-Neboysik subliniat în schema de fiecare sunet pe, nu au fost capabili să citească cuvântul ascuns. De ce?
(Consoanelor si vocalelor mult, dar am folosit pentru a avea aceeași pictogramă, astfel încât să nu se poate spune ceea ce sunetul desemnat de către fiecare dintre aceste pictograme)
- Ce sunete poate veni mai întâi? (Oricine dorește exprimat sunet solid)
- Ce sunete poate sta în locul al doilea? (Orice sunet vocală)
v Ӏ. Decizia unei probleme educaționale.
-Vă sugerez să stați inventatori. Cine sunt inventatorii?
-Să vină cu un sunet pentru fiecare semn. Apoi, sunetul nu poate fi confundat cu alții. Vei veni cu pe cont propriu sau în grupuri?
-Ce vei face în grupuri? (Vino cu pictograme pentru sunete)
-Dar, mai întâi, să ne amintim regulile de lucru în grup.
1. Nu se amesteca cu celelalte grupuri.
3. Selectați persoana responsabilă pentru executarea lucrărilor.
4. Selectați responsabil pentru prezentarea lucrărilor la tablă
5. La sfârșitul show-semn.
-Timpul este limitat. 2 minute.
Timeout. Dacă nu aveți timp să vină cu pictograme pentru toate sunetele, nu înfricoșătoare. Cu fundamentele semne cuvintele lor de înregistrare (cuvânt șoaptă spune fiecare grup) de 1-casa, 2-brânză, 3-SOR, 4-nas-gura 5, 6-pisica, 7-fum
grupuri de reprezentanți, atașați la placa de foi cu cuvintele înregistrate.
(Copii din alte grupuri sunt citite cuvânt (nu pot face față)
(Cine nu sunt de acord ar trebui să Crouch)
Vântul a suflat cel care crede că sunetul [a] -glasny.
Vântul a suflat cel care crede că sunetul [b] -Soft.
Vântul a suflat cel care crede că sunetul [m „] - moale.
Vântul a suflat cel care crede că sunetul [0] -glasny.
-Ce crezi că va fi clar dacă celelalte persoane din icoanele noastre? Fie că cei care pot nu vin cu ei, împreună cu noi pentru a citi cuvintele noastre pe care le-am scris icoanele noastre?
-Dacă icoanele noastre nu toate sunt clare, putem să le folosim?
-Și cine știe ce icoanele reprezintă sunetele oamenilor? Cum sunt acele icoane? (Letter)
-Apoi marcați sunetele literelor lor cuvinte. Reprezentanții, te rog.
(Copiii merg afară și scrie cuvântul)
-Să cerem clienților noștri să citească ceea ce ai scris.
-Ce trebuie să fac să te fac să știi ce cuvântul este pus mai departe Neboysik? (Scrieți literele sunete). (I scrie: Mountain)
-Deci, ce acum este obiectivul nostru principal? De ce atunci acum trebuie să învățăm? (Notate cu literele sunete)
-Da, acum trebuie să învețe să folosească litere pentru a desemna vocale și consoane, deoarece acestea sunt folosite de poporul român.
-Uită-te la slide.
-Care sunt scrisorile în limba română denotă vocalelor. Și consoane?
-În notebook-ul pentru tastarea reflecta starea lui de spirit la sfârșitul lecției. Ridicați mâna oricui o stare de spirit buna?
-Ridică mâna, cei care au fost interesante în clasă?
-Ridicați mâna cei care sunt mulțumiți de activitatea lor în clasă?
Vă mulțumesc, prietenii mei.
Am fost fericit cu tine. Vă mulțumesc pentru lecție.