Cum să crești un copil RESPONSABILITATE: 3 Principiul de bază al
Într-un sens larg, responsabilitatea înțelegem dorința de a răspunde la nimic: pentru relația, pentru procedura în hol, pentru animale de companie, pentru acțiunile lor, cuvinte și promisiuni. În general, o capacitate care este asociat cu dorința unei persoane de a gestiona bucata ta de univers, copiii, cum ar fi, trebuie să sune tentant. Responsabilitatea - este reversul libertății: ești șeful, să preia controlul asupra situației, prin urmare, pentru a descâlci efectele pe care.
Tradițională „educație“, care nu ia în considerare tot felul de subtilități psihologice, a fost faptul că copilul chemat la cont, să îi explice ceea ce el este, de fapt om iresponsabil, neglijent și frivol, „Boots a rupt, cartea uitat pentru o lungă perioadă de timp peste tot prea târziu! Ugh „Nu este surprinzator, multe timid departe de orice responsabilitate, pentru că acest cuvânt a fost mult timp sinonim cu sos: Da, vorbim despre responsabilitate, va fi acum certat. În loc de un sentiment de responsabilitate, motiv pentru care ceva trebuie să se trezească după rândul acasă, există alte emoții: vinovăție, anxietate, o nemulțumire. Punct de vedere istoric, oamenii au folosit vina ca un bici, care ar trebui să ridice la standardul pe care tot felul de virtuți strălucească. Implicația a fost că, în cazul unui copil de a critica, el se pocăiește imediat și vrea să se îmbunătățească.
Nu există nici un viitor pentru responsabilitate. În secolul 21, putem spune cu siguranță că copiii - nu sunt adulți mici, care autoflagelare nu este bun pentru ei, că acestea sunt de până la responsabilitatea crește împreună
cu dezvoltarea emoțională și volitiv lor, în condiții favorabile, și, prin urmare, responsabilitatea de a educa mici și au nevoie de măsuri foarte specifice.
Deprinderi de viață de formare
- Retrase din circuitul agricol o mică zonă în care copilul poate acționa în mod independent, îmbunătățind în mod constant talentul său.
- Nu încărcați gigant lista sa de rezolvat, lucrurile trebuie să fie clar și logic. Chiar și doi copii ani se pot spăla pe mâini înainte de a mânca, ștergeți cu un prosop de hârtie lapte vărsat, colecta conuri, care a căzut din buzunarele hainei și să încerce să dezlipi lutul dvs. din portofelul tatălui meu.
- Din când în când, lăsați copilul să vă ajute în viața de zi cu zi, chiar dacă miroase curățenia de primăvară și de transfer de produs, este în valoare de ea.
Responsabilitatea este de neconceput fără alegere conștientă, deci are sens din copilărie pentru a da copilului un spațiu de decizie personală. El poate alege o carte pentru a citi, juca sau rochie în grădină: pantalonii sub fusta, o pălărie în formă de căscat Cape Moose de Superman - deci ce? Odată ce profesorul este într-un fel supraviețui. Apropo, atunci când pentru a merge la olita, și dacă să mănânce delicioase supa bunicii -, de asemenea, zona de responsabilitate a copilului, nu împinge. Lasă-l să rezolve sale semnalele propriului corp. Preschooler crește și crește alegeri: el poate decide în cazul în care să-l plaseze în camera ta, cum să pună hainele în dulap, acolo pentru a participa la un eveniment public cu dansuri. Poate că copiii de școală apreciază cât de interesantă de a lua decizii independente, și va colecta portofoliul fără ajutorul altora, umplând-o cu doar strictul - cărți, pietre, praștii.
El poate ales o tinuta in gradina: PANTALONI SUB FUSTA, HAT SUB FORMA DE căscat ELK, Impermeabile SUPERMAN - deci ce? Profesorul va supraviețui.
Stima de sine
În psihologie, se crede că responsabilitatea legată de stima de sine. Acesta funcționează în felul următor: o persoană care are un sentiment de competență și de control, un fel de încredere că el poate face față problemelor, și apoi el fericit ia o chestiune importantă. Când el vede că problema în dispută și peștișorul auriu timp de o săptămână, nu un blestem și nu fluctuează burta în sus, copilul se simte mândru de realizările lor, chiar mai ridică stima de sine și este gata să-și asume o sarcină nouă - pentru a încerca să coase un buton pentru pantaloni de păpuși.
Acest lucru nu înseamnă că întreaga familie în jurul valorii de ceas trebuie să jart buzele și limba aplauda copilul: „Ce un om frumos, ceea ce un bun coleg!“ Putem sprijini inițiativele copiilor modalitate mai eficientă: de a oferi dumneavoastră atitudine pozitivă proprie și un feedback clar: „Simon! Vă mulțumim! Tu chiar ma ajutat să încărcați mașina de spălat. Din păcate, un tub de vopsea a fost de prisos în tambur. Să încercăm să pornească din nou mașina ". Discutați despre consecințele lucrări ale copiilor, dar nu a lovit de auto-evaluare, este foarte importantă.
activitățile și îndatoririle casnice comune
În afară de educație, există un alt sens în invitarea copiilor la cazurile obișnuite. De exemplu, înșurubarea cu nuci tatăl meu de la raft, copilul simte că este apreciat, se simte mândrie și părtășie cu rezerve de muncă de familie.
NU FIE FRICA DE ÎNCĂRCARE sandwich-uri pentru copii sau CUP SPĂLARE - uneori poate fi util, decât pentru a dezvolta trigonometrie meditatii de trei ori pe săptămână.
În loc să specificați o întrebare
Oamenii care sunt obișnuiți cu ordinele de armată, mai ușor de a da ordine: „Stop-camping egalează, camping, pat Tuck“ Dar niște părinți iubitori, care, în ciuda graba de dimineață, interesul pentru copil, care din el igiena uitat să efectueze, vor beneficia pe termen lung . Nu au trimis om mic spalatul pe dinti lui, și-a amintit, a plecat și el curățat ... Și, de asemenea, o oglindă pe bucuriile spălate.
treburile casnice, independența și responsabilitățile - sunt bune, dar acestea ar trebui să fie adecvate vârstei și abilitățile copilului. În cazul în care copiii descărca o sarcină descurajantă, există riscul de a provoca un sentiment de eșec, și chiar panică. Cenusareasa a ordonat o dată pentru noapte pentru a sorta saci de cereale, dar această problemă poate părea un fleac în comparație cu oferta pentru a descărca mașina de spălat vase, care este de două ori mai asistent. Uită-te la copilul pe ceva cu care este ușor de manevrat, că nu este încă posibil, și să tragă concluzii.