Motivele pentru declinul rezultatelor elevilor
În primul rând, poziția elevilor, profesorilor și părinților în determinarea cauzelor costurilor de eșec școlar, ceea ce reduce eficiența eforturilor lor. Elevii explica performanța slabă:
- prezența memoriei rău, atenție slabă, incapacitatea de concentrare, adică, caracteristicile individuale ..;
- complexitatea curriculum desigur individuale discipline școlare;
- incompetența profesională a cadrelor didactice.
Profesorii cred că:
- Studenții iresponsabil, leneș, neatent și m p..;
- parinti rai ajuta copiii lor în școală;
- Programele de formare sunt prea complexe.
Părinții numesc aceste motive:
- indisponibilitatea programului, complexitatea acestuia;
- de mare cere studenților profesori;
- capacitatea insuficientă a copiilor, mai precis, lipsa acestora.
Pentru a identifica în mod adecvat adevăratele cauze ale subperformanța este necesară pentru a minimiza aceste diferențe.
Recomandări pentru părinții elevilor
În al doilea rând, încurajarea părinților să ia măsuri pentru a ajuta la îmbunătățirea performanței academice a copiilor, profesor adesea limitată la dorințele generale, fără a ține cont de caracteristicile individuale și psihologice ale copiilor și părinților, oferă sfaturi cu privire la astfel de „trebuie să fie tratate cu copilul la domiciliu mai mult,“; „Lupta cu lenea“, „consolida controlul performanței sarcinilor educaționale“; „Angaja un tutore“, și așa mai departe. D.
Eficacitatea scăzută a acestor recomandări este o cauza de frustrare și nemulțumire a părinților care comunică cu profesori, subestimarea capacitatea lor de a depăși dificultățile din copiii de școală de necredință, precum și insuficiența de acțiune la care se recurge. De multe ori, aceste măsuri nu ajută și împiedică, subminează sănătatea și psihicului copilului, și de a reduce interesul deja scăzut în cunoaștere și învățare, inițiativă și independență. Părinții trebuie să-și amintească:
1. Copilul rămâne un copil la școală și acasă. El vrea să joace, a alerga, și este nevoie de timp pentru a deveni atât de conștient de modul în care el vrea să vadă adulți.
2. La școală și acasă ar trebui să fie o organizație specială de învățare. trebuie:
- reduce cantitatea și intensitatea distrageri;
- Problema este formulată în mod clar și precis;
- predau tehnici și metode de activități de învățare pentru a preda un copil să folosească dicționare, cărți care explică necesitatea o bună cunoaștere a regulilor, abilități practice de aplicare a acestora; contribuie la dezvoltarea abilităților mentale și a proceselor cognitive (memorie, atenție, gândire, imaginație, vorbire, etc.).
3. Este important să se asigure emoțională bunăstarea copilului, adică. E.
Recomandări pentru părinții elevilor de școală primară
1. În fiecare zi, copiii de școală să fie treburile interesate, participarea și răbdare. Nu limitați întrebarea datoria: „Ce a fost“, „Cum vă simțiți?“
și întrebați despre sentimentele, starea de spirit, arată sprijin emoțional și așa mai departe. d.
2. Nu te zgarci pe lauda, observați chiar și cea mai mică, în opinia dumneavoastră, realizările copilului, progresul său fezabil. La o întâlnire cu eșecuri în școală, încearcă să găsească împreună pentru a găsi o soluție. Nu intimideze copilul, frica de blocarea activității sale.
3. Dezvoltarea curiozitate, să încurajeze curiozitatea, pentru a satisface nevoia de cunoaștere. Dați-i copilului cât mai mult posibil de informații, și nu uitați că până la 7 ani pentru a digera aproximativ 90% din informațiile de bază despre lume și despre aceleași abilități esențiale de viață. O durată de viață a reprezentat 10%.
5. Ajutați-vă copilul să efectueze sarcini dificile, oferă o cale de ieșire dintr-o situație dificilă, dar nu uita să-i dea o oportunitate de a găsi o cale de ieșire, decizia de a comite actul.
6. Fii bun cu colegii tăi, nu-i interzic să-și facă temele împreună. Se observă că preferă să lucreze individual onoruri și mediu și slabouspevajushchih dori să facă în perechi, în grupuri. De asemenea, este cunoscut faptul că cel care învață, se învață.
8. Nu spune lucruri rele despre școală, nu critica profesorul, în prezența unui copil creează atitudinea sa pozitivă față de instituția de învățământ.
10. Nu forțați în mod repetat, rescrie, repeta. Uita-te la caracteristicile activității mentale a copilului lor, pentru a afla ce se transformă cu ușurință, și că este dificil pentru. Discutați cu profesorul modul de îmbunătățire a memoriei, modul de a dezvolta concentrare, organizare, și așa mai departe. N.
11. Oferiți copilului cu tot ce ai nevoie pentru a studia, de a crea o atmosferă de respect pentru munca sa, lucruri, manuale, cazuri și așa mai departe. N.
12. munca mentală este complexă, necesită mult efort. Ajută-ți copilul să aibă încredere în tine.
13. Când nu monitorizează activitatea profesorului temele cu copilul dumneavoastră.
14. suprima tentația de a utiliza imediat orice greșeală un copil pentru criticii săi. Ajutându-l să-și facă temele, uneori fac greșeli deliberate pe care copilul a avut o șansă de a te corecta, de a experimenta satisfacția de a găsi defecte. Singurul mod în care el va fi capabil să înțeleagă procesul de control și să învețe auto-control.
