Cineva ar crede că în 2 clasă devreme pentru a învăța copiii să vorbească în limba engleză. Cineva convins că este în această vârstă, copilul poate învăța model simplu propoziție într-o limbă străină. Dar nimeni nu ar argumenta cu faptul că să se gândească la copii limba engleză ar trebui să fie predate în școala elementară.
Pentru succes învățarea unei limbi străine, în viitor, din primii ani, este necesar să se asigure că copilul a fost intuitiv propoziții corecte, la fel cum o face în limba maternă.
Cum să se asigure că copilul a început să se gândească într-o limbă străină? Cum să-l implice în procesul de elaborare a propunerilor? Cum să-l păstrați în același interes în acest subiect?
Este evident că pentru a consolida gândirea copilului pentru lecții de limba engleză, nu poate fi decât într-un mod jucaus. Cel mai bun mod - este carti de joc si zaruri. Există diferite metode și, în consecință, un set diferit de cărți și zaruri, dar utilizarea lor este îngreunată de lipsa de vocabular studiat în program. - care nu permite să le utilizeze în școală.
Pentru a memora vocabularul studiat în clasă, cărți și cuburi pot, de asemenea, servi ca un instrument excelent. Conceput special pentru un anumit vocabular a manualului. Carduri și zaruri, proiectat de mine pe vocabularul manualului VP Kuzovleva 2 clase, ajuta copiii într-un mod jucaus de a genera diferite combinații de expresii și fraze în limba engleză.
Cuburi poate fi utilizat, deoarece primul trimestru al învățării unei limbi străine. A face o propunere într-un grup (3-4 persoane), copii se răcească toate cuburile în mâinile lor, alegând cuvintele potrivite. Când l-au atins, ele sunt tangibile lor. Ce ar putea fi mai important pentru kinestetikov care cunosc lumea „la atingere.“ De asemenea, procesul de blocuri de desen, elimină plictisitoare pentru copii în procesul de înregistrare școală elementară.
Cuburi sunt foarte bune pentru a lucra în afara de articole și forme de plural. Ceea ce este important este faptul că, dacă un copil alege pe zar cu substantivul este la plural, pe matrița cu articolul ar trebui să schimbe fața numărului 2 sau pronumele posesiv. Astfel, copilul va aminti atunci când este nevoie de articol, atunci când nu este.
Selectarea unui cuvânt cu articol, urmat de o solicitare de a adăuga un adjectiv copii, și a pus în poziția corectă între comune și articolele substantivul în sine. O astfel de acțiune va ajuta copilul să-și amintească pentru o lungă perioadă de timp, care se deplasează articolul în cazul în care substantivul este folosit adjectivul.
Următoarea etapă - propunerea de construcție. Copiii adăugat la cub cu verbe, în care toate formele de verbul a fi, și formele abreviate. În cazul în care este necesar pentru a pune un verb care a schimbat într-o propoziție - poate fi de încredere pentru a determina copiii înșiși sau supraveghează jocul lor cognitive.
Deși este necesar să se ia în considerare pregătirea copiilor și nu colectează într-un singur grup cunoscut pentru elevii slabi. Un puternic prompte și să învețe pe alții.
Pasiunea pentru copii la jocuri de cărți, se poate transforma într-un instrument de învățare fascinant în clasa limba engleză. Hărțile pot fi folosite pentru a începe până la sfârșitul primului trimestru, atunci când a primit vocabularul necesar pentru sugestii. Principiul este același - primul etaj - apoi fraza - și după furnizare. Important în grup ar trebui să aibă un puternic „jucător“, care va monitoriza corectitudinea construcției.
Pe hărți gramatica scrise, care vor ajuta să nu se piardă în joc, chiar și cele mai slabe kiddies. În timp ce copiii dețin cărțile în mâinile lor, sunt familiarizați cu ea. Material de gramatică corespunde, de asemenea, manual.
Plan de implicare cu părinții din grupul de tineri.