- luminos, umplut cu lucruri, camera copiilor interior nu este numai lipsită de sens, dar, de asemenea, dăunătoare pentru copil;
- cum ar fi părinții care îngrijesc sunt uciși în joc și imaginația unui copil;
- Așa cum este detaliat împiedică copilul să învețe să vadă întreg;
- oversaturation privează prospețimea percepției duce la satietate si pierderea interesului pentru viață;
- gata la ultimul detaliu nu se dezvoltă;
- copilărie mai mult și mai mult devine o celulă, nu da de zbor la copil imaginație ...
Și mai mult pentru a face schimb de informații de pe o pagină, în cazul în care despre tot felul lazilki și să se ascundă și să caute, copacul magică și cultivarea gustului spune comandantului de spații pentru copii Yuri Syrkov: ARHITECT pentru copii. Potrivit comandantului:
„Pare a fi arhitectura - lucru foarte vizual, dar pentru a efectua aspectul silueta pentru mine - e ca si cum“ bajbaie“, astfel încât viziune - este, de asemenea, un fel de atingere - uite. În acest caz, persoanele interesate aranjate. Acesta are două puncte de vedere opuse îndreptate - interne și externe. Spre deosebire de punctul de vedere îndreptată către lumea exterioară, în căutarea la spațiul interior al sufletului. Aceasta a inversat un aspect care amintește de „gustul“ a percepției vizuale, și pentru mine această contemplare interioară este ca urechile. Prin urmare, fiecare spațiu este, de asemenea, „sunete“.
Când voi ajunge mai întâi în spațiul pe care doriți să lucrați, apoi m-am opri pentru o clipă în prag. Acest moment este foarte încăpător - creativitatea începe aici. Prag - ca prima coardă, punctul cheie, care este implementat toate formele și procesele script interacțiune, proporții și volume. În prag, să asculte cu atenție modul în care vizibil începe să sune și dicta tonul în care este necesar pentru a rezolva problema. Chiar și două apartamente tipice de sunet diferit. Crearea - procesul prin care percepția mobilizat, într-o tăcere domnește duș, iar gama de ochi acopera 360 de grade.
De multe ori în retrospectivă există un sentiment că deciziile iraționale, care ulterior se dovedesc a fi corecte, nu vă aparține. Pentru a lucra cu propria lor imaginație - nu este o sarcină ușoară și, uneori obositoare. Noi trebuie să dea imaginația și voința în același timp, să-l păstrați sub control. Nivelul de calificare al artistului este direct proprietatea proporțională a acestui echilibru. Goethe a numit această fantezie exactă.
Oamenii încearcă moduri diferite de a defini profesia mea. Cineva mă vede ca tâmplar, cineva apelează proiectantul, unii spun că eu sunt - un profesor, dar cel mai adesea un motiv sau altul numit arhitect, în ciuda faptului că nici un desene sau chiar schițe eu nu fac.
Am crea spații organice pentru copii, iar această afacere necesită competențe în multe domenii. Odată ce am gândit la cine sunt de profesie, am decis să își calculeze „gen“. Sa dovedit sculptor, care deține un design și concepte de pedagogie vârstă de arhitectură.
Am venit la această profesie foarte treptat, iar după ce a lucrat în atelierul de tâmplărie, și în arhitectura și pedagogia.
Acum, că profesia a devenit contur destul de clar, iar numele ei, se pare, să găsească și să nu reușească, cu excepția faptului că „arhitectul copil“ Sunt îngrijorat de faptul că oamenii care apelează la mine, în jos înțelegerea corectă a esenței a ceea ce am am sunat de proiectare ecologică. După ce a trăit (în timp real), design - proiectare, ca să spunem așa „proiect fără proiect,“ - este foarte neobișnuit pentru afaceri de arhitectură.
Conceptul de „arhitectură organică“ este foarte neclară - în diferite cercuri ele reprezintă o gamă largă de structuri, variind de la clasic și terminând cu colibe Wright făcute din lut și paie. Am pus în acest termen o semnificație specială.
