C2.1. Într-unul dintre programele de televiziune ale savantului și lingvistul român a afirmat că „se transformă din fraza însufleți vorbirea noastră, face mai figurativ.“
Dovedește această declarație.
Scrie un eseu-argument „Cum pentru a sublinia individualitatea discursul?“
Citând exemple, indică numărul de propuneri relevante, sau de a folosi citare. Start scris sau afirmațiile sau propria sa declarație. Intrările ar trebui să fie nu mai puțin de 50 de cuvinte.
Eseu scris frumos, lizibil
C2.2. Scrie un eseu-argument.
Eseu scris frumos, lizibil.
Ascultați textul și de a face C1 sarcina. Scrieți primul număr de referință C1, și textul de prezentare, apoi comprimat.
C1. Ascultați textul și scrie rezumat concis.
Rețineți că trebuie să treci ca conținutul principal al fiecărui mikrotemy și întregul text ca un întreg.
Prezentarea volumului - nu mai puțin de 90 de cuvinte. Declarație de scriere cu atenție, de mână, lizibil.
Mulțimi suferă după depunerea unei uși etapă ușa de așteptare atunci când va idolul lor. Ceea ce motivează acești oameni, de ce ei sunt dispuși să sacrifice o mulțime de dragul unui singur punct de vedere favorabil? Ceea ce le lipsește în viața reală?
Cei mai multi fani înfocați sunt varsta destul de frageda. Și există această kumiromaniya pentru cea mai mare parte, deoarece acestea nu pot găsi un loc de odihnă, un exercițiu interesant în viața reală. Mediul lor nu posedă un talent deosebit. Nu există oameni reali care doresc să imite. Cu cine ar trebui să ia un exemplu?
Sufletul la ceva tinde, care caută. Și aici este un om care are un ecran de pe scenă acele calități care sunt lipsite atât de tineret. Adolescentii vopsea imagini în minte, dintre care majoritatea sunt departe de adevăr. Actorul talentat poate atât de pricepere să se obișnuiască cu rolul pe care uneori se pare că: în viață este exact. Și acest lucru nu este uneori cazul.
Cel mai periculos în urmărirea unui idol - tu de fapt vii, pentru a rula în căutarea de bilete pentru spectacolele sale, lipsește viața. vise Eternal, lacrimi în pernă, o dorință puternică de a fi cu acea persoană și, în același timp, înțelegând că niciodată nu se va întâmpla. Deci, de ce închinarea la idoli? Da, pentru că este într-un sens idealizat. Este dificil de a vedea partea lui de rău, pentru că o persoană publică, iar el se comportă în mod public în consecință - doar arată calitățile lor pozitive. Cu idolul, de obicei, au de comunicare într-o direcție, iar oamenii reali trebuie să se angajeze într-un dialog, să construiască relații, și nu întotdeauna totul se dovedește bine. Tu se închide și pleacă din nou în lumea de vis.
Dar o viață, și trebuie să trăiască într-un fel. Și e mai bine să nu încă „într-un fel“, și eveniment și luminoase. Uita-te pentru interesant, uimitor în viața reală. Fantasize, schimba-te, bucură împrejurimile, atunci lumea se va schimba în jurul valorii.
Citiți textul și de a face sarcinile A1 la A6; B 1 -B 14.
(1) - Hai Chatyr-Dag - a spus primul băiat.
(2) - plictisitor, - a spus fata. (3) - Am fost acolo recent.
(4) - Să căutăm un carneol, - a spus celălalt băiat.
(5) - este cald, - a spus fata (6) -. Soarele orbește ochiul și nu pot vedea nimic.
(7) Au așezat cu picioarele încrucișate. (8) Băieți înapoi la mine - Le-am văzut gâtul subțire. (9) O fată - față. (10) Ea a avut o față alterată, tăbăcite, picioarele învinețite și părul ud. (11) Baietii tocmai au urcat din mare și stând pe o plaja pustie.
