La proiectarea ar trebui să ia în considerare:
- direcția programului pentru a asigura dezvoltarea spirituală și morală și educație, socializare, orientare profesională, formarea culturii ecologice, o cultură de mod sănătos și sigur de viață a studenților;
- actualizarea conținutului de fond și metodologic al programului de activități educaționale, cu accent pe formarea unei identități viabile;
- principiul continuității, care ar trebui să ofere un program de obligațiuni de dezvoltare și educație a școlarul mai tineri programul de personalitate și de educație și socializare înscriși în învățământul general de bază spirituală și morală;
- realizare personală, rezultatele unei meta-educație subiect și socializarea studenților;
- termenul de integrare, după o oră, extra-curriculare, activități de familie ale elevilor și părinților lor pentru a crea un spațiu educațional comun de școală;
Autodeterminarea - un lung proces de reflecție în scopuri, de revizuire și de restaurare și obiectivele de viață.
În acest sens, criteriile de socializare sunt:
potențial educațional Mare pentru formarea relațiilor de profesori și elevi prevăzute în practică comună, în cazul în care ambele părți stau pe picior de egalitate, iar activitatea în sine este creatoare. Succesul activităților srabatyvaemost membrilor săi depind de înțelegerea reciprocă a părților care interacționează. Înțelegerea cadrelor didactice și a studenților este asociată în primul rând cu obiectivitatea și completitudinea cunoștințele despre unul pe altul.