Se pune PED-ki în sistemul științelor omului-ke obiectivate prin faptul că explorează ani drept dezvoltate, formate, P, imagini si oamenii antrenati-ka lichnosti.Razvit - devine la sută a persoanei sale sub influența externă și spre interior, de control -x-x și x-soc x si naturi factori inelastice. Conform conceptului materialist dialectic dezvoltat th individual (ontogenie) reprezentativ pe un t-x cantități procentuale și calitate x schimbările care au loc în structura x-anatomice și fiziologice th corp persoană. Subiectul PED-oh antropologie yavl Xia obiect PED-ki - prin dezvoltarea people-to-Hsia. Numai prin examinarea obiect-ka PED capabil să dezvolte subiectul lor - oameni tselenapr s-interacțiune-Vija, antrenând dorit ism-I în motivaționale, Intel oh, sfere de comportament. Ped lea opțional Entre-i-ma, pentru a furniza liniile directoare teoria și practica REDARE pentru contabilitate prin lege St-lea în raznoobr personalitatea lui. Apoi, doar o teorie poate spune practica, de fapt, în orice situație sub ce anume o com-și Obst-STV aceeași metodă este dăunătoare pentru public - este util, și-x - neutru. PED-lea Entre am nevoie ca bază pentru vitale tipologii-PED situația lor, de a dezvolta metodologic-Var-ing lor-am antrenat și I-PLAY. Acest lucru permite să se obțină-un mijloc simplu și eficient de individualizare obrazovat a doua operație, și anume nota-TION a cunoștințelor științifice la Pract. Acesta este conceput pentru a avertiza cu privire la pericolele Incapabil sau cu cele sau alte eforturi. PED Entre-lea-lea-T razrab doctrina PED-lor „boala“, simptomele lor și cauzele lor interne și externe, precum și dezvoltarea de tratament și de prevenire a acestora. Printre bolile sufletului și spiritului sunt deosebit de periculoase zlokachest mii formatiuni mentale, cum ar fi Anthropophobia, goliciunii existențială și cea de a doua ambiție. În mod clar, așa cum am req-o descriere a acestor patologii și concluziile PED-uri. Ped th Entre-tiile, astfel, nu se poate baza pe datele de psihologie si psihanaliza, psihiatrie. Ped-lea Entre-Ia vyd Xia ped în structura ca nd fundație-ki și, împreună aux științei st constituind th "parter" în clădirea PED-ki, adică furnizarea de domeniile acoperite de cunoaștere holistică a obiectului lor. Această cunoaștere req-mo pentru problemele cruciale Resh metodologice th joncțiunii de la un nivel la altul în studiat oameni-ka, de exemplu, un biochimice lea, primul nivel de molecule - prin medierea de comportament în mod repetat aceste unități de tranziție. Această cunoaștere poate ajuta în periodizarea ontogenezei oameni-ka, în construirea unei teorii a personalității în rezolvarea problemelor în ceea ce privește structura, părțile laterale și semnele individului, a limitelor de schimbare a primelor simptome și factorii care controlează x-change-la. Unul dintre cele mai importante obiective ale PED-ki - prevenirea și corectarea deviante, Sweep distructive - în principiu, imposibil de atins în afara și în afară de studiile umane. PED-lea Entre I dezvăluie „tehnologia“ de a deveni criminali, și REDARE. Ea se bazează pe mii de ani de experiență a motivelor de bază de operare, înrădăcinate în prirode.Itak umană, PED-lea Entre I pre-t este fundația, baza de PED-ki. Acesta analizează natura copilului, copii, grupuri de ei, precum și mediul în care cresc copiii. Acesta a rezolvat problemele de esența omului ca educabilitate și educator. Acesta explorează esența Educație, învățare, imagini luate în interacțiunea lor cu lumea care îi înconjoară.