Discursul începe nu atunci când vorbitorul are loc în spatele podium și a început să vorbească, și din momentul discursului său.
Vorbitor se ridică doar dintr-un loc sau trece pragul sălii, așa cum este deja începe să evalueze publicul. Pentru a deveni un public interesant, ai nevoie pentru a arăta interesul lor în ea. Tu nu primesc oa doua șansă de a face o prima impresie. Deci, atunci când te duci la podium, apoi mutați cu încredere. Arată toată lumea punctul dumneavoastră de vedere că acesta este un moment important pentru tine și doriți să comunice cu publicul.
Formarea contactului vizual cu publicul
Pentru a deveni un public interesant, ai nevoie pentru a arăta interesul lor în ea. Unul dintre psiho pentru acest lucru - formarea contactului vizual.
După ce ați luat poziția de a începe să vorbească, nu va grabiti imediat pentru a începe discursul său. Pentru a începe util pentru a susține o mică pauză, și uita-te calm în jurul publicului. Ia-l de câteva secunde.
Prin stabilirea contactului vizual cu publicul, cum ar fi să le arăți că ești acolo pentru ei. Iar dacă în timpul executării nu sa uitat la public, astfel, vă sunt spunându-le că nu sunt interesați de tine. Prin urmare, este necesar să se mențină contactul vizual, cât și în procesul de exprimare, chiar dacă efectuați un raport științific, care nu este acceptat să facă „fără acte“. Este important ca formarea de contactul vizual - nu este doar o cameră merge-a lungul, și anume de contact „ochi pentru ochi“ cu publicul. Omul învață subconstient vedere numirea, chiar dacă este nevoie de o fracțiune de secundă.
La formarea și menținerea contactului vizual este de ajutor pentru a înțelege că importanța deosebită a componentei sale emoționale. Că treci ochii lor: bunăvoință, iritație, indiferență sau frica? Ochii - o oglinda a sufletului. Și, în opinia dumneavoastră, de asemenea, publicul poate vedea că în inima mea aveți.
Contact vizual cu publicul, puteți începe să vorbească.
opţiuni de intrare
Succesul de performanță este determinată în mare măsură de început. adică intrarea. În acest moment, mulți sunt determinate de dacă este sau nu pentru a asculta acest om, sau mai bine să facă gândurile, conversație cu un vecin, și așa mai departe. N. Următoarele sunt câteva tehnici care pot fi utilizate în etapa de intrare.
- fapt interesant
Recepția este în formarea de interes public în performanța prin atragerea atenției asupra unui fapt interesant de relevanță directă cu tema: „Știi asta. „Sau“ V-ați gândit vreodată despre faptul că. „Etc.
- discursul de prezentare
În acest caz, vorbitorul prezintă structura și regulile discursului său. Această desemnare poate fi tema principală a performanței și formularea de „reguli de angajare“. De exemplu: „Am douăzeci de minute să-ți spun despre. În timpul discursului, voi sublinia problema și apoi să formuleze propuneri. Dacă sunteți în cursul prezentării mele va fi întrebări, vă rugăm să le scrie pentru a cere după performanță. "
- probleme de întrebare sau lanț
Orice întrebări (dacă este acceptată) pentru a lansa activitatea de gândire cu privire la formarea răspunsurilor. Dar noi nu ar trebui să se bazeze pe activitatea publicului la începutul discursului, și așteaptă răspunsuri. Prin urmare, în această etapă, este util să se pună întrebări care nu necesită un răspuns verbal.
- Glumă, anecdotă
Aici, de asemenea, este important să nu desemneze primele cuvinte cu o glumă subiect de obligațiuni de performanță. Cu toate acestea, trebuie să aibă loc în mod necesar această relație. Există o limitare serioasă a acestei metode - o glumă sau anecdota ar trebui să fie întotdeauna atractiv și de recuperare cauza (zâmbet, râde). O tentativă a eșuat la umor la început agravează în mod substanțial poziția difuzorului.
- publicul compliment
Prin definiție, un compliment - este o expresie de aprobare, respect, recunoaștere sau de admirație. compliment declarat corect face ca răspuns public de recunoștință. Cu toate acestea, trebuie amintit că, atunci când proiectul nu ar trebui să fie demnitatea prea exagerată a obiectului, sau un compliment poate fi perceput ca o bătaie de joc. Ar trebui să fie concis, sincer și lipsit de ambiguitate, care reflectă realitatea și nu-i place lingușirea.
