Lecția Subiect: cultura rusă a epocii lui Petru cel Mare
Vorbeste despre o schimbare radicală în întreaga viață culturală a țării.
Educațional: evaluează inovațiile în domeniul educației și învățământului, și viața impusă de Petru I;
Dezvoltarea: Dezvoltarea abilităților de a lucra cu surse istorice, posibilitatea de a compara diferite epoci;
Educațional: Găzduiți un interes în istoria țării lor.
Metode: explicativ, ilustrativ, echipamente parțial de căutare: harta „România în secolul al XVIII-lea“ prezentare de calculator
I. Aspecte organizaționale.
II. Relevanța cunoștințelor de referință.
III. Studiul unui nou subiect pe plan:
Iluminare și educație.
Dezvoltarea științei și tehnologiei.
Pictura si arhitectura.
Inovații în viață.
Concepte de bază: vocabular, baroc, Academia de Științe, Adunării.
Personalități remarcabile: L.Magnitsky, Rastrelli, D.Trezzini, A.Nartov, A.F.Zubov, I.K.Korobov, MG Zemtsov, Nikonov.
^ I. momentul organizațional.
II. Relevanța cunoștințelor de referință.
Sub Petru I, au existat mari schimbări în diverse domenii ale vieții publice: în economie, în administrația publică din România. Transformarea, de asemenea, atins asupra educației, culturii și științei. Pe această parte a activităților Petra Velikogo, vom vorbi în clasă.
Amintiți-vă, în special cultura secolului al XVII-lea "
Secularizarea - consolidarea principiilor seculare.
Care este aparent secularizarea?
Creșterea alfabetizare, apariția școlilor publice.
tipărite cărți ediție.
XVII - un timp al marilor descoperiri geografice românești: S.I.Dezhnev, V.D.Poyarkov, M.V.Staduhin, E.P.Habarov.
Primul „secular“ lucrează în literatura de specialitate.
Modificările apar în arhitectura (o abatere de la canoanele stricte ale Bisericii, apariția „Uzoroche minunat“) și arta (apariția portretisticii - parsuna).
Noi trebuie să învățăm lecția schimbărilor în dezvoltarea culturală a România în primul trimestru al secolului al XVIII-lea. La sfârșitul lecției trebuie să răspundă la următoarele întrebări:
Care sunt caracteristicile culturii acelei perioade?
Ce se poate explica atenția sporită a lui Petru la dezvoltarea cunoștințelor științifice? Ce progrese științifice sunt importante pentru tine Petru, și de ce?
De ce sunt noile elemente ale vieții de zi cu zi, Petru a introdus cu forța?
Valoarea patrimoniului cultural al epocii petrin.
III. Studiul unui nou subiect.
1.Prosveschenie și educație.
Noile provocări economice și politice cu care se confruntă România, a cerut un popor în cunoștință, educați. Ai avut multe de învățat și să învețe pe alții. Petru I a dat un exemplu de măiestrie neobosit al cunoștințelor și a cerut același lucru de la alții. El a deținut 14 meserii în Țările de Jos, el a fost promovat la tâmplar navei în Anglia - un inginer, el a fost un comandant excelent și comandant naval, un diplomat remarcabil.
Interesul pentru cunoaștere a fost păstrată în timpul vieții lui Petru I a lui. Invitarea serviciul de experți străini și oameni de știință, Petru nu zgârciți la salariile acestora, cu scopul de a formării poporului român.
Pentru studiu și dezvoltare practică Științe Rumyniyan trimis în străinătate. Cel mai adesea acestea au fost tineri din familii nobile. La întoarcerea în patrie a așteptat examen riguros. Petru nu doar el însuși a jucat rolul examinatorului. In timp ce studiul a fost asimilată cu serviciul public, ci pentru că cererea a fost specială. Nu toată lumea a plăcut, unii au încercat să scape de la școală. Petru I a interzis preoților să dea permisiunea pentru căsătorie a boierilor care nu au nici o educație formală.
King - reformator realizat că școala bazată doar pe cunoașterea bisericii, precum și oameni talentați tineri postează să studieze în străinătate, nu se poate da un rezultat bun, astfel încât în țară a început să se formeze un sistem de învățământ profesional.
