența unor dificultăți semnificative în funcționarea rețelei. Acum, cu toate acestea, nici guvernul, nici o instituție și organizația nu își poate permite să ignore Internet. nu-l ar trebui să ignore, și profesorul. Pentru profesori creative care doresc să facă munca lor mai interesant și mai util pentru studenții care iubesc profesia lor, Internetul oferă multe oportunități de dezvoltare și de auto-îmbunătățire. Mulți educatori de multe ori pur și simplu nu își dau seama cât de internet poate facilita și îmbunătăți munca lor!
Conform orientarea funcțională a practicilor de Internet pot fi împărțite în informații, comunicare și informare și comunicare.
Deci, cum poți activa pe Internet - practica în procesul educațional.
Site-urile sunt împărțite în următoarele tipuri:
Aspecte pozitive ale creării site-ului profesorului:
- Elevii au posibilitatea de a obține informații pe site-ul profesorului pentru programul de consultări cu privire la temele, despre literatura de specialitate, cărți de referință, dicționare, termeni de posibilitatea de a efectua teste la fața locului.
- Părinții elevilor prin intermediul funcțiilor site-ului pentru a comunica cu profesorul, abordarea problemelor în educația copilului lor (selectați timp pentru a vizita un profesor părinții care lucrează - este problematică).
- Subiect profesori pot partaja modele cu utilizarea TIC, uita-te literatură metodică și didactică, prezentări la seminarii, portofoliu.
Structura comunităților de rețea:
Baza comunității de rețea: pentru a preda, pentru a crea materiale și locul în rețea, pentru a face o evaluare de specialitate, dețin seminarii în cadrul unui grup, organiza concursuri, concursuri, mese rotunde, etc, pentru a facilita comunicarea ..
Exemple de comunități on-line: „rețea de profesori de creație“, „clasa Open“, „Pedsovet“ și altele.