„În special, greutatea și măsura lucrurilor stă sacrament.“
Metodologia de cercetare începe cu o discuție a problemelor de măsurare. Măsurătorile Vnefizicheskoy în domeniu sunt în prezent una dintre zonele cele mai slab dezvoltate și contencioase umaniste.
În cartea sa „Pe valorile de măsurare“ A.Lebeg, referindu-se la dezvoltarea teoriei de măsurare, a scris:“... ar trebui să fie pentru a crea o teorie care ar putea fi atașat atât volumul, temperatura, fertilitatea solului, a poftei de mâncare, la minte, nivelul fertilității solului, spre surpriza si etc. și, în special, la valoarea de măsurare a valorii. "
În viața de zi cu zi, oamenii dimensiunea - este procedura cea mai obișnuită. Măsurăm distanța de la locul de muncă la domiciliu, uman de creștere, cantitatea de mancare pe care dorim să mănânce, starea de spirit a interlocutorului nostru, plăcerea de a comunica frumusețea naturii sau de panza, care este, practic, toată viața noastră este de neconceput fără măsurarea.
Măsurarea a apărut împreună cu civilizația umană și o parte integrantă a vieții umane.
La început, la momentul de la începuturile sale, a fost măsurarea caracterului cel mai elementar și a fost un calcul dintr-o multitudine de elemente de același tip, bazat pe o comparație cu numărul de degete. La rândul său, valoarea elementelor fost măsurat în comparație cu lungimea degetelor, picioarelor, sau etape. Astfel, principiul inventat cuantificării - separarea fenomenelor în componentele sale separate, (raze). S-au dus secole și milenii, până la dezvoltarea științei și tehnologiei va permite unei persoane de a crea metode și mijloace tehnice pentru a efectua măsurători în diverse domenii ale cunoașterii.
Pentru a înțelege ce această măsurătoare, să ne uităm la diferitele tipuri de măsurători, sau interpretări diferite ale conceptului de „măsură“.
măsurarea fizică este, în general, realizată în două moduri:
1) a avut loc o serie de experimente care ne dau o serie de date numerice prin care vom determina nu numai natura (de calitate), dar, de asemenea, o măsură (număr) modificările observate. Majoritatea măsurare fizice - măsurare au lungimi, măsurate la o poziție definită a mâinilor, firele, indexul sau nivelurile de lichid de lumină. Valoarea măsurată determinată de distanța de la indicatorul de poziție de zero, adică lungimea.
2) Măsurarea include trei elemente: un obiect sau sistem pe care se efectuează o operație; proprietățile sistemului, care este monitorizat și comparat, precum și un instrument cu care se realizează această operație.
Metodologic dimensiune fizică este definită după cum urmează:
măsurarea se face pe obiecte reale, care sunt independente de subiectul cunoscător;
măsurare datorită observației și experimentului sugerează că prezența proprietăților observate ale obiectului, și o procedură empirică este necesară stabilirea unor valori numerice utilizând scale de instrumentație;
Elementele de măsură principale sunt proprietăți observabile (calitate) și măsura (suma) a obiectului măsurat, pe de o parte și determinarea sub forma unor valori numerice ale calității și cantității, pe de altă parte. Procedura de măsurare permite valorile numerice ale proprietăților măsurate pe baza datelor aparatelor de măsură care utilizează unitatea de măsură corespunzătoare, omogen cu obiectul măsurat.
Procesul de măsurare se bazează pe compararea proprietăților măsurate cu o unitate de măsură.
Continuând reflecțiile noastre, vom încerca să descrie dimensiunea non-fizice.
Acest tip de măsurare are două componente: un dispozitiv de măsurare în formă de scară suficient de clar și confortabil, care servește sau este utilizat la scorarea testului și proprietățile individului care trebuie măsurat.
Dimensiunea nonfizic - este nimeni altul decât clasificarea obiectelor sau a fenomenelor, permițând fiecărui grup să atribuie un anumit semn clar.
Comparând dimensiunea fizică și non-fizice, vom vedea că dimensiunea non-fizică este asociată cu caracteristicile personale ale omului, cu emoțiile, dorințele, atitudini, adică, cu proprietăți care nu pot fi măsurate fizic.
O caracteristică a dimensiunii non-fizică este, de asemenea, o legătură metodologică cu clasificarea măsurătorilor non-fizice. Dacă numai dimensiunea fizică asociată cu observarea și experiment, dimensiunea non-fizică poate, în unele cazuri, să fie observarea și experimentul.
Orice măsurătoare presupune ca prezența inițială a unui obiect și trimiterea rezultatului măsurătorii, dar rezultatul măsurării nonphysical servește ca un proprietăți symbolization digitale măsurate obiect.
operarea în sine Măsurarea, față de măsurătorile fizice determinate suficient de clar. Multe surse se referă la instrumentele de măsurare, în plus față de cântare, observații, chestionare, interviuri, și altele. În cazul în care dimensiunea fizică sub solzii se înțelege cântare de instrumente de măsurare a baremelor de dimensiuni non-fizice sunt instrumente conceptuale care reprezintă rezultatele măsurătorilor, fie de tip sau de nivel. Cu alte cuvinte, instrumentul devine scală de măsurare.
Cea mai problema de măsurare sistematică a explorat în lucrările sale N.R.Kempbell, a dat definiția diferită de „măsură“:
măsurare este „alocarea numerelor pentru a reprezenta proprietățile“;
măsurare este „procesul de atribuire a numerelor pentru a reprezenta calități“;
măsurare este „alocarea numerelor pentru a reprezenta proprietățile, în conformitate cu legile științifice“;
măsurare este „alocarea numerelor lucrurilor, astfel încât acestea reprezentau fapte sau convenții pe ele.“
Toate aceste definiții sunt similare cu reciproc, în principal - măsurarea este procesul de atribuire a numerelor sau cifre.