(12) - Ce, nu sunt de acord cu privire la modul de a petrece timpul? - Am spus, apropiindu-l.
(13) au uitat la mine, iar fata devine trist, a spus:
(14) - În fiecare zi, venind cu același lucru, și m-am plictisit. (15) este foarte plictisitor.
(16) - Și ea nu a inventat, dar ratează numai - a spus primul băiat.
(18) 0ni respirat. (19) soare dogoritor, marea straluceau și era foarte liniștit.
(20) - Și știi ce - am spus - sunteți pe coada pentru o zi sau o săptămână, pentru a alege el însuși lider, și în ziua de azi că va veni, iar apoi vei face. (21) numai trebuie.
(22) - este interesant. (23) Cine va fi primul lider? - întrebă fata.
(24) - Ei bine, cine? (25) Au oricare dintre voi trei.
(26) - Noi nu trei, - a spus celălalt băiat. - (27) sunt patru dintre noi. (28) Cine este mai Dimka veni.
(29) - Dimka au ciudat, - a spus fata.
(30) - Ce ai ciudat?
(32) - Este, uneori, înoată la stâncă în mare și cântă cântece din filme sau poezie lectură.
(33) - Și într-o zi, el a construit acolo un observator - a spus primul băiat. (34) - Toată noaptea în căutarea într-o anumită trompetă a vrut să vadă o navă spațială, un excentric.
(35) - am auzit - a spus al doilea băiat - el a vorbit cu mare. (P6) Am fost de mers pe jos. (37) Soft. (38) și dintr-o dată am auzit: „Nu-mi răspunzi? (39) Toate aceeași, marea, am dezlegat secretele tale și maestru forța ta! (40) Uneori mi se pare foarte complicat. (41) Și, uneori, bine când zac pe malul tău și îți șoptesc să-mi ce se poate construi o putere maritimă, cu ajutorul curenților subacvatice. " (42) Mă uit - nimeni. (43) Un Dimka pe plajă și strigă aceste cuvinte. (44), i-am spus: „Dima, tu vorbești cu cineva?“ (45) Și el sa uitat la mine și a răspuns: „De la Marea“.
(46) - Pe mare? - Am fost surprins.
(47) - Ei bine, da. (48) Este, de fapt, în viață.
(49) Și la acel moment nu a fost foarte Dimka. (50) A fost zboară săgeată. (51) Fața era un fir de păr mic, ondulat și încâlcit.
(52) Băieții se întoarse în direcția lui.
(53) - am văzut, am văzut un șarpe cu clopoței! - a spus Dima. (54) - Se strecură în liniște poshoptyvaya, și am auzit-o Hiss. (55) Aș vrea să o omoare imediat, pentru a ajunge otrava la medicament. (56) Dar apoi m-am gândit, că și dumneavoastră va fi interesant pentru a vedea un șarpe viu. (57) Și am venit difuzate după ce.
(58) Băieții sărit imediat.
(59) - Și nu ne va musca? - întrebă fata.
(60) - laș! - a spus primul băiat.
(61) - Fata! - Am susținut al doilea său. - (62) Hai, Dima, fără ea.
(63) - Ce ai, - a spus Dima fată și a spus liniștit:
(64) - Acest șarpe - iarbă șarpe. (65) Despre clopoței am inventat pentru a te distra. (66) Și trebuie să-l omoare nu va. (67) Serpuiri - șerpi inofensivi.
(68) Fata a râs și a fugit pentru a prinde cu băieți nerăbdător Dima.
(69) Așa că nu am avut timp să spună copiilor că cel mai bun lider pentru ei este Dima. (70) El îi va învăța un vis.
(Potrivit lui V. Zheleznikova)
A1. Care dintre proverbe nu se potrivește cu conținutul textului?
zi lungă la noapte, în cazul în care nu este nimic.
