Material. Imagini sau fotografii care descriu muncitori (profesie) grădiniță (educator, asistent profesor, bucătar, spălătoreasă, și altele.).
Educator oferă copiilor pentru a ghici o ghicitoare:
Arborii de pere, cireșe,
o varietate de caise,
Viermelui nici un scop în vedere,
Acest lucru este de fructe nostru ... (gradina).
Acesta arată o imagine a unei livezi și fixează-l pe bord.
Specifică întrebările pentru copii:
„Cine lucrează într-o grădină?“
„Care este lucrarea unui grădinar?“
Noi trebuie să sune un cuvânt: grija pentru copaci, le protejează de boli, combaterea dăunătorilor, udare, în creștere.
Următoarea ghicitoare citește:
trandafiri și lalele, It
Și musetel foșnet.
Aceasta este floarea noastră ... (gradina).
Educator arată copiilor o imagine a unei grădini de flori și fixează-l pe bord.
Specifică întrebările pentru copii:
„Cine lucrează într-o grădină?“
„Care este lucrarea unui grădinar?“
Noi trebuie să sune un cuvânt: grija pentru flori, le protejează de boli, combaterea dăunătorilor, udare, în creștere.
Educator crede că a treia ghicitoare:
Ce fel de acasă un astfel de minunat,
Mulți copii în casă.
Acesta joacă, cântă cântece.
Aceasta casa - noastre de copii ... (gradina).
Educator prezintă copiilor o imagine ilustrare grădiniță (cea mai bună imagine, gradinita, care participa la copii) și fixează-l pe bord. Se concentrează pe copii repetând „grădină“ cuvânt.
Specifică întrebările pentru copii:
„Cine lucrează în grădiniță?“
„Care este treaba lor?“
Ascultarea răspunsurile copiilor, posta poze cu reprezentanți ai acelor profesii, care sunt numite copii. Are poze cu petale de margarete într-un cerc, lăsând mijloc liber.
Profesorul conduce copiii la concluzia că toți acești oameni lucrează pentru copii. În centrul de musetel atașat de mijloc, cu imaginea copiilor.
În ceea ce privește o grădină de ploaie. (Creștere de simulare.)
Fire îndreptați, (Mâinile sus. Stand pe vîrful picioarelor.)
Și în jurul valorii de florile cresc. (Rotatie in jurul ei. Genuflexiuni).
Ne-am adunat într-o grămadă și noi.
Fugiți acasă cu flori. (Running).
Și da mama un buchet.
Vorbind cu copii, profesorul descoperă de ce copiii merg la grădiniță? Nu le place la grădiniță? De ce? Ceea ce ei cred că „bun“ sau „rău“, în grădiniță:
La grădiniță, o mulțime de prieteni.
Acesta poate fi o mulțime de mers pe jos.
În grupul o mulțime de jucării.
Puteți sculpta, vopsea, lipici, joacă ...
Întotdeauna o mulțime de lucruri interesante.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Aplicație. „Flori frumos ca un cadou pentru toate femeile din grădiniță“ .target: dorinta -vospityvat a multumi pe altii. Creați pentru ei ceva krasivoe.- Expand reprezentări figurative ale copiilor.
Aplicație. „Flori frumos ca un cadou pentru toate femeile din grădiniță“ .target: dorinta -vospityvat a multumi pe altii. Creați pentru ei ceva krasivoe.- Expand reprezentări figurative ale copiilor.
Proiectul „Casa mea grădiniță - mica mea patrie“ pentru copiii celui de al doilea cel mai tanar al grupului.
Crearea unui model inovativ de sprijin pentru copii, nu merg la grădiniță și părinții lor, într-un spațiu social și cultural al grădiniței din mediul rural.
Proiectul este conceput pentru copiii care nu frecventează grădinița, și să participe la proiectul regional al regiunii Perm „alegerea MUM.“
Muzeul în grădiniță. Din experiența GBOU grădiniță № 1951
Este în grădiniță copiii noștri primesc primele informații despre diferitele aspecte ale vieții, absorb respectul pentru orașul lor, pentru țară, să învețe o mulțime de noi si interesante lucruri despre Pos lor.
„Copilăria timpurie“ - o perioadă unică în viața umană, atunci când un copil este format de sănătate și dezvoltare personală se realizează. Toate acestea se formează în strânsă interacțiune și școală copii.