Justificându atribuire numerică în procesul de măsurare, N.Kempbell a pus bazele unei teorii de măsurare reprezentative. Rezultatul numeric, conform acestei teorii, ne permite, sub rezerva anumitor reguli și proceduri pentru a face concluzii semnificative cu privire la proprietățile specifice ale obiectului de măsurare.
N.Kempbellom a inițiat un interes în problema de măsurare a dus la diverse teorii și abordări de măsurare. Abordarea formală și conceptuală a găsit susținători în fața lui Scott și Suppes, teoria matematică a măsurării este reprezentat în lucrările A.Tarskogo, abordarea relațională le găsim în lucrările lui Uyomov și Burke. Una dintre cele mai populare definiții de măsurare este dată în cartea lui Ioan. Sticla si John. Stanley „Metode statistice în pedagogie și psihologie.“ Enumerați toate lucrările de profesori americani sau de limba engleză și psihologi, precum și publicarea, al cărui titlu este cuvântul „masurare“ - dimensiune este pur și simplu lipsit de sens.
Este evident că obiectivul de măsurare este limitat, și acționează ca caracteristici cantitative de limitare a obiectelor reale, fenomene și procese. Această bază obiectiv măsurabilitate asociat cu nivelul de cunoștințe atins, cerințele de practică și capacitățile tehnologice.
Acum, există puține îndoială că măsurarea este una dintre cele mai importante proceduri științifice, și importanța acesteia pentru dezvoltarea științelor umaniste, tot mai intensificat.
În același timp, nu trebuie să uităm că matematizarea orice știință - nu este un scop în sine, ci doar o modalitate de a obține noi informații despre obiectul cercetării.
Orice utilizare a metodelor cantitative, modele matematice, axiomatizarea și formalizare nu pot înlocui dezvoltarea conceptelor teoretice fundamentale.
Primul principiu poate fi formulat ca principiul unității universului.
Al doilea principiu este mai puțin dezvoltată metodologic, de aceea este recomandabil să-l explice mai detaliat. De la un curs de școală sau universitate conștienți de principiul dialectic al dezvoltării întregului pământ. Aceasta este o lege generală prin care descrie toate fenomenele sau întregul univers. Fiecare fenomen există întotdeauna opusul lui.
Dacă spunem că o persoană este bună, atunci există unele persoane care va trebui să fie numit rău. Universul aduce mereu contrariul.
Deci, universul poate fi împărțită în clase opuse de valori dintr-o dată în multe feluri. Un om - sărac, înalt, echitabil, etc. etc. Această abordare conduce la concluzia că caracteristicile obiecta diagnosticului (măsurători), vom alege din univers, poate nu imediat, în același timp, au proprietăți opuse.
O persoană nu poate fi atât la fel de rău și bine, în orice alt mod de măsurare este lipsită de sens, lipsit de sens ca și orice încercare de a descrie un anumit fenomen.
Acest principiu se numește principiul contradicției. El susține că orice fenomen sau proces, sau un obiect poate să nu facă parte simultan sensul opus al acestor fenomene. Conform teoriei J. Kelly, că vom vorbi separat în metodele de studii structurale, o persoană care apreciază realitatea prin constructe bipolare speciale care descriu ca un fenomen, și uman. Al treilea principiu, efluent de la al doilea, acesta este un principiu de reversibilitate a fenomenelor sau proceselor.
Dacă există proces are loc într-o singură direcție, este necesară procesul invers.
După cum se menționează în „Eclesiastul“:
„Rod ieși și rasă, dar lumea rămâne pentru totdeauna ...“
„... El conduce spre sud și apoi spre nord, circling, circling pentru a rula lor de vânt, iar pe circuitele sale revine eoliene ...“
“... Totul are timp sa proprie, și un timp pentru orice afacere sub ceruri;
E timpul să se nască și un timp pentru a muri,
Timp pentru a dărâma și un timp pentru a construi,
Un timp pentru a plânge și un timp pentru a râde,
Un timp pentru a împrăștia pietre și un timp pentru a pune pietre
E timpul să fie tăcut și un timp pentru a vorbi,
Un timp pentru a iubi și un timp pentru a ura ... "
În acest caz, orice sistem încearcă să-și mențină stabilitatea dinamică. procesele centrifugale sunt centripet echilibrate.
Prin urmare, orice sistem tinde spre stabilitate, care este fundamentul existenței sale.
Principiul al patrulea rând - un principiu de mijloc exclus. Noi credem nu numai că universul nostru este dublu, reversibil și alternative. Aceste procese reale, pe care le vom explora în dezvoltarea sa poate veni in multe feluri, ajungând la rezultatul acesteia. Cu alte cuvinte, realitatea are mai multe posibilități de realizare a unui anumit stat finală. Acest lucru poate fi explicat mai ușor - o problemă este rezolvată în moduri diferite, copiii din aceiași părinți au caracteristici diferite ereditare. Cu toate acestea, din experiență știm că două afirmații contradictorii, numai unul este adevărat. Acest principiu este important la crearea de ipoteze, determinarea modului de a atinge obiectivele, găsirea de soluții la probleme, etc.
Toate aceste principii sunt reflectate în studiul de diagnosticare, care va fi prezentat în secțiunile ulterioare ale cărții.