Nu sta cu mâinile în sân și nu va fi plictisit.
Piatra care se rostogoleste, nu prea mare, cu mușchi.
Nu dau vina pe aproapele când dormi până la prânz.
(20) - Și știi ce - am spus - sunteți pe coada pentru o zi sau o săptămână, pentru a alege el însuși lider, și în ziua de azi că va veni, iar apoi vei face.
(49) Și la acel moment nu a fost foarte Dimka. (50) A fost zboară săgeată. (51) Fața era un fir de păr mic, ondulat și încâlcit.
(32) - Este, uneori, înoată la stâncă în mare și cântă cântece din filme sau poezie lectură.
(70) Dimka-i învețe un vis.
A3. După cum Dima descrie informațiile conținute în propunerile de 35-45?
1) Dimka nimeni să comunice în lumea de zi cu zi.
2) Dimka doar de gândire cu voce tare.
3) Dimka se simte una cu lumea din jurul lor.
4) Marea la Dima - un ascultător recunoscător.
A4. Ce set fraze pot fi înlocuite în textul cuvântului „ciudat“?
1) Prima vioara
2) cu două fețe Janus
3) a pierdut oile
A5. Într-o variantă a răspunsului este conținută de opoziție semantică?
1) (16) - Și ea nu a inventat, dar ratează numai - a spus primul băiat.
2) (54) - Se strecură în liniște poshoptyvaya, și am auzit-o Hiss.
3) (34) - Toată noaptea în căutarea într-o anumită trompetă a vrut să vadă o navă spațială, un excentric.
4) (55) Aș vrea să o omoare imediat, pentru a ajunge otrava la medicament.
A6. Indicați propunerile, care conțin uzurparea identității.
1) „Toate aceeași, marea, am dezlegat secretele tale și maestru forța ta! Uneori mi se par
foarte complicat. Și, uneori, bine când zac pe malul tău și îți șoptesc să-mi ce se poate construi o putere maritimă, cu ajutorul curenților subacvatice. "
2) - Acest șarpe - iarbă șarpe. M-am gândit exploziv pentru a te distra.
3) soarele torid, marea straluceau și era foarte liniștit.
4) - am auzit - a spus al doilea băiat - el a vorbit cu mare.
B1. Înlocuiți idiom zburat BUM Proposition 51 stilistic sinonim neutru. Scrie acest sinonim.
B2. Propozițiile 12-20 pentru a scrie cuvântul alternativ vocalelor neaccentuate în rădăcină.
B3. Propozițiile 12-16, notați cuvântul, ortografice prefix care definește regula: „consola scrisă PRI- în cazul în materie de acțiuni în așteptare“
B4. Propozițiile 10-11, notați cuvântul în care ortografia sufixul NN definită de regula: „Adjectivul format prin adăugarea sufixului din substantivul N- a cărei bază se termină în H. HH este scris. "
B5. În următoarele propoziții din textul citit toate virgule numerotate. Notați numerele care indică virgulele la manipularea.
Și dintr-o dată am auzit: „Taci, tu (1) nu răspund? Tot la fel, (2) Marea (3) Am descifrat secretele tale și maestru forța ta! Uneori mi se pare foarte complicat. Și, uneori bine, (4) când zac pe plaja și vă șoptesc la mine, (5), care poate construi puterea navală (6) cu ajutorul curenților subacvatice. "
B6. În următoarele propoziții din textul citit toate virgule numerotate.
Notați numerele care indică virgulă între părțile unei propoziții compus.
Ei au uitat la mine, (1) și o fată (2) devin trist, (3) a spus:
- În fiecare zi, venind cu același lucru, (4) și m-am plictisit. Foarte plictisitor.