Ei spun că arhitectura - este omul. Este adevărat - în corpul uman coexistă în mod misterios două principiu polar, două modalități de organizare a materiei. De exemplu, pentru a menține echilibrul, scheletul este construit pe principiul simetriei centrale - două brațe, două picioare, și organe din interiorul corpului sunt situate în exterior simetrice „lovit sau dor“. Dar doar organisme furnizează procese vitale, iar în această „asimetrie“ lor nu este nimic arbitrar.
Precum și în design arhitectural poate merge de la ideea abstractă a „scheletul“ (pe formular), și puteți urmări procesele, și apoi formele sunt o consecință, expresia exterioară încorporată în spațiul de proces, așa cum au fost, couching-le într-un țesut vizibil. Această cale este procesul de proiectare ecologică numesc eu. Cu toate acestea, în orice design cât și la om, aceste două principii sunt inseparabile și să penetreze bine reciproc. Multe dintre organele interne (rinichi, plămâni, ovare) sunt aranjate în perechi, și apariția de oameni (la egal la egal în fața), de fapt, nu este simetric, așa cum pare la prima vedere. Metoda depinde de punctul de plecare de proiectare, prima teză din care invadează întreaga imagine.
Desigur, eu nu sunt în nici un fel un oponent al modului tradițional de proiectare, că omenirea datorează. Doar arhitectura copil astăzi, în opinia mea, ar trebui să nu fie împovărate cu un dram de „pragmatism vesel“. „Tehnologie pentru copii“ și flirturi culori luminoase c nu sunt favorabile pentru dezvoltarea de bun gust și a ucis în spațiul cel mai important - jocul. Jocuri fără copii devin roșii ca hidroponice - mari, frumoase, dar fără gust. Dezvoltarea timpurie, chiar și în „forma unui joc,“ mi se pare în acest sens, un îngrășământ chimic. Morcovii nu trebuie să trageți coada, astfel încât acesta a crescut în curând, ea, ca un copil, ai nevoie de un sol bun (în cazul nostru interior), căldură (de îngrijire pentru alții), apă (noi și mai bine de asemenea, „piperat“ experiență pentru produse alimentare suflet) și soare de dragoste, la care un recunoscător întinderi de morcov. În cazul în care aceste patru componente din mediul copiilor echilibrat, un bun fotosinteza „morcov“ furnizat.
Un alt lucru important - „anatomia“ de proiectare. Acest lucru este în mare măsură un proces misterios, la toate, este similar cu un pendul agățat de granița lumii interioare și exterioare a omului. Atunci când pendulul este deviat atenția în interior, el găsește sufletul în imagini spațiu, coapte, cum ar fi, fără participarea lui. Prinderea lor, atenția este îndreptată către lumea exterioară a formelor și a fenomenelor, și se aplică la întâlnit acolo conținutul și obiectivele de hârtie de calc pe plan intern. Detectarea incoerențe, proiectantul pune întrebarea: cum să eludeze disonanțe rezonabile și să ajungă la armonie? Există două moduri: fie schimba forma exterioară sau ajustați imaginea internă. Desigur, toate bune, trebuie să se schimbe și lumea. Trebuie doar să se asigure că procesul de creație, pe de o parte, nu se încadrează în calcul pragmatic păcat, iar pe de altă parte - nu sunt pierdute în magia de imagini, care este uneori complet ignoră soluțiile constructive.
„Copilul (și adulți), au nevoie de ușurința de încredere, oferind o încredere liniștită. omul prin natura tinde către plinătate. "
Am crea interioare pentru copii. Raza de acțiune - aproximativ trei ani, până la începutul adolescenței. Sugarii până la doi au nevoie, în general, doar o mamă și condiții sanitare acceptabile, restul nu este atât de important. Prin al treilea an, copilul începe să simtă nevoia de formare a mediului, și mai bine în cazul în care acest mediu va fi echipat în funcție de nevoile copilăriei.