Nu este necesar să-și exprime un compliment direct de persoane prezente. Se poate spune cu privire la aceste obiecte importante cu care ei înșiși (profesia lor, compania in care lucreaza, misiunea pe care o desfășoară, copiii lor, etc.) identifică.
Metode de atragerea și păstrarea în atenția publicului
În timpul spectacole vorbitor abil folosește tehnici diferite pentru a atrage și reține atenția. Iată câteva dintre ele:
tehnici de implicare a publicului
Este dovedit experimental că memorarea orice persoană sau proces complot proporțional cu gradul de implicare în ea. În plus, persoana implicată în acest proces, nu atribuie numai o parte din punct de vedere psihologic rezultatele sale, dar, de asemenea, o parte din responsabilitatea pentru ceea ce se întâmplă. Prin urmare, implicarea publicului în efectul general este utilizat de mulți vorbitori.
Cele mai frecvent utilizate metode implică următoarele:
Stresul Relief la parametrul „prieten sau dușman“
aveți nevoie pentru a înțelege mecanismele psihologice ale oamenilor legate de a scuti astfel de stres la „lui“ sau „străin“. Astfel, „prietenii“ sunt aceia dintre noi care fac parte din grupul nostru (cultură) sau alt similar sau prietenos pentru grupul nostru. Iar cel care se referă la o străine, grupuri de opoziție, este percepută ca „străină“, și, în consecință - ostil. Acest proces de identificare este efectuată evaluată de către părți în mare măsură în mod automat, la nivel subconștient. Și crucial pentru acest proces este asemănarea, similaritatea.
Omul, ca și în cazul în care inconștient ne punem întrebarea: „Cum este la fel ca mine? „Sau“ Ceea ce avem în comun? Ceea ce ne unește?“. Prin urmare, pentru a elibera tensiunea în parametrul „prieten sau dușman“ este necesar pentru a arăta publicului larg, unindu-se cu ea elemente. Acest lucru poate fi existența unor interese comune, valori, tradiții și obiceiuri din trecut și așa mai departe. N. Pentru a determina aceste elemente și să colecteze informații relevante cu privire la ascultătorii înainte de performanță.
Vorbind la membrii unui anumit grup profesional, trebuie să aveți o înțelegere suficientă specificul activităților lor, precum și evenimentele semnificative care au avut loc în sfera profesională. Acesta poate fi, de asemenea, setat la preferința în cultura lor organizationala, stilul de îmbrăcăminte, în special în limba profesională (tradițională de salut și de manipulare). În acest caz, principalul lucru în utilizarea unor astfel de cunoștințe - nu „indoi“. Suspiciunea unui public pe care le comportă nesincer și sunt doar încearcă să „se stabilească în jos“ în rândurile lor, poate doar răni.
Sfârșitul discursului său și răspunsuri la întrebări
La sfârșitul vorbi in public este util pentru a rezuma pe scurt discursul și se repetă ideile și fraze cheie. În acest fel puteți lua publicul la problemele relevante. Trebuie să se înțeleagă faptul că răspunsurile la întrebările pot afecta în mod semnificativ impresia de ansamblu a performanțelor elevilor. Prin urmare, este necesar să se aibă grijă deosebită.
Dacă după performanța probleme nu apar imediat, este mai bine să suporte o mică pauză și să dea timpul audienței la formarea lor. În absența unor întrebări pe care le puteți utiliza tehnica: „Eu întreb de multe ori următoarele întrebări. După aceea, răspunsul dat de pre-pregătit.
Atunci când răspunde la întrebări este util să se respecte următoarele reguli:
Ar trebui să înțeleagă, de asemenea, că nu există întrebări stupide, răspunsuri stupide sunt. Înainte de plecarea definitivă de pe podium sau etapa nu uita să-i mulțumesc publicului.
Greșeli vorbitul în public
Demonstrarea omnisciență. Mai rău difuzoare nesigure și nu sunt pregătite doar vorbitori pompoase și care demonstrează importanța proprie. Dacă el va face totul pentru a arăta că el este publicul mai inteligent și mai important, publicul pentru o astfel de atitudine sigur să-l pedepsească. În cel mai bun, este pur și simplu „rândul său, departe de el,“ va înceta să perceapă toate lucrurile pe care spune el. În cazul în care vorbitorul pe care nu-l cunoaște și recunoaște deschis că este mult mai mult respect decât cel care este într-o situație similară, încercând să iasă, se referă la lipsa de timp, reglementarea și așa mai departe. N.
