Wilman-l.
Otto (04.24.1839, Lissa, acum Leszno, Polonia - 07.01.1920, Leytmerits acum Litomerice, Republica Cehă), un profesor german, un urmaș al lui Herbart și eu .. În 1857-1863 a studiat la universitățile din Breslau (Wroclaw) și Berlin, specializat în pedagogie din Leipzig. Aproximativ 10 ani a trăit la Viena, în principal angajate probleme de formare a cadrelor didactice. În 1872-1903 profesor de Universitatea germană din Praga. V. - fondatorul Uniunii creștine de Pedagogie (1907).
V. partajată pedagogie pe istorică, teoretică și practică. Funcția principală a educației, el credea că transferul din generație în generație „idei eterne“ și tradițiile culturale și istorice, care sunt punctul central al standardelor etice și religioase în spiritul catolicismului. Procesul de învățare ar trebui, în opinia sa, să se conformeze nu numai cu elevii psihologie, dar, de asemenea, la logica subiectelor, reflectând „ideile eterne.“ Presupunând că nivelul de școlarizare gerbartovskie suferă definiții neclare și amestecarea conceptelor logice și psihologice, B. spune în loc de trei etape de asimilare (percepție, înțelegere, aplicare), fiecare dintre acestea ar trebui să corespundă unei forme particulare de formare.
Op. Aus Hörsaal und Schulstube, 2 Aufl. Freiburg, 1912; în limba rusă. per. - Didactica ca o teorie a educației. vols. 1-2, M. 1904-1908.
Lit:. Pohl W. O. Willman, der Pädagoge der Gegenwart, Dusseldorf, 1930; Krebs L. (Hrsg.), O. Willman zum Gedächtnis, Freiburg, [1942].
Marii Enciclopedii Sovietice. - M. sovietic Enciclopedia. 1969-1978.