Inițial, școlile ar putea învăța copii din diferite straturi ale populației. La scurt timp, cu toate acestea, multe școli speciale au început să accepte numai copiii nobilimii. Copiii iobagilor din școlile publice nu au putut fi predate.
tsifirnye școală: elevii stăpânească abilitățile de citire, scriere, numerație.
scoala Tsifirnye a deschis mai mult de 40 de orașe
Garrison Școala pentru copii-soldați
școli Admiralty pentru copii de marinari.
cunoștințe mai extinse și variate (algebra, geometrie, trigonometrie, desen, astronomie, etc.) a permis obținerea organizată în 1701. Școala de Științe Matematice din Moscova și de navigație. Clase aici a durat aproape toată ziua, disciplina a fost strictă, pedepsit cu bastoane sau impus o amendă mare pentru non-participarea la școală. absolvenții școlilor au fost numiți în calitate de cadre didactice din alte școli. În 1715, o parte a școlii a fost transferat la Sankt Petersburg, și pe această bază a stabilit Academia Navală. școală Nautic deschis în Novgorod, Narva, Revel, Astrakhan.
În 1707 a fost înființată școala medicală de la Moscova, în câțiva ani, școala a început să funcționeze în St. Petersburg. Urali și Karelia sunt școala de munte. Sunt inginerie și școală de artilerie. școlile, care au constituit subiectul principal al limbilor străine, inclusiv orientale.
Un sistem educațional necesită publicarea multor cărți (manuale, manuale, materiale vizuale). Numai în cursul primului trimestru al secolului al XVIII-lea mai multe cărți au fost publicate în România decât în toți cei 150 de ani care au trecut de la începutul tiparului românesc. În 1711 a fost fondat prima tipografie din Sankt-Petersburg. Una dintre cărțile tipărite în prima a fost „Cartea lui Marte, sau afacerile militare“, frumos decorate cu o mulțime de amprente ale războiului de Nord. În 1718 casa de imprimare a retipărit primul manual de istorie românească - „Sinopsis“. Acesta a fost publicat „aritmetică“ Magnițki, un tabel de logaritmi, trigonometrie manual „Gramatica“ Smotritsky, dicționar Limba - Lexicon (lucrul cu termenul, este scris pe tablă).
De o mare importanță pentru îmbunătățirea ratei de alfabetizare a fost introducerea în 1710 a alfabetului civil. După cum sa menționat mai târziu, Mikhail Lomonosov „sub Petru cel Mare nu sunt singuri și boieri boierești, dar, de asemenea, scrisori a scăzut de pe haina lui larg și îmbrăcat în haine de vară.“
De la începutul anului 1703 a publicat prima carte tipărită - „Vedomosti“
care a fost publicat în Cronica străină majore.
instituții de cercetare majore au stabilit Petru în St. Petersburg în 1714 Curiozități - camera de rarități. Acesta detine reuniuni minerale, medicamente, monede antice, au fost de studiu zoologice, colecții etnografice, de mai multe terestre și cerești „Globuri“. Acesta a fost primul muzeu românesc. În același timp, în St. Petersburg a fost fondat Naval și Muzeul de artilerie.
În 1714. din Sankt-Petersburg a fost deschis de către cele mai vechi din țara noastră Biblioteca Științifică.
În 1724 Petru a emis un decret privind înființarea Academiei de Științe și Arte. El a deschis după moartea regelui.
2. Dezvoltarea științei și tehnologiei. (Munca Student este însoțită de un mesaj cu cartela).
timpul lui Petru, sa observat dezvoltarea rapidă a științei și tehnologiei. Nevoia de cunoaștere științifică a fost determinată de nevoile practice ale statului:
dezvoltarea unor vaste întinderi ale Siberiei și țările din Orientul Îndepărtat,
găsirea și utilizarea resurselor minerale,
construirea de noi orașe,
creșterea fabrici și dezvoltarea comerțului.
Au fost semnificative și descoperirea resurselor minerale - cărbune în Doneț și Kuznetsk bazinul ( „Fizzledowser“ Gregory Kapustin), ulei - în regiunea Volga și regiunea Komi. In 1703, un țăran Șilov descoperit în Urali depozitele de minereu de cupru. În 1714, în România, în primul district al apelor minerale Petrozavodsk au fost descoperite.
În această perioadă, a pus bazele medicinei interne. În 1706 la Moscova grădină apothecary pe bază, care a devenit baza viitoarei grădină botanică. În 1707g. pentru prima dată în România a fost deschis spital si scoala medicala cu el. De la 1718 în St. Petersburg a început să facă instrumente chirurgicale.
