Nu există copii identice și similare. Chiar și simțurile, care au toate la fel, ele sunt diferite. Când a venit să viziteze, un copil interesat toți având în vedere, în al doilea rând a asculta sunetele, iar al treilea ia în curând ceva în mâinile sale (jucării moi, cărți, și așa mai departe. D.).
În primul rând - vizualist. Pentru el, informații vizuale importante. În al doilea rând - audialist. Principalul lucru pe care el aude. În al treilea rând - kinestetik. Pentru el, ceea ce contează este ceea ce simte. Aceste caracteristici afectează studiul materialului didactic asupra comportamentului copilului. Desigur, pentru fiecare dintre aceste copii diferite vor fi cele mai atractive si utile complet diferite jocuri și jucării.
Copilul - vizualist
- Nu-i plac conflictele, accese de furie, de la alții.
- El nu-i place să fie atins de către alte persoane. Nu este necesar să se ia infracțiune, este pentru tine este irelevant.
- Ii place sa ma uit. Urmărind învață lumea din jurul lui.
- memoreze rapid materialul, în cazul în care este ilustrat.
- Atunci când se lucrează într-un grup, rezultatele sunt mai slabe decât în lecții individuale.
Copilul - audialist
- Îi place să vorbească și să păstreze vorbesc (chiar și pentru el însuși). Acest lucru este normal.
- Nu înțelege aspectul supărat, el are nevoie să vorbească despre ceea ce experimentati acum.
- Este ușor de reținut materialul verbal.
- În timpul antrenamentului, el trebuie să se spună că el făcea.
Copilul - kinestetik
- Are nevoie de atingere. Potrivit lui, el înțelege atitudinea față de tine.
- schimbarea frecventă a dispoziției. Vulnerabil, sensibil.
- În cursul de afaceri, magazine informații mai bune materiale.
- de multe ori distras. Prin urmare, în joc el trebuie să fie de conducere.