Diferite copii, desigur, au nevoi și situații diferite sunt diferite: pentru baieti - unul interior, pentru fete - un alt frate și soră - este a treia poveste, doi băieți - a patra, în cazul unei diferențe mari în vârstă sau orice caracteristici ale dezvoltării și etc. Cu toate acestea, există caracteristici de vârstă, care nu a fost anulat, iar nevoile copiilor, în general aceeași. Cu toate acestea, atunci când creați o zonă pentru copii trebuie să ia în considerare o serie de factori care nu sunt atât de ușor de a aduce la un numitor comun.
1. NECESITATEA arhetip
Sunt convins că cel mai bun lucru pentru copii - ușor, sau mai bine să spun - arhetip. În cazul în care copilul nu este familiarizat cu arhetipurile unui copil, ar fi extrem de dificil de a prinde din urmă la vârsta adultă. Părinții Nerezonabile încearcă să distreze Gizmos plin de farmec copil care strică numai gustul. Este mai bine să încerce să se asigure că printre beteala pestriță copil modern, cu lucruri și forme îngrijite, simple, dar elegante. Copil (și pentru adulți) au nevoie de ușurința de încredere, oferind o încredere liniștită. Am observat prima dată când am făcut jucării: ei erau case care erau dintr-o dată în cerere mare. Am decis să îmbunătățească ușor proiectarea, oferindu-i detalii. Ei cumpara oprit imediat. M-am gândit - de ce nu? Sa dovedit că am plecat de la aceste îmbunătățiri arhetip acasă dintr-o anumită puritate a imaginii, detaliile devin distrage atenția și interferează cu văzând întregul - arhetipul morților. Omul prin natura caută integritatea, detaliile suplimentare sunt neprofitabile, au eclipsat integritatea și nu dau pentru a vedea arhetip spiritual.
2. SUBIECTELE și spațiu
Una dintre regulile mele principale prevede: „În spațiul cel mai important lucru - spațiu!“ Acest lucru înseamnă că, indiferent de dimensiunile spațiului camerei trebuie să fie simțit ca spațioasă. Articole - mobilier, jucării, lucruri - atunci când inapt de manipulare le poate transforma o cameră luminoasă mare în „temnita“. Rezultă o altă regulă: lucrurile și valoarea lor trebuie să fie proporțională cu spațiul. Lipsa unui teren de mijloc cu care se confruntă cele două boli se exclud reciproc. Simptomele de primul și cel mai frapant pentru România boala redundanță sunt: spațiu suprasaturate lucruri. Ele sunt, de obicei, pare necesar proprietarului, dar nu le folosesc de ani de zile în timp. obiecte sau de saturație dezordine mare de trivia cufundă sufletul pentru adulți în depresie, iar copilul neagă prospețimea percepției. Simptomele bolii a doua doar pentru a supraviețui, o dată în spațiul de „minimalism răsunător.“ Acest tip de interior, dimpotrivă, se administrează în percepția unei stări de toropeală. spațiul lor așa cum ar fi fost lipsit de conținut în ele o idee mare, dar ele nu sunt potrivite pentru copii. starea optimă a copilului - se deplasează echilibrul, în cazul în care aceste două extreme sunt echilibrate.
3. "LUMINA" și "Dark" ZONE
În construcția de spațiu cameră pentru copii folosesc același algoritm: acesta este împărțit în două părți - zona de „lumină“ și „întuneric“. Primul este proiectat pentru activități în aer liber: este o cameră de zi cu un birou, în jurul căruia ar putea lua compania. Acest tabel este proiectat pentru creativitate, deci este adiacent rack sau cutie, în cazul în care sunt stocate materiale diferite. Deasupra mesei - „perete povesochnaya“ sau o placă pe care se poate scrie cu creta. În această zonă, există, de asemenea, „zona“ - un spațiu gol în cazul în care vă puteți construi ceva sau doar vârtejul. Este important ca această zonă nu a fost invadată cu lucrurile mici! Zona „Lumina“ este destinat pentru lucru, comunicare și alte extraversiunea activă, în care omul însuși, așa cum au fost „pierdem și pierde.“ Am jucat destul de copil și ușor obosit există o nevoie de a lua o gură, ca și în cazul în care, încă o dată „să se găsească.“
Prin urmare, zonele „întunecate“ alt gest. Este un set de colturi confortabile, cu „nurcă“, balcoane, paturi. Este amenajat, de asemenea, spatiu de depozitare haine și, în general, tot ceea ce este necesar, dar care, în „lumina“ nu este zona loc. „Lumina“ și zona „întunecată“, ca o respirație și expirati, să mențină un echilibru sănătos de activitate și liniște.
