Doctor în Educație AD ALFEROV
Pentru psihologi care lucrează în domeniul educației, profesori și studenți ai universităților pedagogice, precum și cei interesați de problemele psihologiei predării. Cartea poate fi folosit ca un manual pentru un curs special pentru studenții din învățământul superior și postuniversitar în domeniul științelor umaniste.
Situația de astăzi în școală, profesorul sa dovedit a fi ocolit atenția psihologilor, care din ce în ce, și pe bună dreptate, implicați elevii și părinții lor. organizarea Teoreticienii serviciului psihologic în educație nu ia în considerare această problemă destul de actualitate, implicit, referindu-se la prezența alfabetizare psihologică a cadrelor didactice și a culturii. Recurgerea la psihologie profesor-practicieni este de asemenea rare, că, atunci când este necesar să se facă răspunsul elevului, de a organiza o consultare, de formare, să pună în aplicare o influență psihologică și pedagogică etc. Cu toate acestea, nu ia în considerare impactul educațional și psihologic enorm pe care profesoara a personalității sale, reacții comportamentale .. pentru un copil, și el poartă cu el un timp total de mai mult decât părinții sunt la locul de muncă, și atât de mult mai mult timp decât psihologul responsabil de aproape toți copiii din școală.
Astfel, profesorul poate fi văzută ca un serviciu important școală psihologic potențial angajat. Pe de altă parte, profesia de cadru didactic duce la muncă intensă, și el însuși profesorul care are nevoie de asistență psihologică și sprijin. A fost de a ajuta psihologi în activitatea lor cu cadrele didactice și personalul didactic, această carte a fost scrisă.