-Si ea nu a venit cu, (5) și ignoră numai, (6) - a spus primul băiat.
ferăstrăului -I (1) Am văzut un șarpe cu clopoței! - skazalDimka. - A fost crawling, (2) posheptyvaya scăzută, (3) și am auzit-o Hiss. Mi-aș dori a fost imediat ucis, (4) pentru a produce medicamente otravă. Dar apoi m-am gândit, (5) va fi, de asemenea interesant să se uite la un șarpe viu.
B8. Înlocuiți fraza curent subteran (licitată 41) construit pe baza de negociere de comunicare, sinonim cu controlul fraza de comunicare. Scrieți fraza rezultată.
B9. Se scrie baza gramatical al propunerii 40.
B10. Printre propunerile 7-11 obține o propoziție incompletă simplă. Scrieți acest număr propoziții.
B11. Printre propunerile 6-9 pentru a obține o circumstanță separată ofertă. Scrieți acest număr propoziții.
B12. Se specifică numărul fundațiilor gramaticale ale propunerii 19.
Q13. Printre propunerile 6-9 conjunctionless primi propuneri complicate. Scrieți acest număr propoziții.
B14. Printre propunerile de 14-19 obține o propoziție complexă, cu diferite tipuri de comunicare. Scrieți acest număr propoziții.
C2.1. Expert Lovely și cunoscător al limbii române, lingvist, DE Rosenthal a susținut că sentințele impersonale inerente „conotația de pasivitate, inerție“.
Dovedește această declarație.
Intrările ar trebui să fie nu mai puțin de 50 de cuvinte.
Eseu scris frumos, lizibil.
S2.2.Napishite eseu-argument.
Explicați cum puteți, în opinia ta, face viața de zi cu zi mai interesant. Se aduce în componența celor două argumente ale citi textul, confirmând raționamentul dumneavoastră.
Citând exemple, indică numărul de propuneri relevante, sau de a folosi citare. Intrările ar trebui să fie nu mai puțin de 50 de cuvinte.
Eseu scris frumos, lizibil.
O parte a muncii
A1. Răspunsul corect - 4. Prima întrebare răspunsul este conținută în clauza 18, pe al doilea - în 53-54 propuneri, al treilea - în propoziția 1.
A2. Răspunsul corect - 2. Lyudochka a fost mic, iar naratorul era teamă că va uita persoana lor maternă.
A3. Răspunsul corect - 3. starea mentală severă a unui băiat care a pierdut părinții trimis verbe:“... vârful degetelor de îngheț. (32) Și ceva rigidizate în stomac. „Dar se pare că se simțea ca și cum nu ar fi trebuit să supraviețuiască pe sora lui mai mică. Cu toate acestea, naratorul era frică să dea durerea ei, așa că două zile, el „nu a venit la sora.“ Se poate imagina că băiatul a suferit în această perioadă și cât de mult din ea curajul și puterea. Dacă atunci ei „sat din apropiere, vizionarea de imagini.“
A5. Răspunsul corect - 2. „Băieții au fost pregătite la Moscova.“ „Stăteam ... și nu merge nicăieri.“
A6. Răspunsul corect -2 „mătușă uimitoare.“ Epitet - o formă caracteristică a unei persoane, eveniment sau obiect folosind adjectiv metaforic expresiv.
Sarcini Partea B
B1. în limba română are un grup mare de cuvinte utilizate în toate stilurile, fără excepție, și caracteristica ambelor forme orale și scrise de exprimare. Aceste cuvinte formează contextul în care iese în evidență vocabularul stilistic fix. Ele sunt numite neutre stilistic. sinonime Stilistic neutre pentru cuvântul înțepeni - îngheață LEDENELO, îngheață,
B2. Corectă de răspuns -sobiraemsya. (Roots -BIR-, -BER-: aduna -sobirat, și scrise numai atunci când rădăcina următoarelor sufixe A).
B3. Răspunsul corect - a câștigat (acțiune finalizată).
B4. Răspunsul corect - consiliul de administrație creion (Ce?).
