Julia Yakimets
fișier carte de joc „nisip si apa“
familiarizarea cu proprietățile nisipului, dezvoltarea de coordonare motorie
Nursemaid cu copilul de mers pe jos de-a lungul nisip, lăsând un traseu, și puteți teză: „picioare mari erau pe drum: Asta-o-n, n-despre-apoi-la-p. piciorușe care rulează pe pista: top top top! Top! Top top top! Top! „Un adult si un copil poate schimba jocul, înfățișând pe cineva care poate păstra urme mari și mici. urme mari de frunze Bruin urs. urme mici vor lăsa un pic veveriță.
Jocul „Am coace, coace, coace“
familiarizarea cu proprietățile nisip, dezvoltarea de coordonare motorie, abilitățile motorii ale mâinilor.
Copil „coace“ pâinile în nisip, plăcinte, prăjituri. Pentru acest copil se poate folosi o varietate de forme de turnare, în vrac în nisip lor, batere cu mâna sau sovochkom lor. Plăcinte poate fi „coapte“ și mâinile, deplasând nisipul umed de la o palma la alta. Apoi, copilul „tratează“ plăcinte păpuși.
Jocul „Magic urme în nisip“
familiarizarea cu proprietățile nisipului, dezvoltarea de coordonare motorie
Caregiver și se lasă copilul urme in nisip umed de mâini și picioare, iar apoi dorisovyvayut-le sau completează pietre, pentru a obține strâmbi, pește, osminozhki, păsări și așa mai departe. D.
Jocul „Ghici ce este ascuns în nisip“
Dezvoltarea capacității de a reprezenta obiecte în descrierea verbală
Copilul este oferit folosind cifre miniaturale, să construiască un tablou de nisip intitulat „Ceea ce în lume nu se întâmplă.“ După finalizarea copiii să vorbească despre ce sa întâmplat. Încearcă cu el să compună o poveste.
Redarea „Acolo, în grădina publică“
Familiarizarea cu lumea exterioară, dezvoltarea de gândire, vorbire, abilități motorii.
Cu un val de o baghetă magică un loc cu nisip se transformă într-o livadă, iar celălalt - în grădină. Copiii sunt invitați să planteze o grădină și o grădină de legume. După repartizarea copiilor spun că în cazul în care se dezvoltă. Adultul îi cere copilului să descrie fructele și legumele în formă, culoare, gust.
Jocul „Călătorie spre oraș fabulos“
Dezvoltarea gândirii creatoare, imaginația, vorbire.
Adultul prezinta copilul semnul, care descrie un dulap, și întreabă cum poate fi numit un magazin de vânzare elementul. Odată ce toate semnele sunt considerate un adult spune povestea unui oraș de basm.
Copiii recita cuvintele magice „Krieble-Krafla-vagabonzi“ și să înceapă să construiască un oraș fabulos. După finalizarea vorbesc de lucru despre ce sa întâmplat, ei împărtășesc impresiile lor.
Jocul „apartament nou papusa Mașa“
Dezvoltarea gândirii figurative, percepția, capacitatea de a construi, în conformitate cu structura.
Adult. Copiii, astăzi Sandbox nostru cu un val de o baghetă magică transformat într-un apartament nou Masha păpușă.
Apartament păpușă Masha a primit
Și magazin de mobilă achiziționate:
Pat, dulap, scaun, scaun, masă de
Incluse în apartament și a părăsit încărcătorul.
În cazul în care sunt aranjate mobilierul?
Ursul la salvare nu suna.
Ursul a răspuns la apel,
Planul a atras și a fost plecat.
Unul a rămas din nou Masha,
Și trist papusa noastră.
Ajut-o aranja mobila,
Conform planului în pus camera.
Adult oferă copiilor planul de aspect, ceea ce arată o masă, scaun, fotoliu, canapea, pat, dulap. Copiii în cadrul acestui sistem sunt aranjate mobilier în apartament.
Jocul „Constructorii de pe insula fabulos“
Dezvoltarea de imaginație, gândire creativă, percepția senzorială, capacitățile de arta de proiectare, capacitatea de a construi, în conformitate cu structura.
Adult spune o poveste despre o sticlă aruncată pe plajă, cu o scrisoare în interior. Copilul ia o sticlă și ia următoarea literă.
În ocean, insula a fost minunat,
Nimeni până acum nu a cunoscut.
Castele, turnuri și palate
Dar norii negri dintr-o dată a venit de funcționare,
Închis Soare, numit vântul.
