Copiii noștri sunt în creștere - și în creștere probleme asociate cu creșterea lor. Mai recent, principala problemă a fost cum și ce să se hrănească acest etern „Nehochuha“. Un alt ieri șef a fost clar pentru a explica de ce nu se poate lua jucăriile altcuiva. Iar acum copilul a însuși ne-a învățat să trăiască și comportamentul lor pune adesea părinții într-un impas. Cum de a găsi înțelegere (și dacă o puteți găsi), atunci când un copil nu se poate spune deja, ca un adult - am avut încă timp să învețe? Să vorbim despre cele mai frecvente probleme asociate cu educația tinerilor. Dar mai întâi voi răspunde la întrebarea cel mai frecvent întrebat de către părinți: „? Care este perioada de adolescenta este cel mai dificil, în colaborare cu copilul și de ce“. Răspunsul este cel mai dificil moment pentru părinți (și pentru copil, de asemenea) - este diferența între 13 și 14 ani. Acesta a fost în acest moment, în sine îndoială și sentimente de inferioritate oportunități de a ajunge la puterea maximă. Adolescent sub presiune constantă de la adulți, și, în același timp, se simte o evaluare riguroasă pe o scală de la recunoașterea colegilor. Tot ce se întâmplă în acest moment, se acumulează în bagajul său psihologic și este crucial pentru ceea ce va deveni din viața sa de adult. Acesta a fost în această perioadă de timp, o persoană are o maximă instabilitate psihologică la diferite influențe externe, este plin de auto-îndoială, este adesea expus la o presiune psihologică de la adulți, iar personalitatea sa pot fi distruse, astfel încât, în viitor, va fi dificil (și uneori imposibil) pentru a recupera . Este necesar să ne amintim toți părinții care cresc un copil, un adolescent. Astfel, principalele probleme ale acestei epoci.
Cum de a face cu un adolescent
PROBLEMA 1. „Copilul meu nu mă poate auzi“
De exemplu, „14 ani Fiica mea într-adevăr abatut de mâinile, ea nu răspunde când i-am cere să facă ceva pentru a face astfel un fel de mine și nu la toate aproape O am fost deja obosit de a repeta ..“ De câte ori să-ți spun. „-. Încă nici un răspuns“ Lasă-mă în pace! „- și nu este întotdeauna catadicsesc să spun.“ O poveste familiară? Ce se poate face în astfel de cazuri este de a „ajunge“ la copilul său? Puteți ajuta la următoarele reguli:
Articolul 1. Referindu-se la copil, spun mai degrabă decât mai mult. În acest caz, sunt mai susceptibile de a fi înțeles și auzit. De ce? Și pentru că copiii au nevoie de mai mult timp pentru a reflecta asupra a ceea ce aud înainte de a spune ceva (ei au o viteză complet diferită de prelucrare a informațiilor decât la adulți). Astfel, dacă pune o întrebare copilului sau să ceară ceva, așteptați cel puțin cinci secunde - copilul va percepe mai multe informații și, foarte posibil, va da un răspuns adecvat. Încercați să vorbească concis și corect, să evite monologuri lungi. La această vârstă, copilul devine mai sensibil, dacă el știe că nu va trebui să asculte o prelegere. De exemplu: „Ia, te rog, în dulap, înainte de a merge la o plimbare“, „Cine vrei să învețe fizica“, etc Uneori, un singur cuvânt memento-uri: .. „curățare“, „Literatura“.
Regula 2. Vorbiți cu amabilitate politicos - cum ai vrea să vorbesc cu tine, - și. QUIET. Redusă, voce înăbușită găsește de obicei o persoană prin surprindere, iar copilul este obligat să se oprească, să te asculte. Pentru un motiv bun profesor folosit atât cu succes aceasta tehnica pentru a atrage atenția clasei furios.
Regula 3: Fii un bun ascultător, să nu fie distras de lucruri străine, atunci când copilul spune ceva. Ascultați-l de două ori mai mult decât vorbesc. Copilul dumneavoastră de creștere pur și simplu nu va fi capabil de a deveni un bun ascultător, dacă el nu are pe nimeni să învețe acest lucru. Asigurați-vă că ei înșiși pot servi drept exemplu faptul că cererea de la copilul lor (să acorde o atenție la modul în care asculta soțul ei, prietenii, familia și, desigur, copilul).
Regula 4: Dacă ești foarte supărat, nu începe o conversație. iritarea ta, agresiune da instantaneu copilului dumneavoastră, și el nu va auzi. Acest lucru se datorează faptului că una dintre caracteristicile psihologice ale unui anumit vârstă este instabilitate emoțională. într-o măsură mai mare din cauza schimbărilor hormonale. care are loc în corpul copilului.
Regula 5. Înainte de a spune ceva, face contact vizual cu copilul. În primul rând, asigurați-vă că se uită la tine. și nu în lateral (dacă nu, cere să se uite la tine - aceasta tehnica functioneaza cu adulții, de exemplu, cu soții lor). Când te uiți în ochii celuilalt - un copil la dispoziția dumneavoastră, aveți posibilitatea să formuleze cerere sau întrebarea dumneavoastră. Dacă o faci tot timpul când ai nevoie de atenție copilului, acesta l-au învățat să te asculte.
