Perspectivele 1.Ponyatie structurii sale și funcția 4
2. Tipuri istorice de filozofie. 8
3.Filosofiya ca un tip special de filozofie 11
Outlook în filosofie este un concept cheie. Este logic că o persoană care nu are propria lor viziune asupra lumii și nu ține cont de capacitatea de a gândi nimic de a face cu filosofia nu va avea. Și în crearea metodologiei filosofice în acest caz și nu poate vorbi. Deci, înainte de a studia istoria filozofiei, și să se îngropa în multe lucrări filosofice, este necesară din perspectiva filozofiei de a explora conceptul de viziune asupra lumii. Un set de credințe, principii și estimări, imagini vizuale, pot lua forma de înțelegere a lumii numai în cazul în care acestea sunt justificate și confirmate de concluziile. Astfel, urgența muncii mele de control strict individuală. Acest lucru înseamnă că, cu o înțelegere a conceptului filosofic de „lume“ poate continua să studieze filosofia ca o disciplină. constante ideologice Peculiar formează gândirea filosofică.
- desemnează conceptul de ideologie, structura și funcția sa
- dezasambla tipurile istorice de filosofie pentru a crea baze filosofice ideologice
- caracterizează filosofia științei din punctul de vedere al unui anumit tip de viziune asupra lumii
În cazul în care finalizarea cu succes a sarcinilor au stat la baza filosofică creează o anumită metodologie prin care studiul se bazează pe filozofia fondatorilor conceptelor filosofice ale filozofiei (din Grecia antică filozofiile lui Kant).
Perspectivele 1.Ponyatie structurii și funcției sale
Conceptul mondial implică o structură complexă. Ca principale elementele sale sunt cunoștințele, valorile, libertatea, convingerile, principiile, normele, idealurile, sentimentele și emoțiile programului. Structura perspectiva celor patru componente principale pot fi distinse: 1. Componenta de interes. Ea se bazează pe cunoștințe de zi cu zi generalizate, profesionale, științifice etc. Această cunoaștere și înțelegere a naturii în ansamblul său, despre universul, cosmosul. Aici vom găsi răspunsuri la întrebările: Cum a făcut lumea, ceea ce o viață, cum originea, ce forme există în univers, în care să respecte este de a neînsuflețit. În plus față de cunoașterea naturii, într-o perspectivă cognitivă includ componente antropologice, sociologice, politice, opiniile și percepțiile oamenilor etice și estetice. Este cunoștințe generale despre persoana și despre societate, despre structura, modul de funcționare a direcției procesului istoric, sensul istoriei, ideea libertății umane în alegerea acțiunilor și activităților.
Outlook partea Cognitiv constituie nu numai opinii și idei despre natură, spațiu, societatea, istoria umană, dar, de asemenea, probleme legate de clarificarea relației cognitive a omului în lumea exterioară: cum se ideea obiectului cu obiectul în sine, este posibil, dacă o reflectare adecvată a obiectului care este adevăr, înșelătoare, false, etc.
3. componentă emoțională-volitive. Pentru cunoștințe, valori și norme au fost puse în aplicare în fapte și acțiuni practice, acestea trebuie să fie dezvoltarea emoțională și volitivă, transformarea în atitudini personale, credințe, convingeri, precum și dezvoltarea opredelennoypsihologicheskoy ustanovkina dorința de a acționa.
Persuasiunea - este o formă de adâncitură, înrădăcinare cunoștințe și valori în sistemul mondial, aceasta este convingerea unei persoane în justețea ideilor dobândite. Cunoașterea nu poate intra în credințe. La rândul lor, credințele nu se bazează întotdeauna numai pe cunoașterea rațională. Credința - nu este doar o poziție intelectuală, dar, de asemenea, starea emoțională, psihologică setare stabilă, încredere neclintită în justețea ideilor umane care intra in posesia gândurilor noastre, subordona activitățile noastre. Mecanismele de formare a opiniei, împreună cu cunoștințele, credința în justețea lor sistem de valori joacă un rol important și o componentă volitive. Va - capacitatea unei persoane de a stabili obiective și de a ne mobiliza pentru realizarea acestora.
4. Componenta de jos. Outlook - nu este doar un corp de cunoștințe, credințe, valori, idealuri, etc. dar dorința de o persoană reală la un anumit tip de comportament în circumstanțe specifice. Fără componenta practică a lumii ar purta un caracter extrem de abstract, abstract.
Pe baza celor de mai sus, propunem următoarea definiție a Outlook.
Outlook - este un sistem extrem de generic, comandat de opinii unei persoane asupra lumii, fenomenele naturii, societății și el însuși; Acest sistem este cele mai comune idei despre lume, în general, și locul omului în ea, precum și un set de credințe, atitudini, judecăți, idealuri, norme care reglementează relația omului cu lumea și de a acționa ca valori de referință și comportamentul de reglementare. [1, p. 232]
Prin natura formării și funcționare a metodei poate distinge niveluri vitale ale lumii practice și teoretice.
Nivelul vital și practic sau mondial de zi cu zi - un tip mondial spontan în curs de dezvoltare a fiecărei persoane în cursul vieții sale, inclusiv punctul de vedere nu sistematizate generalizată a lumii și locul omului în această lume. La acest nivel, viziune asupra lumii se bazează pe bunul simț și experiența de zi cu zi diversă.
Outlook ordinare include abilități, obiceiuri și tradiții transmise din generație în generație, și să cunoască experiența fiecărui individ. Există contradicții interne frecvente și prejudecăți. Ordinară mondială, de zi cu zi ca un întreg, nu este în măsură să se uite critic în natura interioară a relațiilor complexe, diverse și contradictorii „om -. Lumea din jurul nostru“ [2, pagina 233]
Aceste dezavantaje sunt depășite într-o altă, lume de nivel superior - teoretic. Acest nivel este ceea ce se întâmplă de înțelegere critică a principiilor fundamentale ale credințe filozofice, obiective, idealuri, imagine a lumii care se bazează pe înțelepciunea tradițiilor, bun simț. Acest nivel se aplică filozofiei.
Filosofie - o formă viziune a conștiinței, cu toate acestea, nu fiecare lume poate fi numită filosofică. Conceptul de ideologie este mai largă decât conceptul de filozofie. Filosofia nu este aceeași viziune asupra lumii, deoarece, în primul rând, apariția conștiinței ideologice este precedată de formarea filozofiei; în al doilea rând, funcția mondială realizată înainte de apariția mitologiei filozofie, religie, cunoștințe obișnuite; în al treilea rând, lumea a fost precedată de filosofie, nu numai în procesul istoric al dezvoltării umane, dar, de asemenea, în ceea ce privește formarea conștiinței individuale, personale. Un copil care nu are nici o idee despre filozofia, cu toate acestea, are o anumită perspectivă asupra lumii, pune întrebări filozofice și în răspunsurile lor la acestea. [2, p. 230]