laborator creativ profesor
Studiul zonei de învățământ „Tehnologie“ include o secțiune
care acoperă de bază - cea mai frecventă și promițătoare
Pentru a atinge aceste obiective, să acorde o atenție în clasa tehnologiiekonomicheskomu și aspectele de mediu ale activităților, familiarizarea uchaschihsyas tehnologiilor informaționale și de mare, elevii participa knarodnomu art. Scopul principal este de a ajuta la podgotovkeuchaschihsya la viața independentă de a stăpâni massovymiprofessiyami.
În cazul în care zona de învățământ „Tehnologie“ Sarcinile realizuyusleduyuschie:
- Plant cunoștințele necesare inițiale și aptitudinile vestidomashnee bugetelor de economie și de familie ..
- Pentru a familiariza studenții cu fundamentele ale sectoarelor de producție și servicii moderne. Dezvoltarea în mod independent și capacitatea elevilor de a rezolva de proiectare și construcție tvorcheskiezadachi, de familiarizându narodnomuiskusstvu.
- Asigurarea punerii în aplicare a studenților auto-descoperire, explorarea miraprofessy, performanța de probe profesionale în scopul definirii pro-profesională adecvată.
- Îmi dau seama că educația de muncă grea, întreprindere, munca în echipă, umanitatea și mila, onestitate, responsabilitate și integritate.
- Eu dau posibilitatea de a stăpâni conceptele de bază ale unei economii de piață, de management și abilități de marketing și de a le aplica la produse și servicii realizatsiisobstvennoy.
- Învățați utilizarea ca obiecte ale muncii, produse de larg consum, aranjați-le în funcție de cerințele de proiectare și decorative - prikladnogoiskusstva.
Rolul profesor de tehnologie este foarte complexă. La urma urmei, trebuie să învețe o mulțime de elevele, petrec timp cu ei sunt diferite în natura și conținutul de ocupații, variind de la lucrări culinare și terminând cu de Inginerie Mecanică. Pe scurt, predarea tehnologiei necesită o pregătire diversă a cadrelor didactice. Deci, pentru a preda copiilor, îmbunătățirea în mod constant abilitățile lor - astfel este necesară, disponibilitatea de școală modernă pentru fiecare cadru didactic, fiecare mentor tânăr. Cu toate acestea, calea către abilitatea pedagogic constă nu numai prin educație. Este nevoie de ceva mai mult - dedicarea si pasiunea
profesori în munca lor. Fără aceste calități o lucrare de formare a cadrelor didactice nu va provoca bucuria reală de student.
Înțelegerea elementele de bază ale educației estetice, atitudinea proprie profesorului pentru întreaga frumusețea și definesc atitudinea elevilor. Sunt convins că tehnologia în școli nu este numai cel mai potrivit tip de practică pentru fete, dar, de asemenea, stare foarte necesare pentru dezvoltarea lor armonioasă. Cu toate acestea, este important să se asigure în primul rând respectarea cerințelor programului. În activitatea sa, am acordă o importanță pentru stabilirea în studiul academic de condiții optime pentru ocuparea forței de muncă. Nu înseamnă doar financiar - echipamente tehnice, care, desigur, este extrem de important, dar, de asemenea, o caracteristică a situației, în care lucrează elevii. Aici totul trebuie să aibă la locul de muncă, crearea de interior adecvat. Expunerea nu trebuie supraîncărcat cu materialul expus. Acesta cuprinde în primul rând, manechinul de demonstrație cu un material detașabil pe secțiunea studiată a ariei programului de orientare profesională. Educațional - materiale didactice, materiale metodice, educative, articole de elevi sunt în lucru, stocate în dulapuri. Culoare - fundalul interiorului este de dorit ca pereții camerelor de lucru au fost vopsite în lumină caldă - roz pal și - ton galben. În cele din urmă flori. Cameră, bine alese, plante ornamentale au pentru a decora tehnologia de birou. În general, fără un cabinet bun în munca noastră de a atinge, nu poate fi de succes. Pe lecțiile tehnologiei educația estetică de oportunități bune.
Profesorul creează un mediu îi ajută pe elevi să fie creativi și artă, le deschide pentru tine în lucrare. Dar, în același timp, și Com-DIT ceea ce noi numim un interes durabil în profesie. Nu-mi pot imagina pentru fete - adolescenti alt fel de muncă de învățământ, unde altundeva ar putea să apară atât de frumos prin brațul E posibil în articole de îmbrăcăminte. În acest caz, gradul de dezvoltare a gustului, capacitatea de a găsi frumusețea în activitatea depinde în principal de direcția de elevele dragoste și interesul pentru îmbrăcăminte de specialitate. Prin urmare, se poate argumenta că educația estetică la efectuarea lucrărilor de cusut este în mare măsură baza pentru educație și elevii din învățământul profesional. Educație estetică în tehnologia de clasă pentru producerea de îmbrăcăminte începe cu o întrebare. ca nevoia sa se imbrace fete - adolescenți, cum să se raporteze gustului estetic justificate cu cerințele de moda? Aici principalul lucru să nu se supună orbește moda, și să-l subordona, alege exact ceea ce vine numai pentru tine. Iată câteva împletire, probleme de orientare profesională, morală culturale se confruntă cu profesorul în clasele sale.