Rezidenții a trebuit să se ascundă numai,
Foc, uragan și ploaia a venit în jos.
A distrus totul: doar pietre singur.
Aici este ceea ce rămâne din țară.
Acum există o frumusețe minunată.
Au existat doar un singur vis.
În această scrisoare este întreruptă.
Copiii adulți solicită următoarele întrebări pentru discuție:
1. Ce părere ai despre ceea ce am visat omul care a scris nota?
2. Cine era acel om?
Adult. Băieți, uita-te la partea din spate a structurilor note întocmite desene de blocuri de diferite forme și culori. Să luăm o baghetă magică, a spus „Krieble-Krafla-vagabonzi“ și pentru a muta pe insula Tales, în cazul în care încercați să construiască structuri minunate, conform desenelor. Realizăm un vis uman. Modul de a merge!
Jocul „cascada Homemade“
dezvoltarea mișcărilor de mână
Pentru acest joc va veni la îndemână orice jucării, cu care se poate turna apa: stropitoare, un castron mic, un ulcior mic sau un simplu pahar de plastic. Kid ia apă într-un recipient și turnarea creează cascade zgomotoase stropire. Rețineți firimiturile că mai mare cascada, mai tare acesta este „zgomot“. Și dacă tenta de apă, apoi se va transforma cascada plina de culoare.
Aruncă mingea în sus și de captură.
Dezvoltarea de precizie. Da o idee de la distanță „mai aproape“ și „mai departe“.
Un grup mic de copii în picioare sau așezat într-un semicerc la o distanță de 2,5 metri de pelvis la apă. Îngrijitor ofera copilului de a lua mingea din coș indică modul în care să stea la o distanță de 1 metru de la bazin, ofera pentru a arunca mingea la el. În cazul în care mingea nu a lovit ținta, el oferă să arunce din nou, dar se apropie.
După 3 bile de copil ar trebui să le colecteze, a pus într-un coș și stai jos.
Insuflarea abilităților de lucru de bază.
Pentru a da conceptul de „murdar“ și „curat“.
Educator aduce într-un bazin jucării, oferă suflece mânecile.
Într-un alt bazin turnarea de apă caldă dintr-o găleată și instruiește fiecare: se spală jucărie. Educator implică întregul grup de copii și vorbesc cu ei, ne spune cum și ce pentru a curăța.
Apoi, fiecare cârpă copil tampoane jucăria lui.
Oversleeping nisip uscat prin pâlnie
Pentru a familiariza copiii cu proprietățile de nisip uscat și umed.
Educator conduce un grup de copii (până la 8 persoane) la spațiul de siguranță. Dă fiecare copil o sticlă, găleată, matrite.
Ea arată modul în care nisipul se revarsă printr-o pâlnie ca presărate din gălețile într-o matriță. Apoi apele nisip, o lopată și amestecuri indică faptul că nisipul umed nu se poate turna, dar poate modela, dând o formă diferită.
Educator arată copiii cum să umple matrița, presat nisipul cu degetele sau cu o lopata pentru a răsturna mucegai la bord Sandbox, decora „tort“, „tort“.
Construcția casei pentru Barbie
Asigurați proprietățile nisipului. Se aduce la clădirile tematice.
Educator aduce copii la spațiul de siguranță. „A se vedea modul în care nisipul galben. Formează de pe spatule și de mai multe ori în bloc: Oh, nisip, nisip!
Iată câteva nisip!
Sunt de rulare în nisip,
-Fabricate din deal de nisip. Mare deal. Ajută-mă. Să planteze flori în jurul valorii de dealuri și arbuști (ramuri). Împreună cu copiii tutor le lipi în nisip. Aceasta este ceea ce o grădină frumoasă! Și cine va umbla în ea? Copiii sugerează că păpușa Nina. Să-i spunem. Există o păpușă. „Dragi copii! Ce o grădină frumoasă! Cât de frumos în jurul valorii de toate! Vreau să construiască o casă! „-Sa construi o casa pentru papusa. Construiește.
Există un câine. Pentru a construi cabina ei.
Se pare că mănâncă capră iarbă, flori, prăzi de grădină. Câinele îl urmărește capra - latra la ea. Doll câine mulțumiri pentru ajutor.
Astfel de clădiri hrănite jucăuș copii la construirea de grădină, lac. Puteți utiliza ramuri, flori, jucării placaj.
Dezvoltarea de senzații tactile.
Relația cu proprietățile nisipului.