Iakov Vilimovich Bryus, care a organizat Școala de navigare din Moscova, a contribuit la crearea primului în Observatorul românesc, echipat în Turnul Sukharev. Bazat pe 5 ani de observații în 1707 a făcut primul din România hartă celestă. De la 1725, în St. Petersburg a început observațiile meteorologice regulate. Astfel, putem vorbi despre dezvoltarea astronomiei în România.
Descoperirile tehnice asociate cu dezvoltarea metalurgiei și optice. Andrey Konstantinovich Nartov în 1712 - 1725 ani. din lume a inventat primul și construit de cotitură, de tăiere și mașini de strunjit-duplicarea, care au fost o noutate și în străinătate. Stăpânit producția de instrumente optice - telescoape, microscoape, etc.
În 1724 proiectul unui alt genial mecanica din Romania - Nikonov - primul submarin rusesc a fost proiectat și testat.
* Cunoștințele științifice și tehnice utilizate în construcția de canale și diguri în manufacturile, mecanismele de șantiere navale.
La vremea lui Petru interesul pentru istoria din România în creștere. Conform unui material colectat decret guvernamental și monumente scrise ale trecutului. Publicarea de lucrări istorice. Peter Am participat la colectarea și editarea de materiale despre istoria războiului de Nord, a scris secțiuni separate de text. Lucrarea a fost neterminată. Prinderea „europenizare“ a statului, regele a onorat memoria eroilor din trecut, Petru a înțeles valoare patriotică, educațională a istoriei țării sale natale.
3.Zhivopis și arhitectură.
Sub Petru I, arta și cultura au ocupat un loc nou în viața spirituală. Devine laic, diversă, primește sprijin din partea statului. În general, cu toate acestea, a fost de natură tranzitorie, la fel ca în multe feluri păstrează încă caracteristicile vieții vechi.
În arhitectură, există o tranziție la un aspect obișnuit, care se caracterizează prin:
stabilirea unor norme și practici uniforme în construirea de străzi,
un anumit raport de mărimea și înălțimea clădirilor.
Stilul arhitectural care își are originea în secolul al XVII-lea și a devenit larg răspândită în secolul al XVIII-lea, a fost numit - -monumentalnost baroc, combinat cu fast (un termen scris pe tablă).
Toate acestea este încorporată în construcția noii capitale a Imperiului Roman - Bucuresti. Acest lucru a fost urmat de cei mai buni specialiști străini - Zh.Leblon, D.Trezzini, F.B.Trezini și arhitecți români I.K.Korobov, MG Zemtsov. cele mai importante monumente de acest timp a devenit Petru și Pavel Catedrala și Petru și Pavel Cetatea, clădirea Doisprezece Colegii, Palatul Menșikov din Sankt-Petersburg, Turnul Menshikov la Moscova, primele structuri din Peterhof.
În artele vizuale, un nou fenomen - gravura (lucrul cu dicționarul în manual) .Svoyu popularitate a dobândit din cauza ieftinătate sale. Famous master-gravor a fost A.F.Zubov.
Câștigat popularitate portretistica. Fondatorul picturii seculare rus este Ivan Nikitich Nikitin, care a studiat în Italia. Mâinile lui fac parte din lucrarea: „hatmanul“, „Petru I pe patul de moarte.“ Este inerent reprezentare corectă a personajelor, interesul în lumea interioară a omului, arătând nu numai caracteristicile externe ale individului, dar, de asemenea, caracterul.
Educația ar trebui să servească și teatru. O încercare de a crea un teatru național a fost făcută la Moscova. În 1704 în Piața Roșie a fost ridicată clădirea teatrului - „komedialnaya edificiu“, și de la Danzig invitat în calitate de trupa Yagona Kupshta. Joacă au fost cea mai mare parte traduceri, departe de viata din Rusia. La început, teatrul vizitat bine, dar apoi interesul publicului a început să scadă, și a fost închis. Mai târziu, teatrul a apărut în St. Petersburg. Noile piese conțin o aluzie la evenimentele istorice ale primului deceniu al secolului al XVIII-lea, au luat în râs dușmanii reformelor lui Petru. Deci, în comedia „Peter chei de aur“ a purtat ideea de beneficiile de călătorie tinerilor în străinătate pentru formare. Pe scenă, diverse clerul ridiculizate viciile care expuneau ofițerii de luare de mită și deturnare de fonduri.
