„Eseu: profesor - vocația mea“
„Eu cred în necesitatea ca fiecare dintre noi pentru a găsi elementul său, nu numai pentru că va crește gradul de satisfacție a vieții noastre, ci și pentru că lumea ca evoluția însăși viitorul comunităților și instituțiilor noastre vor fi afectate de acest lucru.“
Care este misiunea? - este dificil de explicat. Dacă ne întoarcem la interpretarea sensul cuvântului, recunoașterea Ozhegova dicționar - este o chestiune de viață. Ushakov a spus că vocația - este o dependență, un apel intrinsec pentru orice afacere, orice profesie (cu posesia sau sub convingerea că acestea au competențele necesare pentru). Același Ushakov oferă mai mult de o interpretare a cuvântului, de recunoaștere - un apel, o invitație la acțiune, dar Efraim dă următoarea interpretare a cuvântului (învechit.): Recunoașterea - rolul, sarcinile proiectate.
Misiune, vocație - este o voce interioară care ne cheamă departe. Cuvintele „vocația“, „de asteptare“, „apel“ - aceeași rădăcină. Recunoașterea - un punct de referință pentru alegerea vieții.
Interesant, atunci când am auzit prima „chemarea“? Probabil, fiecare în felul lor. Atâta timp cât nu-mi amintesc tot timpul a vrut să fie un profesor. Când sa întâmplat asta? Poate că atunci când clasa întâi nesmyshlonyshem- a venit la școală și nu sa întâlnit primul său profesor, sau chiar mai devreme, atunci când ascult poveștile bunicii mele, care, de altfel, a fost un profesor din mediul rural. Seara, ea mi-a spus cu interes cum este, o fată sat simplu, a studiat la Colegiul de formare a cadrelor didactice, cât de greu a fost în valoare de a ajunge acolo din satul său, despre dificultățile timpului. Sau, după distribuirea, ea a învățat într-o școală rurală într-un sat de la distanță, în cazul în care, și pentru a obține ceva, chiar și în timpurile noastre au ghicit-o dată. Dar, în același timp, ochii ei ardeau! Care este expresia de pe fața lui! Joy. Fericire. Un sentiment de implinire. Armonia în duș. Poate că atunci am decis să devin profesor.
Lev Nikolaevich Tolstoy a scris odată: „Nu este profesorul care primește educație și profesor de educație, iar cei care au încredere interioară că el este, el ar trebui să fie și poate fi nici o asigurare inym.Eta rare și poate este dovedit de victimele pe care o persoană aduce la vocația sa ".
Dar ce bucurie pentru a vedea acei ochi de ardere de curiozitate și interes, pentru a asculta declarațiile de tineri genii care găsesc astfel de răspunsuri simple la astfel de întrebări complexe. Și îți dai seama că „da“ - ai da o parte din ei înșiși, dar în schimb veți obține mult mai mult! Eu asa vreau ca ei să crească iubitori de libertate, sa concentrat indivizi, cunostinte care ar fi în stare să-și exprime și să apere propria opinie. Oamenii care pot construi relațiile lor cu alții.
Și astfel, în opinia mea, profesorul - a fost omul care a fost suficient de norocos să se bucure de lumea copilăriei, pas cu pas, pentru a repeta calea ta, să învețe lucruri noi, da inima și sufletul să investească în inimile copiilor. Deși activitatea profesorului - nu este numai creativitatea fără margini, dar, de asemenea, o mare responsabilitate, munca grea migăloasă, care necesită o mulțime de efort și costuri emoționale. Și astfel, profesorul este obligat să lucreze pe tine, să învețe ceva nou, extinde orizonturile lor, pentru a stabili obiective înalte și trecerea lor în ciuda tuturor, și atingerea, să nu se oprească, merge mai departe la noi culmi. Numai atunci poate fi interesant, ca elevii lor și profesional își desfășoare activitatea. Și apoi, în opinia mea, profesorul „își găsește elementul său și va crește gradul de satisfacție cu viața lor.“