4. DOMENII ȘI COMUNICAȚII
Și „lumină“ și zone „întunecate“ constau din zone „funcționale“. Este foarte important nu numai pentru a se conforma cu o subordonare rezonabil între ele, ci de a face acest lucru au fost vizual ușor de citit, și să furnizeze (sau, invers, pentru a opri) comunicarea între ele. Corpul urmeaza ochiului. Este nevoie ori de câte ori justificată pentru a oferi pedagogică calea cea mai scurtă la această aderenta. Servicii de frumoase - o garanție că copiii se vor bucura de spatiul cu placere. Există locuri în care comunicarea nu este justificată. De exemplu, o dană pentru jocul nu este destinat, nu este necesar să se facă o zonă de balcoane „pass-through“ „dark“ este mai bine să nu buclă, în caz contrar, jocul devine „besilovku“.
În plus față de comunicarea „fizică“ sunt importante vizuale. De exemplu, stând sub tavan pe balcon, ar trebui să fie convenabil pentru a observa ceea ce se întâmplă la masa de camera de zi, iar cei care sunt la masă, trebuie să fie senzație, „Wow, în cazul în care pentru a colecta!“ Sau un alt exemplu: a face paturi, am nu am considerat un feng shui si Practicarea regula importanta: trezirea unui copil fără prea mult tam-tam ar trebui să vadă ce se întâmplă în afara ferestrei.
„Am chemat un tâmplar, proiectant, profesor. Dar, mai presus de toate un arhitect. Deși nici un desene sau chiar schițe eu nu fac acest lucru. "
6. staticii echilibru și dinamica
Greu de înțeles, dar foarte importantă pentru dezvoltarea voinței parametrului. Percepția plasate în mediul de formulare statice, nici un raport de mobilitate sufletului. Dimpotrivă, în cazul în care în spațiul de o mizerie, suflet adoptă involuntar dinamica ei distructive. Pentru dezvoltarea normală impune ca formele copil din jur erau compozițional mobile și, în același timp în mod vizual stabil. Mișcarea și odihnă - două nevoi de bază ale percepției umane. Ele sunt proporționale cu raportul pentru dezvoltarea istorică a variat în funcție de sarcinile unei anumite epoci. Acest raport variază, de asemenea, în funcție de vârsta copilului.
Prea mulți părinți, am lucrat cu, să înțeleagă că copilărie este mai important decât mobilierul. Dar, din păcate, încă multe pariuri sunt pe lucruri. Nimic de genul asta - copiii confort într-un sens, chiar dăunătoare, care au nevoie pentru a depăși elementul, împărtășesc unele tulburări și performanță de artizanat, au nevoie ca omul a suferit într-un anumit stadiu de dezvoltare dotsivilizatsionnom. În devenirea sa un copil în miniatură repetă istoria omenirii, și este, prin etapa, atunci când nu au simțit nici un nivel sau fir cu plumb, sau rigletele toate realizate cu ochiul liber. Copilul trebuie să încerce toate aceste forme de viață au apărut nu atât de mult pe baza cât de mult un sentiment sănătos al proporției. Această abordare, cu toate acestea, nu exclude calcul. În munca mea ma bazez pe abilitățile generate de design arhitectural destul academice - fara a le este imposibil astăzi de a construi un singur proces. Și dacă procesul nu este prostroen, copilul pur si simplu nu va juca așa cum s-ar fi crescut sau încurajat. Procese - este spațiul cale invizibilă, pe care copilul poate citi cu ușurință, care sunt fericiți să urmeze. Ei „benzii de rulare“ atunci când nu acționează „proiect“, și ca o joacă de copil, este viu. Designul organic este cel mai potrivit pentru dezvoltarea echilibrată a copilului, pentru că meseria mea - este un joc. Copiii simt că este jocul același răspuns.