Regula 6. Deseori adolescenții pot fi dificil cu mutarea sa se concentreze trecerea de la întrebarea dvs., mai ales dacă acestea sunt angajate în ceea ce le place. Mai mult decât atât, copilul într-adevăr nu te poate auzi (aceasta este caracteristica de atenție la această vârstă). În acest caz, face avertisment - Setați o limită de timp: „Vreau să vorbesc cu tine un minut, te rog, distrage atenția“ sau „Am nevoie de ajutorul tău în două minute.“ În acest caz, setați intervalul de timp nu trebuie să depășească cinci minute, în caz contrar adolescent pur și simplu uita.
PROBLEMA 2. „Grosolănie, lipsă de respect pentru bătrâni. Copilul meu mereu iritat“
Un exemplu de „Fiul de 13 ani, a crescut fel și calm manierat băiat, acum el are, în cuvintele sale, complet simt ca un adult, dar cu această maturitate a apărut complet noi caracteristici -. El a încetat să mai asculte, mereu nepoliticos, hărțuială care ar el a spus că nu, și am auzit :. „Aha, acum!“, „nu-mi arăți!“, „Ce știi?““.
Regula 1. În cazul în care copilul dumneavoastră este nepoliticos, imediat spune să facă acest lucru. că el a știut întotdeauna că a trecut linia. Trimite comentariile lor cu privire la comportamentul, nu foarte identitatea copilului. De exemplu: „Când vă spun, vă rostogolească ochii Nu e lipsă de respect necesar pentru a face mai mult ..“ „Vorbeste cu mine“ lasă-mă în pace „atunci când vorbesc cu tine, este să încercați inacceptabil să vă asigurați că nici acest lucru nu se repetă“. .
Regula 2: Învață să vorbești cu copilul pe picior de egalitate. nu bâlbâi și nu copleșitoare - lasă-l să se simtă importanța lui, nu să caute alte modalități de a obține acel sentiment. De multe ori se consulte cu el în diferite probleme de familie - este posibil ca el va oferi o anumită soluție proaspătă, și grosolan în această situație, nu este nevoie, în plus, grosolănie aici va arata copilăresc.
Regula 4. Încearcă să nu se angajeze în altercatii. Nu este nevoie să oftat sfidător, ridicând din umeri, pentru a arăta că ești supărat, pentru a convinge, să jure - această tactică agravează doar un astfel de comportament. Practica arată că copiii adolescente încetează să mai fie nepoliticos, impertinent, atunci când văd că este ineficient să atragă atenția adulților. Deci, stați neutru, nu răspund. De exemplu, uita-te distant la nimic, iar dacă nu funcționează, închis într-o altă cameră. Pur și simplu refuză să continue conversația până când copilul este nepoliticos, și de a face acest lucru întotdeauna.
PROBLEMA 3. „Copilul meu minte tot timpul“
De exemplu, „Fiul meu tot timpul am fost culcat - cu orice ocazie, în situații în care ar putea fi și de a face chiar lucruri mici, la fel ca La urma urmei, în multe cazuri, se află imediat iese afară, și el știe că e tot ... încă mint! De ce? "
Expunere de motive. Din păcate, ca un adolescent se află, în special în cazul în care a avut loc în trecut, este obișnuindu cu copilul, a rămas mai des. În care se ocupă cu adulții este evident că există mai multe secrete de la părinții lor. și, prin urmare motivele să trișeze. În comunicarea cu colegii lor - pentru a infrumuseta calitățile lor, abilități și capacități. Foarte rău, atunci când acesta devine un obicei, iar declarația „pass Inutil“ este în mod clar nepotrivit. Trebuie să încercăm să intarca ușor, ușor, dar ferm copilul să mintă.
Regula 2. Încercați să identifice posibile motive pentru înșelăciune. Ca o regulă, adolescentul începe să se afle în primul rând, în scopul de a atrage atenția părinților, adulților, prieteni. În al doilea loc de invidie, frustrare, resentimente sau furie. Și a treia - teama de pedeapsă sau frica de părinți aduc. Și întrebarea directă pe această temă nu funcționează: este, de regulă, el nu știe exact motivele reale. Analizeaza-te: atunci când a început minciuna, el minte cui - toate sau doar o parte?
Regula 3: In ciuda faptului. că copilul nu mai este copilul, a continuat să explice de ce-l înșelăciune este rău. Face un caz puternic, să însoțească exemplele lor bune, aproape de vârsta copilului: o minciună poate duce la probleme, de multe ori la foarte mari; reputația suferă, grup de la egal la egal nu mai avea încredere în tine (ca un adolescent are un impact foarte mare); înșelăciune doare, în special a celor cel mai apropiat de tine, și așa mai departe. d. Pune întrebări. care va ajuta copilul să înțeleagă consecințele unei astfel de comportament, și așteptați pentru răspunsuri. De exemplu: „Dacă nu ține de cuvânt, cum pot să te cred?“ și t. d.