Tutor arată cum se cerne printr-o sită de nisip. Jocul va fi interesant dacă, cernerea nisipul, copilul va găsi un mic de jucării (de exemplu, de la „Kinder-surpriza“)
Jocul „Nurca mouse“
familiarizarea cu proprietățile nisipului, dezvoltarea de coordonare motorie
Copilul împreună cu educatori sapă găuri mici - mâini de nurca sau sovochkom. Mama și-a exprimat apoi o jucărie, de exemplu, mouse-norushku, peeps, laude pentru copii această casă minunată, îl poking în jucărie.
familiarizarea cu proprietățile nisipului, dezvoltarea de coordonare motorie
mână Kid sculptează în jurul valorii de garduri. Pentru un astfel de perete, puteți ascunde iepurele de lup gri rău. Sau se rostogolească de-a lungul camion.
Jocul „gardurile colorate“
Dezvoltarea gândirii, abilităților motorii.
Pe masă sunt stick-uri de numărare mixte de culori diferite. Adultul îi cere copilului să aleagă bețe albastre și de a construi un albastru gard. Apoi, - bețe roșii și de a construi un gard roșu. Puteți oferi copilului tau pentru a construi un gard mare, alternativ în bastoane de culoare.
Jocul „comun Cuvântul este numit și amintiți-vă“
Dezvoltarea de memorie, atenție, capacitatea de a clasifica obiecte în funcție de criteriile date.
Copilul este dat sarcina de a construi o pădure zână cutie de nisip și a popula faunei sălbatice. El alege dintr-o varietate de figuri numai animale sălbatice și de a construi un tablou de nisip. Adult oferă copil memoreze toate animalele, pe care a așezat în pădure. Copilul se întoarce departe, și un adult în acest moment elimină animalul. Copilul se întoarse și a spus, care nu este. Jocul este complicat prin adăugarea unui alt animal sălbatic. Același principiu poate fi transformat într-o cutie cu nisip într-o livadă minunată, câmp cu flori, gradina cu legume, un apartament cu mobilier și așa mai departe. D.
În final, copiii inventa o poveste de basm.
Jocul „Magic Covor pentru printesa
Învățați-i pe copii să înțeleagă corelarea cantitativă și calitativă a obiectelor (mai mici - mai mult, de mai sus - jos, dreapta, stânga, pentru a consolida cunoștințele de forme geometrice.
Adult spune o poveste:
În domeniul printesa zână a trăit,
Foarte frumos, bun și dulce.
Dintr-o dată a zburat șerpi-scuiparea foc
Pentru printesa de a se căsători în curând
Și transporta într-o lume a fricii și întunericului,
Asigurați-regina țară șarpe.
Avem nevoie pentru a salva printesa de dragon,
În țările de peste mări luat imediat.
Noi construim baieti covor zburător
printesa noastra el doar salva.
Adult copil face oferte pentru covorul printesa magie zboară, decorate cu desene geometrice.
După efectuarea următoarelor întrebări adresate în cele copil de locuri de muncă:
1. Găsiți și arată cel mai mic cerc.
2. Găsiți și arată cea mai mare piață.
3 Nume figura în partea de jos, de mai sus, stânga, dreapta ,.
4. Ce fel de forme de flori pe un covor magic.
5. Numele, în cazul în care pătrat mic de culoare roșie, și așa mai departe. D.
Jocul „sekretiki Baby“
Învățați-i pe copii să elaboreze foaia de parcurs pentru a dezvolta gândirea, imaginația.
Copiii împreună cu adulții desena o hartă schematică cu simboluri de copaci, râuri, munți, păduri și case. Un copil în cadrul schemei construiește un tablou de nisip.
Copilul este rugat să se uite departe, dar de data aceasta adult sekretiki se ascunde în diferite părți ale imaginii. Harta-schemă în locul în care sekretiki ascuns, un punct.
Copilul se întoarce și găsește sekretiki următoarea hartă schemă.
Jocul poate fi complicat. Un copil ascunde sekretiki el însuși și a menționat amplasarea lor pe harta-schemă. Rezultatele căutării pentru adulți.
Jocul „City, în cazul în care ne-am Givet m“
Dezvoltarea de imaginație, gândire creativă, consolidarea cunoștințelor despre orașul lor natal: care locuiește în ea, care generează trafic, care plantele de lucru.
Două grupuri de copii construi natal, fiecare - în Sandbox lor. Participanții apoi pe rând pomeneste despre ceea ce a fost construit. Echipe adresează întrebări reciproc, schimb de impresii despre auzit.
da o idee ca obiecte „float“ de definiție numerică „unul“, „mulți“.