15. Verificați-vă temele, mai ales în prima etapă de formare, în același timp, să ne înțelegem un copil, sunteți mulțumit de rezultatele sau nu. Data viitoare va încerca foarte greu pentru a câștiga lauda ta.
Recomandări pentru părinții elevilor din studenții din învățământul secundar și liceu
1. Încercați să creeze condiții care să faciliteze studiul copilului:
- De uz casnic: mâncare bună, un tratament blând, somn odihnitor, calm, loc confortabil și confortabil pentru a studia, etc;..
- emoțională: exercita credința în posibilitatea unui copil, nu pierde speranța de succes, se bucură în cea mai mică realizări, prezenta dragoste și răbdare în așteptare pentru a avea succes, nu-l insulte în caz de eșec, etc;..
- cultură: oferă directoare pentru copii, dicționare, manuale, atlase, cărți de curriculum școlar, CD-uri; Folosiți bandă adezivă pentru sesiuni de instruire cu privire informative si educative la programe de televiziune, a discuta ceea ce au văzut și așa mai departe. N.
2. Ascultați copilul, să-l repovestește ceea ce trebuie să memoreze, amintiți-vă, ocazional dicta texte pentru scris, cere un manual, etc ...
3. cunoștință în mod regulat cu programul de lecții, electives, cluburi, lecții suplimentare de monitorizare și asistență posibilă.
4. Cunoștințe Ponderea cu copiii din zona în care ați reușit.
7. Nu compara copilul cu alți copii și succesul lor, este mai bine să-l compare cu ea însăși.
9. Dați-i copilului simți că îl iubești, indiferent de performanță, observați o activitate cognitivă.
10. Nu uitați că, în conformitate cu standardele de performanță a tuturor elevilor temele 5-6 clase trebuie să lucreze până la 2,5 ore, 7-8 clase. - la 3 ore, 8-9 clase de până la 4 ore Încercați să adere la liniile directoare: este important pentru sănătate, echilibrul mental și o atitudine bună de învățare a copilului.
11. Creați tradiții și ritualuri familiale, care vor stimula activitățile de învățare ale copiilor. Utilizați experiența pozitivă a părinților, prietenilor.
performanța școlară ca un indicator al sănătății mintale a copilului
Toți copiii sunt diferite și încercări de profesori de școală pentru a le aduce sub numitorul comun de multe ori se încheie cu un eșec. De aceea, faptul că copilul nu este de învățare, nu este încă o dovadă a lipsei sale de aptitudini și talente, și spune doar că este greu să facă față programului școlar. Și, destul de des dificultatea constă nu numai în incapacitatea copilului de a învăța, la fel ca toți ceilalți, dar în calitatea predării, capacitatea interesului profesor-elev, de a genera interes în acest subiect învățat.
Mulți părinți încep să vă faceți griji atunci când un copil este prin înscrierea de a studia în clasa I, aceasta nu prezintă succese evidente, în timp ce acasă toți au fost convinși că ridica un geniu. Nu este necesar să se acorde o mare importanță pentru progresul elev de clasa lui din primul an de formare a copilului abia începe să se adapteze la noul mediu, obisnuirea cu rigid program, disciplina și nu poate arăta întotdeauna cele mai bune de capacitatea lor.
semnal serios pentru părinții ar trebui să fie o deteriorare puternică în clasele a copilului în școală - de obicei, scăderea nivelului de performanță indică probleme serioase. În cazul în care evaluarea deteriorată a unuia dintre obiectele, atunci nu vă faceți griji nu există - cel mai probabil, copilul este pur și simplu dificil de a învăța materialul, poate că nu poate găsi un limbaj comun cu un profesor sau au alte motive. Este suficient pentru a găsi un tutore bun, consultați forumul în matematică sau o limbă străină, știința (în funcție de care subiectul unui copil cu probleme), și complexitatea pot fi eliminate.
Dar dacă, în același timp, s-au deteriorat note la toate materiile, acest lucru trebuie să fie un motiv bun. Primul pas este de a se întâlni cu profesorii pentru a discuta cu ei problema - deoarece copilul își petrece cea mai mare parte a zilei în școală, deci este profesorii pot observa o schimbare în comportamentul său. După ce a aflat despre caracteristicile comportamentului copilului, trebuie să vorbești cu el - cel mai probabil, există probleme interne sau externe care împiedică concentra asupra studiilor lor și nu dau copilul să trăiască în pace.
Este cel mai bine pentru a începe o conversație în seara într-o atmosferă relaxată. Nu este necesar să-l preceadă cu povești despre modul în care copilul este dezamăgit de clasele sărace ale părinților săi - el nu trebuie să se simtă emoții amenințate și negative. Puteți merge în parc împreună pe plimbari la grădina zoologică - relaxat, copilul încetează să se simtă alienați și va fi mai ușor pentru a aduce la o conversație sinceră.
După ce a aflat despre motivul dificultăților în formarea, părinții trebuie să fie foarte atent și receptiv. Dacă problema este gravă, aceasta trebuie să fie abordată de urgență - în cazul în care nu, nu poți râde de temerile copiilor. În orice caz, copilul trebuie să înțeleagă că el poate conta întotdeauna pe sprijinul părinților, indiferent de situație.
Dacă găsiți cauza deteriorarea puternică a performanței în școala copilului nu funcționează, uita despre această problemă, nu poți - poți lua copilul la un psiholog. Poate că un profesionist va fi capabil de a stabili un contact cu elevii și de a ajuta la rezolvarea problemelor lor.