5.Novshestva la domiciliu.
Abundența de noi fenomene în stilul de viață al oamenilor primul sfert al secolului al XVIII-lea, are un loc special în istoria națională.
Prin ordinul regelui nobilimii a fost introdus în mod obligatoriu purtarea de haine europene - sacou, ciorapi, pantofi, cravate, pălării.
Din Europa, regele a adus noi forme de comunicare și de divertisment: vacanțe cu focuri de artificii, masquerades. C 1718 printr-un decret special a introdus de asamblare, aranjate alternativ în casele de nobili (de lucru cu dicționarul în manual). Participanții au fost femei. Adunarea a început, de obicei, la ora 5:00 și a durat până la 10 pm. Au dansat, a jucat șah și dame, realizat discuții de afaceri. o parte obligatorie a Adunării a fost o cină Grand.
joc pe scară largă pe clavecin (prototipul pian), vioara, flaut. Sunt orchestre amatori, concerte care au avut în mod necesar să se plimbe nobili.
(Lucrul cu un document de cm. Textbook).
IV. Consolidarea. Tema.
Caracteristici ale culturii în primul trimestru al secolului al XVIII-lea.
Formarea cunoștințelor științifice. Stiinta - fundamentul tuturor concepții ale lumii.
Formarea culturii seculare.
Direcționarea mostre de Vest.
Ce se poate explica atenția sporită a lui Petru la dezvoltarea cunoștințelor științifice? Ce progrese științifice sunt importante pentru tine Petru, și de ce?
(Petru I a fost nevoie de specialiști în diverse domenii ale activităților umane care au contribuit la europenizarea România. Dezvoltarea științei, de a promova dezvoltarea de fabrici, militare, ...)
?De ce sunt noile elemente ale vieții de zi cu zi, Petru a introdus cu forța?
(Nu toate împrumuturile externe pot fi considerate rezonabile.
Ca un om de vârsta lui, Petru se pare că a crezut că prin forțarea oamenii să schimbe aspectul, el sa se va schimba și pe plan intern. Prescrierea poarte haine europene, radă bărbile lor, tutun de fumat, și așa mai departe. el a căutat să impună competențe culturale europene și, astfel, la rândul lor români europeni.)
?Valoarea patrimoniului cultural al epocii petrin: pe baza timpului lui Petru pentru schimbare:
Conceput și dezvoltat știința noastră
Conținutul sistemului de învățământ
Arta si cultura a înflorit, nu numai din secolul al XVIII-lea, dar, de asemenea, din secolul al XIX-lea.
Cultura a fost un caracter tranzitoriu.
Inovațiile afectat doar straturile superioare ale populației.
Schimbările în cultura și viața de zi cu zi în primul trimestru al secolului al XVIII-lea.
Sarcina 1. Completați tabelul de „cele mai cunoscute lucrări ale epocii Petrină a culturii artistice“
Sarcina 2. „Schimbări în sistemul de educație sub conducerea lui Petru I».
Sistemul educațional Petru I
Sistemul educațional sub Petru I
3. țintă „Schimbări în viața de zi cu zi a diferitelor clase sub conducerea lui Petru I»
Royal Court și clasa superioară
Restul populației
Sarcina 4. Ce funcționează și realizările incluse în istoria științei românești cifrele enumerate mai jos?
Sarcina 5. Completați spațiile libere din text.
Construirea de capital de Nord necesare pentru participarea celor mai buni specialiști ai vremii. arhitecți străini au fost invitați ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Împreună cu ei a construit Petersburg și arhitecți români ___________________________________________________________________________
Cei mai cunoscuti artisti ai epocii Petrină a început _______________________ _______________________________________________
VI. Tema:
Mai multe despre diferite munca
Rezumatul diferit
1. Locul de desfășurare Lecții Stsenarіy Olіmpіyskogo „Sport I fіzichne vihovannya -utverdzhennya moduri sanatoase Zhittya zmіtsnennya este lumea"
Rezumatul diferit
Subiect: muzica din Europa de Vest de 17-21 secole și criza emoțiilor
Rezumatul diferit
Vihovannya zagalnolyudskih tsіnnostey în Suchasnyj svіtі lecții ukraїnskoї lіteraturi
Rezumatul diferit
Wolfgang Amadeus Mozart 4 Lecții de cavaler Z. încuietorile 5 Lecții