Mentor permite în jucării de cauciuc de apă. „A se vedea modul în care înoată de rață. Acum, brusc am bagheta pe apa (face stick de mișcare circulară). mută Duck. Asta e interesant!
Și acum, Nick, pe stick, roll-, și așa mai departe. D. Alți copii.
A existat o rață, dar acum ce?
După ce profesorul oferă pentru a elimina jucăriile din apă și le opteret cu o cârpă. Ele sunt ude, ștergeți jucării, acestea sunt acum uscate.
Pune jucării în loc. Vărsați apa din bazin. Iată cum se revarsă.
Jocul „Apa ia forma“
da o idee plutitoare și scufundarea obiecte, despre lucruri grele și ușoare. Se aduce la concluzia că obiectele ușoare plutesc și chiuveta grele.
Pentru acest joc este nevoie: un balon, mănuși de cauciuc, o pungă de plastic, un pahar de plastic. Umpluturile Tiny șirag de mărgele husă sau mănușă cu apă, folosind un pahar de plastic. Părinții ar trebui să acorde atenția asupra faptului că apa ia forma obiectului la care este turnat.
Da o idee de apă rece, caldă și fierbinte.
Copiii stau pe scaune într-un semicerc în jurul mesei. Asistentul maternal pune un bazin sau o baie și spune copiilor că papusa Tanya va înota. Turnând apă rece și scade păpușa. "Pops" păpușă. Ea nu vrea să facă baie. De ce? Apa este rece. Copiii vin și atinge apa cu mâna.
Am Podillya apă caldă, acesta va fi cald. Copiii asigurați-vă că apa este caldă. Acum, păpușa din nou, a pus într-un castron, ea a fost încântată să facă baie.
Activarea dicționarului: rece, cald, fierbinte.
Consolidați conceptul de „ud“ și „uscat“. Secure nume de haine.
Grupul de copii în picioare lângă un bazin cu apă.
„Astăzi vreau să se spele lenjerie de păpușă“ _ a spus profesorul. în sine și însoțește ğtergerea acțiunea cu cuvintele: „Mai întâi se toarnă apă caldă. Udati rochia ta. Clabuceai bine, freca, curata săpun în apă, stoarce.
Într-un alt bazin de clătire cu apă curată și apoi înmuiate prin. Acum am întinde coarda și atârnă hainele. Să se usuce. Acum este ud, iar apoi acesta va fi uscat.
Apoi se spală oferă copiilor și dă fiecare dintre lenjerie păpuși, săpun. Copiii care se spune că se șterg (fixa numele de haine).
Pregătirea slide-uri cu caneluri pentru mersul pe jos păpușă
Se aduce la clădirile tematice. Asigurați proprietățile nisipului.
Mentor zboară în groapa de nisip, face deal canelură. Apoi, „merge pentru o plimbare“ papusa (câine, în timp ce mersul pe jos, ea depășește toate aceste obstacole se încadrează în gaura, urca pe deal, sare peste canelura acestui exemplu de copii, de asemenea, săpat gropi, șanțuri, face slide-uri, păpușă merge pe întregul site. acestea pot fi incluse în joc alte păpuși sau jucării.
Prin canelurile pot fi placi pune, pod, pe deal pentru a face pasul.
Joacă „Ceea ce am îngropat în nisip?“
Dezvoltarea atenției, memoriei, de observare.
Educator arată 2-3 jucării, întreabă copiii pe rând, cum să numim aceste jucării. Apoi îi invită pe toți întoarce spatele sandbox, iar unul dintre ei îngropat în nisip. La semnalul „Gata!“, „Poti!“, Copiii rândul său, și ghici ce este îngropat în nisip. El întâlnește copilul, pe care el a numit un educator. Jucărie săpat. În cazul în care copilul este numit în mod corespunzător, toate bate din palme.
Jocul se repetă, crescând treptat numărul de jucării.
Acest joc poate fi diversificat: nu toate întoarce, și numai ghicitor. Toate viziona și asculta răspunsurile.
În cazul în care copilul a ghicit corect, atunci alege o alta, și el îngroapă jucăria.
Transfuzia de apă într-o ceașcă sau halbă prin pâlnie
Da o idee despre proprietățile apă „turnare“, a „umed“, de „uscat“.
Mentor cheamă copiii la pelvis cu apă dă fiecare halbă arată cum lingura și se toarnă în apă. „Uite, apa curge, face același lucru, se toarnă apă unul cu altul.“ (Cine numește pe care se toarna).