Regula 4: Amintiți-vă că adolescenții de multe ori înșela, pentru a atrage atenția. Bazat pe acest lucru, încercați să răspundă la exagerare sau denaturarea adevărului nu este prea gravă. În cazul în care copilul dumneavoastră a făcut doar că, încearcă să mențină pacea - pe nuanța și plânge el vrea doar să scape cât mai mult posibil, dar nu pentru a deveni onest.
Regula 5. Introduceți un „bine“ pentru că a mințit. Și selectați o metodă pentru copilul dumneavoastră, ca urmare a utilizării sale a primit ieftin bolnav. De exemplu, să presupunem că de fiecare dată înșelat, a scris scuze „pentru victima.“ - mama, tata, etc (vă va fi util pentru a citi un ordin scris pentru a înțelege copilul lor).
PROBLEMA 4. „urmărirea continuă a puterii“
Exemplul „Fiica noastră în vârstă de 13 ani a fost la comanda tuturor prietenilor săi și constată că totul trebuie să fie doar modul în care ea vrea. Ea decide cu privire la ce film sunt cu prietenii merg la cinema, și face acest lucru ca el poate, chiar dacă nu toate „pentru“, spune ea, cu care este mai bine să fie prieteni sau nu prieteni - pentru că ea nu la fel ca prima, m-am mângâiat că nu e rău, toate atuurile unui lider, dar acum asta e limita văd: dacă nu .. opri, este din cauza acestei multǎ va pierde toți prietenii tăi. "
Motivul psihologic. dorința de a domina adolescenti cel mai adesea cauzate de o nevoie crescută de aprobare, stima de sine scazuta (companion foarte frecvent de pubertate) și simplu - lipsa de abilități de comunicare. „Odată ce am ajunge pentru a face propriile lor, atunci este bine, inseamna prieteni ma respecta“, - spune adolescent.
Desigur, nu va fi capabil să schimbe radical spiritul arogant al copilului, dar aveți posibilitatea să-l învețe să ia în considerare opinia altora.
Regula 1. examinat cu atenție comportamentul unui adolescent. Oricare ar fi fost cauza comportamentului său imperioasă, principalul lucru - că el este conștient de acest raport.
Regula 2: Prinde momentul în care copilul se comportă bine, și-l laudă (nu fi surprins, această metodă este la fel de eficient pentru elevii mai mici, și adolescenți) - încurajarea stimularea întotdeauna la faptul că se comportă de multe ori în acest fel.
Regula 3. Comandanții ar trebui să înțeleagă că comportamentul lor - lipsit de respect, și de multe ori provoacă durere. Prin urmare, au copilul „rol de schimbare“: „Imaginați-vă că sunteți - este o prietenă în mod constant dicteze ce să facă, ce să nu facă, că este posibil și ce nu Ce crezi că se gândea că ea a simțit ..?“
Regula 4. Explicați că trebuie să urmați ordinea. Acest lucru este bun - să fie întotdeauna primul, dar nu este necesar, în acest caz, în mod rigid suprima și încălcați altele. La urma urmei, cu toate că în cercul său restrâns de ea - comandant, este posibil ca noul va fi considerat un parvenit. Explică-i că, în multe cazuri, să te recunoască în primul rând, trebuie să fie mai întâi posibilitatea de a „intra in linie“, este mult mai important să fie în măsură să controleze modificări ale dispoziției, pentru a fi în măsură să aștepte și să respecte ordinea.
Articolul 5. Explicați-i copilului că „comandă“ înseamnă, de asemenea, să își asume responsabilitatea pentru echipele lor. „Liderul“ trebuie să înțeleagă și chiar simt ce acțiuni grupul cel mai potrivit membrilor săi. El ar trebui să aibă grijă de grup ca întreg și pentru fiecare persoană, în special. Chiar dacă este, uneori, într-un caz particular este contrar dorințelor personale ale liderului. Numai atunci „Commander“ poate fi un adevarat lider, liderul unei trupe de succes care respectă liderul lor.
Noi am considerat doar o mică parte din problemele întâmpinate de părinți atunci când se ocupă cu adolescenții. Pentru a discuta această problemă, vom reveni cu siguranta pe site-ul nostru. Între timp, ne-ar dori să-un părinte crește un copil, un adolescent, am dat seama că a fi un adolescent este foarte greu. Înconjurate cu energia eliberată într-un puternic schimbări fiziologice, obsedat apărut necesitatea unei independente, plin de așteptări de succes în viitor în viața mare, adolescent trece prin cele mai grele teste în căutare pentru propriile lor căi într-o nouă lume pentru el. Oricât de greu ar putea fi, nu-l lăsa singur în acest domeniu mod de viață, să devină „ghid“ lui. Perioada de viață grele va avea loc, și de a ajuta copilul dumneavoastră nu va uita. Mult noroc pentru tine și copiii tăi nu sunt copii mai la toate, dar nu a fost încă adulți.