B5. Petiția - este un cuvânt sau o combinație de cuvinte, denumind persoana căreia i se adresează. Aceasta ia forma de nominativ, nu poate fi oriunde în propunere: „Uite, (5) Luda, (6), aceasta este mama noastră“
Răspuns corect -5, 6.
B6. Prima propoziție - simplă cu membrii omogene; a doua - a unui complex cu două unități subordonate (când perna (care caseta de dop), acoperite cu ger luxuriante). Răspunsul corect - 6: a treia teză a complexului este format din două simplu conectate conjuncțiilor coordonatoare I.
B7. Răspunsul corect - 2, 4, 5. Prima propoziție - simplă cu membrii omogene; al doilea și al treilea - complex în care clauzele sunt adesea atașate principalului obligat prin unire și unire ce cuvinte (K), cui și OMS.
B8. Cuvinte dependente în răspunsul de gestionare a cazurilor întrebări oblice. Este necesar să se reconstruiască definiția convenită în inconsistente: în casa de copii - in casa (care?) Pentru copii. (Preposition - întotdeauna un semn că înainte de administrare).
B9. Această teză impersonal simplă în care predicatul este exprimat printr-un infinitiv cu un verb modal auxiliar. Răspunsul corect - și a vrut să fugă.
B10. oferte omogeni membri - acei membri ai teză, care îndeplinesc aceeași funcție sintactică și să răspundă la aceeași întrebare. Răspunsul corect - 29, 34. ((29) În zilele trecute, luni (pentru a fi omogene) (34) și apoi am stat împreună, vizionarea de fotografii (predicate omogene) ..
B11. Răspunsul corect - o propunere 50:“... Profesorul cap și a spus (ca o circumstanță izolată și-a exprimat fraze participle verbale?), Privind la hârtie (ce?) Consiliul creion (determinări separate exprimate implicat în trafic).
B12. Răspunsul corect -2: „ea nu a uitat“ și „am citat, plantat și scos.“
Q13. Prima și a doua teză Compus. Răspunsul corect este de 3, 4 (3) - A se vedea, Luda, asta e mama mea. (4), ea este acasă, ea a fost foarte bolnav. Propunerile pentru două fundații gramaticale legate de obligațiuni asyndetic.
B14. Corectă răspuns - propunerea 49. Prezentarea, în care clauzele fac parte din același cuvânt în clauza principală și să răspundă la aceeași întrebare, a declarat a fi omogene: (49) Ne-am dus în jurul cu un caiet și l-au întrebat ((despre ce?) la care vom merge), (care avem un membru al familiei).
Ținte Partea C
Sarcina C2.1 - este un argument-eseu pe un subiect lingvistic. Scopul lui - să dezvăluie importanța materialului lingvistic în cauză în loc de muncă.
Scrierea - argumentul ar trebui să fie formalizate compoziția, și anume, cuprind teză și de ieșire argumente:
Programul educațional de bază
rumynskiyyazyk. discipline opționale), - proporția absolvenților de 9 clase. evaluat „4“ și „5“ cu privire la rezultatele examinării într-o formă nouă (matematică, rumynskiyyazyk). nivel.
Concluzii și recomandări A.. Mark bună pregătire pentru elevii de examen 8 „B“ și „D“ 8 clase. Literatura de salarizare a cadrelor didactice. absolvenți clasa a IX-în formă de testare. Statul (final) certificarea într-o nouă formă porumynskomuyazyku.
Stat Standard Educațional
Alumni 9 și 11 (12) clase de instituții de învățământ de nouă elevii de clasa trec pismennyyekzamenporumynskomuyazyku necesare (expunere cu compunere elemente) și.
rupt limba rusă -Engleză hi-fi actualizat ei înșiși. Pis'men-TION. militar clasa a 2-pilot. examinări în Syzran aviauchilische vypu-sknikov distribuit de unități de aer. „Dezvoltări Me-ological popodgotovke echipaje. rekomendatsiipo subiect practic.