Nesinceritate. Publicul a observat imediat semnificatiile discrepanța care încearcă să transmită publicului vorbitor, și caracteristicile discursului în sine, precum și suportul său non-verbal. Publicul se simte inconfundabil starea de spirit a vorbitorului și starea lui. Și dacă el rostește cuvintele: „Bună ziua, mă bucur (și) întâlnirea noastră. “, În timp ce întreaga înfățișarea lui arată că el a avut întâlnirea nu foarte frumos, elevii recunosc imediat această discrepanță și percep ca pe o înșelăciune și lipsă de respect.
Prin urmare, spunând că „Mă bucur (a). “Tu trebuie cel puțin zâmbet, ci pentru a arăta bucuria lor. Și dacă această bucurie nu este, atunci ar trebui să nu rostesc astfel de cuvinte. Suspiciune de nesinceritate și vorbitor înșelăciune distruge instantaneu raportul său cu publicul și este neîncrederea stabilă a ceea ce spune el. Prin urmare, în cazul în care există o emoție, atunci este mai bine să nu se ascundă, ci să recunoască pentru a face publice. Sincer de la putere și nu din slăbiciune. Sincer, fără scuze sau scuză, ci pentru a demonstra sinceritatea sa, cum ar fi „discurs în fața ta pentru mine, un eveniment important, așa că sunt chiar un pic îngrijorat. "
Scuzele și scuze. Publicul de mare și nu le pasă, sunteți îngrijorat sau nu, cât timp ați pregătit raportul și ce experiență în vorbitul in public. Deci, nu este nevoie să o justifice în stilul „Eu sunt un vorbitor slab, rareori vorbind cu publicul, atât de mult excitat și poate efectua slab. „Aceste cuvinte din prezenta cauză este o întrebare rezonabilă:“ De ce, atunci, ieși din podium, și petrece timpul nostru? “.
Scuzele scuze mai rău. În cazul în care se proiectează cere scuze (pe voce ragusita, aspect, calitate slabă, și așa glisa. P.), Astfel cere iertarea. Dar publicul - nu la preot: nu oferă iertare și dezlegare. În cazul în care, într-adevăr, nu este ceva despre ceea ce pare rău, este mai bine să spun doar, „Îmi pare rău!“. Acest lucru va recunoaște doar faptul, dar nimic nu cere. Petiționarul este întotdeauna slab. Iar pentru cei slabi persoana nimeni nu va.
Lipsa contactului vizual. Lipsa contactului vizual cu publicul ca pe o lipsă de interes în ea este interpretată fără echivoc. Dacă interpretați te va uita doar la o singură persoană, chiar și ascultătorul cel mai recunoscător, atunci oricine este într-o confuzie. Prin urmare, chiar dacă performanța este în mare parte construit pe text, figuri și citate, trebuie să ne amintim că alții la acel moment uita la tine (desigur, în cazul în care ascultă). Prin urmare, este necesar în mod periodic pentru a le satisface ochi, demonstrând astfel că vă comunica cu ei si nu va pasa.
Monotonia vorbirii. anvelope Nimic ca un raport cu privire la un subiect interesant, citit un monotonă plictisitor. vorbitori boomy provoca rapid monoton iritații și publicul oboseală. Dimpotrivă, un orator abil mânuiește discursul său.
Utilizarea improprie a termenilor „negative“. Există o diferență semnificativă în expresia „Nu e rău,“ și „Asta e bine.“ Greșeala multor vorbitori este de construcție ineptă unui discurs prin negație. Se înțelege că percepția noastră de vorbire funcționează în mod constant. Noi mai întâi reacționează inconștient la sensul cuvintelor individuale, și numai apoi percep sensul frazei ca întreg. Prin urmare, inainte de a realiza negație, pentru a începe o persoană trebuie să realizeze că este refuzat.
Prin urmare, utilizarea constructelor cum ar fi“. nu aduc pierderi „“ Nu mă tem. „“ Nu vreau să vă plictisesc prea mult, vorbind despre. „Subconștientă multor oameni percepute destul de precis - oamenii vorbesc despre pierderea, despre frica lor și de a face discursul său a stârnit plictiseala. Este el va spune? Dacă nu asta, atunci este mai bine să se construiască Exemple în termeni pozitivi (fără particula „nu“), și anume, pentru a vorbi despre profit, curaj, interes, etc.
- Tehnici și psiho-tehnici
- trei reguli
- Lucrul cu corpul
- Cum sa scapi de frica?
Discursul începe nu atunci când vorbitorul are loc în spatele podium și a început să vorbească, și din momentul discursului său.