Survolează dulce. (Bumblebee)
- Cine este acest cuvânt? (Animale)
- În ultima lecție a lumii vorbim despre o mare varietate de animale. Trebuia să pregătească o prezentare cu privire la oricare dintre animalele la cerere. (Spectacol pentru copii).
3. Autodeterminarea în activitățile.
- Cu toții urmărit prezentarea. A cui prezentare place cel mai mult? De ce?
- Acum, numele semnele organismelor vii. (Slide 1)
- Și ceea ce este necesar pentru creșterea și dezvoltarea animalelor? (Putere). De ce?
4. Formularea obiectivelor subiect și lecție.
- Ceea ce spunem în clasa de astăzi? subiect de apel.
- Care este obiectivul ne stabilit? (Aflați ce animalele sunt hrănite).
- Așa e, lecția de azi, vom vorbi despre cum să se hrănească animalele, și subiect lecție „Cine ce mănâncă.“
5. Lucrări pe tema lecției.
A) de lucru în perechi (slide).
- Discutați în perechi decât pot hrăni animalele și ceea ce grupul poate fi împărțit în tipul de hrana pentru animale.
(Pentru a asculta răspunsurile copiilor).
- Toate animalele mânca alimente diferite: unele furaje pe alimente vegetale, alte animale, precum și unele plante și animale, a patra insecte. În funcție de aceasta, animalele au fost împărțite în 4 grupe în funcție de tipul de alimente (diapozitiv): erbivor, carnivor, carnivor și omnivor.
- animale erbivore - sunt animale care se hrănesc cu plante alimentare. (Slide).
(Râme, moluste, majoritatea insectelor, iepurele, elani, fluture, șoareci de câmp, omizi)
- Cum crezi că chemat animalele care mănâncă alte animale? (Carnivorele) (slide).
- Printre pradatori, există mamifere, păsări, reptile și pești, insecte și viermi.
- Uita-te leu african și hrana pentru animale pui de leu pe carcasa unui bivol.
- (Slide). Predators sunt, și bufnița, și știucă și chiar o gărgăriță.
- (Slide). Insectivores se hrănesc cu insecte. Acest nevăstuica, ariciul, scorpie, șopârlă, Robin pasăre, niște pește, etc.
- Cum de a inventa, de ce unele animale sunt numite omnivore? Ei mănâncă absolut totul, folosind atât animale și alimente vegetale. (Slide). Acest bursuc și veveriță, urs, corbul, cioara, cancerul.
- Ei spun că natura tuturor ființelor vii sunt legate de lanțul alimentar.
- Am viziona un film despre lanțuri de nutriție animală. (FILM)
- După cum ați văzut, ceea ce este lanțul de aprovizionare? (Slide).
- Prima verigă din lanțul alimentar - plante. Într-adevăr, numai plante sunt capabile să utilizeze energia solară pentru a crea, a produce nutrienți (zahăr, amidon, etc.), dioxid de carbon și apă. Am vorbit despre asta în lecțiile anterioare.
- Care va fi pe locul doi după ce plantele? (Grow. El e în viață.) De ce? Acesta este al doilea link.
- Care este al treilea? (A treia link - insectivore sau carnivore.) De ce?
- Să încercăm să facem vulpile lanțului alimentar. Vom lucra în perechi.
- În basme, vulpea este cel mai complicat: oricine poate cheltui, orice prost. Și, de fapt, nu a făcut-o vulpe viclean decât multe alte animale. Dacă nu pentru ochii ei ascuțite, auzul dornici, și cel mai important, un fler extraordinar - nici un truc nu dormit vulpe de la lupi și câini de vânătoare. Principalele lor pradă - șoareci - polevok- găsește fără trucaje ei nas și urechi de ajutor. pisknet mouse-ul sub snegom- vulpe acolo: un flash razroet de zăpadă pochuet nurcă și săpăturilor ei. Cu toate acestea, înșelător numit pentru alte poznele. Oh, foarte inteligent, ea devine în coop de pui. Apoi aranja un tunel liniștit, gaura din marca acoperiș de paie. Va veni un pui de dimineață hozyayka- este plecat.
- Următoarea sarcină: face un circuit de lup și hrănirea ciocănitoarea în perechi.
- (Slide). Lucrul la manual.
- (Slide). Locuri de munca in revista tipărită.
-Ce grupuri sunt împărțite prin metoda de hrana animalelor?
- Citiți prima coloană numele animalelor din primul rând.
- În al doilea rând citit, ceea ce mananca. Care grup sunt aceste animale? Ce culoare vopsea cercul? Etc. (Testare reciprocă).
- Citiți lucrarea. Reprezentanți ai unor grupuri care urmează să fie scrise? (Carnivore și ierbivore)
- Notați numele a trei animale în fiecare grup. Verificați.
- Citește clădirea. Găsiți cererea pentru acest loc de muncă.
- Tăiați și lipiți imaginile pe site-ul de lacune în lanțurile de aprovizionare. (Testare reciprocă).
Înapoi № 4, 5. Dacă aveți timp.
7. reflecție. (Slide)
Tu Tube filmul „lanțului alimentar“