Procesul de lucru cu o cârpă, am începe de obicei cu faptul că învață fetele să acorde o atenție la culoarea materialului, textura, model, ecologie.
le Împrietenește cu un sortiment de țesături și de clasificare pentru alte scopuri. Importanța este dat posibilitatea de a ridica materialul, în conformitate cu construirea unui model al viitorului produs, luând în considerare tratamentele tehnologice și posibila aplicarea finisajelor. În același timp, încerc să-i familiarizeze studenții cu dezvoltarea unei tendințe de moda, am explica cum să înțeleagă și să evalueze modul în care să abordeze problema utilizării modei. În acest caz, o importanță considerabilă este profesorul și haine. Pentru formarea gustului estetic mi se pare că este util să se familiarizeze cu istoria de îmbrăcăminte, folosind reviste de moda moderne. conversatiile mele sunt scurte, dar destul de plin de informații informative. Subiecte aproximative de conversații:
5klassy: „Din istoria de îmbrăcăminte“, „decorative - aplicate țesături de artă și de model“, „Nașterea o rochie“
Clasele 6-7: „Și la modă și frumos“, „Cum să poarte o rochie“ „Hainele mele elegante.“?
8-9 clase: „Ce este moda?“, „Ansamblul și culoare în haine.“ Înainte de lecții pe proiectarea și modelarea produselor găsi că este util să efectueze un fel de consiliu artistic. Subiectul discuției în grupuri de studiu este utilizarea de textură și culoare posibilități de țesut mi selectate ca exemple practice. Elevii exprimă judecăți personale. rolul profesorilor nu ar trebui să fie deranjante. Este necesar doar comprehensibil timp conector yasnyat că culorile materialului mai interesant atunci când este destul de colorat, vesel. Ar trebui, de asemenea, să condamne în avans, ceea ce ar trebui să fie finisajul produsului. Abilitatea de a lucra cu tesatura, trebuie să selectați o combinație de culori în care este stabilit pentru mai multe ocupații. Una dintre cele mai eficiente mijloace de îmbunătățire a eficienței formării forței de muncă este strânsă legătură cu elementele fundamentale ale științei. Programul Technology oferă o mare oportunitate de a ilustra o serie de legi fizice, matematice.
În studiul de mașini de cusut, elevii ar trebui să înțeleagă că, în plus față de aceasta, există multe alte mașini legate de prelucrarea diferitelor materiale.
Dezvoltarea creativității - cea mai înaltă formă de activitate independentă a studenților. În ceea ce privește formarea forței de muncă este cea mai completă dovezi-tsya în proiectarea, modelarea și proiectarea instalațiilor de lucru. Deci, în fața unui model de desen familiariza studenții cu cele mai simple modele de șorț, dar în același timp, vorbind despre posibilele sale variante (de afaceri, de lucru, inteligent). În simulare stabilit sarcina de a salva materiale. Fetele determinat pe șorțul care necesită mai mult tesatura: tăiate la linia taliei sau o singură tăietură.
- Formularul Obscheklassnuyu - întreaga clasă realizează împreună un singur loc de muncă;
- Grupul - clasa se împarte în grupuri de 3-5 persoane. La conducerea grupului
Elevii alege un consultant (asistent). Grupul poate fi format din studenții aceeași cuvă de pregătite pentru controlul cunoașterii și-vykov și diferite de - studenți pregătit pentru învățare. - Formularul individual - slab - studenții pregătite sunt emise
carduri - consultare, în care sarcinile comune nu sunt simplificate, ele
Acesta oferă asistență profesorilor măsură au nevoie de acest student. mult -
elevii pregătit pentru a complica sarcinile generale, dar nonincreasing-l în volum.
Ana tіlің Alpysov tіlmen teң. Maқal Halқymyz өz tіlіn ana deydі tilim. Yaғni, ananyң ak sүtі schimbat әntek әldiіnen daryғan ruhani bolmys. Bala tәrbieleude, oғan ruhani қuat berude ananyң Ornan ardaқty da Ayaulym ғoy. Tek Ana Men әzhe ғana balaғa Besik zhyryn terbetіp, ak әldiіn, zhұmsaқ sөzіn arnaydy. Ayel adam kүnіne 20.000 SOZ sөyleydі zhatamyz Dep. Alajd bұl құbylystyң shynayy [...]
Bұl maskalardyң Bir erekshelіgі әrbіr үyden tabylady zhane arzanғa tүsedі. 1.Kartop.Kүnnің kөzіnde kөp zhүretіn adamdardyң betі zharylyp, құrғap ketedі. Mұny boldyrmau ushin kartopty қabyғymen suғa pіsіrіp, arshyp ystyқtay kіshkene sүt spume zhұmyrtқanyң sarysyn қosyp aralastyrady. MacKay Bұl ystyқ kүyіnde zhaғyp 20 minute ұstaydy. Aldymen ystyқ, sosyn salқyn a eșuat shayyp, құrғaқ Bethke crema arnalғan zhaғyp қoyady. 2.Alma. Alma bettі nәrlendіru ushin [...]